Một học sinh tiến hành thí nghiệm sau:

- Lần thứ nhất: Đổ một lượng nước sôi gấp hai lần lượng nước ở nhiệt độ phòng (25độ C) vào một thùng chứa, khi cân bằng nhiệt đo được nhiệt độ của nước trong thùng là 70 độ C.

-Lần thứ hai: Chỉ đổ lượng nước sôi nói trên vào thùng và ban đầu thùng không chứa gì, nhưng bạn học sinh đó lại quên không ghi nhiệt độ của nước khi cân bằng nhiệt.

Bỏ qua sự trao đổi nhiệt với môi trường. Hãy giúp bạn học sinh đó tìm nhiệt độ của nước khi cân bằng nhiệt ở thí nghiệm thứ hai  

Tại trường THPT Y, để giảm nhiệt độ trong các phòng học từ nhiệt độ ban đầu là  28 ° C , một hệ thống điều hòa làm mát được phép hoạt động trong 10 phút. Gọi T (đơn vị ° c   ) là nhiệt độ phòng ở phút thứ t (tính từ thời điểm bật máy) được cho bởi công thức T = - 0 , 008 t 3 - 0 , 16 t + 28   ( t ∈ [ 1 ; 10 ] )  . Nhiệt độ thấp nhất trong phòng có thể đạt được trong khoảng thời gian 10 phút đó gần đúng là:

A.  27 , 832 °

B.  18 , 4 °

C.  26 , 2 °

D.  25 , 312 °

Trong một phòng thí nghiệm, người ta dùng nhiệt kế theo dõi nhiệt độ ở ngoài trời, trong phòng và trong tủ có đặt đèn sấy. Hình 22.4 vẽ đường biểu diền sự biến thiên của nhiệt độ trong ngày.

Hãy dựa vào đường biểu diễn để xác định xem nhiệt độ ở đâu biến thiên nhiều nhất

Tính diện tích xung quanh và thể tích của phòng học.

Chia lớp thành các nhóm để đo kích thước của phòng học.

+ Ghi tên phòng học cần đo.

+ Ước lượng kích thước phòng học khi đo.

+ Tính diện tích xung quanh và thể tích từ số đo ước lượng và số đo thực tế.

+ Ghi cả 2 kết quả vào phiếu học tập để so sánh và rút kinh nghiệm.