- Các bạn ở tranh 2, tranh 3 và tranh 4 đều rất ham học hỏi vì:

+ Tranh 2: Bạn gái đến thư viện để đọc sách, tìm hiểu thêm kiến thức ngoài sách giáo khoa, tìm hiểu về truyền thống lịch sử hình thành của đất nước và các kiến thức khoa học xã hội.

+ Tranh 3: Bạn nam tò mò hỏi bố về những điều mà mình chưa hiểu để được giải đáp giúp cho vốn kiến thức trở nên phong phú và đa dạng hơn.

+ Tranh 4: Các bạn giúp đỡ, giảng bài cho nhau để có thêm nhiều kiến thức bổ ích cùng nhau tìm tòi ra những kiến thức mới để nâng cao tàm hiểu biết của bản thân.

- Các biểu hiện khác của sự ham học hỏi:

+ Dù trời mưa hay nắng vẫn chăm chỉ đến trường không nghỉ một ngày nào.

+ Tích cực tham gia các hoạt động mà thầy cô tổ chức: tham quan viện bảo tàng, tham quan di tích chiến tranh,...

+ Mượn vở của bạn để chép bù bài khi nghỉ học, hỏi bạn hoặc thầy cô để được giảng giải thêm.

a, Bảo không phải người ham học hỏi vì thấy bài khó là đã bỏ cuộc.

b, Việc ham học hỏi giúp bản thân nâng cao tầm hiểu biết, có thể được trọng dụng, tìm kiếm được nhiều cơ hội.

- Lợi ích của việc xử lí bất hoà thông qua tình huống:

+ Giải toả sự căng thẳng, tức giận của cả hai bên.

+ Hàn gắn tình bạn.

+ Làm bền chặt thêm mối quan hệ giữa các bạn với nhau.

 - Một số lợi ích khác của việc xử lí bất hoà:

+ Giúp chúng ta hiểu nhau và trở nên gắn kết hơn.

+ Giúp tình bạn trở nên thân thiết.

+ Là bài học cho mỗi người để biết cách ứng xử, giải quyết vấn đề khôn ngoan hơn.

a. Việc làm của các bạn trong tranh thể hiện ham học hỏi:

- Hình 1: Thích khám phá điều mới lạ

- Hình 2: Tích cực phát biểu 

- Hình 3: Chăm đọc sách 

b. Những biểu hiện khác của việc ham học hỏi:

- Chăm chỉ đọc sách

- Tìm hiểu những điều thú vị và bổ ích

- Không ngừng học hỏi từ các bạn xung quanh

- Tập trung nghe thầy cô giảng bài

a) Các bạn trong tranh đang cùng nhau trồng cây xanh.

   b) Việc làm của các bạn góp phần giảm bớt khí thải, tạo nên môi trường trong lành đầy canh xanh. Hơn hết, việc làm này là để tạo thói quen cũng như khuyến khích các bạn nhỏ cùng chung tay thực hiện trồng rừng để bảo vệ môi trường.

Môn học giúp ta tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể (từ cấp độ tế bào đến cơ quan, hệ cơ quan và cơ thể) trong mối quan hệ với môi trường và những cơ chế điều hòa các quá trình sống. Từ đó, đề ra các biện pháp rèn luyện thân thể, bảo vệ sức khỏe, giúp ta có hiểu biết khoa học để có ý thức và hành vi bảo vệ môi trường.

Nhờ việc ăn, uống đầy đủ, chúng ta sẽ phát triển cơ thể khoẻ mạnh.

Tham khảo ạ:

Môn học giúp ta tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng sinh lí của cơ thể từ cấp độ tế bào đến cơ quan, hệ cơ quan và cơ thể, trong mối quan hệ với môi trường cùng với những cơ chế điều hòa các quá trình sống. Từ đó đề ra các biện pháp rèn luyện thân thể, bảo vệ sức khỏe, giúp ta có hiểu biết khoa học để có ý thức và hành vi bảo vệ môi trường.

lợi ích 

Môn học giúp ta tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng sinh lí của cơ thể từ cấp độ tế bào đến cơ quan, hệ cơ quan và cơ thể, trong mối quan hệ với môi trường cùng với những cơ chế điều hòa các quá trình sống. Từ đó đề ra các biện pháp rèn luyện thân thể, bảo vệ sức khỏe, giúp ta có hiểu biết khoa học để có ý thức và hành vi bảo vệ môi trường.

- Những biểu hiện của tinh thần ham học hỏi của cậu bé Nguyễn Hiền là: Nhà nghèo, phải nghỉ học giữa chừng nhưng ngày nào cậu cũng đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ, đến tối đợi bạn học thuộc bài mới mượn vở về học. Có kì thi ở trường cậu làm bài ra lá chuối và nhờ thầy chấm hộ.

- Qua câu chuyện trên, em thấy việc ham học hỏi đem lại cho chúng ta rất nhiều lợi ích, giúp chúng ta mở mang tri thức, học hỏi được những điều mới mở không chỉ từ sách vở mà cả trong cuộc sống. Cũng như trong câu chuyện trên, nhờ có tinh thần ham học hỏi mà cậu bé Nguyễn Hiền đã thi đỗ Trạng nguyên và trở thành Trạng nguyên nhỏ tuổi nhất của nước Nam ta.