Những câu hỏi liên quan
Nguyễn Nhật Minh
Xem chi tiết
Nguyễn Lê Phước Thịnh
27 tháng 10 2021 lúc 14:34

Bài 4: 

b: Xét ΔAHB vuông tại H có HM là đường cao

nên \(AM\cdot AB=AH^2\left(1\right)\)

Xét ΔAHC vuông tại H có HN là đường cao

nên \(AN\cdot AC=AH^2\left(2\right)\)

Từ (1) và (2) suy ra \(AM\cdot AB=AN\cdot AC\)

ILoveMath
27 tháng 10 2021 lúc 14:42

undefined

\(TanB=\dfrac{AC}{AB}\Rightarrow Tan30^o=\dfrac{AC}{4,5}\Rightarrow AC=Tan30^o.4,5=\dfrac{3\sqrt{3}}{2}\left(m\right)\)

\(CosB=\dfrac{AB}{BC}\Rightarrow Cos30^o=\dfrac{4,5}{BC}\Rightarrow BC=Cos30^o.4,5=\dfrac{9\sqrt{3}}{4}\)

Chiều cao ban đầu của cây tre là: \(\dfrac{3\sqrt{3}}{2}+\dfrac{9\sqrt{3}}{4}=\dfrac{15\sqrt{3}}{4}\approx6,5\left(m\right)\)

 

Chờ  10 năm
Xem chi tiết
Nguyễn Hoàng Minh
26 tháng 10 2021 lúc 15:15

a, Vì ME//AC hay ME//AF; MF//AB hay MF//AE nên AEMF là hbh

b, Vì M là trung điểm BC, MF//AB nên F là trung điểm AC

Do đó MF là đtb tg ABC \(\Rightarrow MF=\dfrac{1}{2}AB=4\left(cm\right)\)

c, Vì I đx M qua F nên \(MI=2MF=AB\left(MF=\dfrac{1}{2}AB\right)\)

Mà MF//AB (MF là đtb tg ABC) nên MI//AB

Do đó AIMB là hbh nên AI//BC

d, Gọi giao của AM và EF là G

Mà AEMF là hbh nên G là trung điểm AM,EF

Mà AIMB là hbh nên G là trung điểm IB

DO đó AM,EF,IB đồng quy tại G

Crackinh
Xem chi tiết
Thảo Phương
1 tháng 7 2021 lúc 8:51

 34.Phản ứng 1 là phản ứng nitro hóa, tạo nitrobenzen

=>X là C6H5NO2

Phản ứng 2 cho tác dụng Br2 và có thêm Fe, to => thế vào nhân thơm và tại vị trí m vì có gốc NO2 là nhóm hút e 

=> Y là m-bromnitrobenzen

Phản ứng 3 tác dụng với Fe và HCl => gốc NO2 chuyển thành NH2

=> Z là m-BrC6H4NH2.

=> X là C6H5NO2 và Z là m-BrC6H4NH2.

=> Chọn C : X và Z có công thức lần lượt là C6H5NO2 và m-BrC6H4NH2.

 

Lê phương anh
Xem chi tiết
Đỗ Tuệ Lâm
16 tháng 2 2022 lúc 20:33

198.it's not your fault

199. that is so wrong

Violet
Xem chi tiết
Đỗ Thanh Hải
28 tháng 6 2021 lúc 20:04

8 How much do these apples cost?

9 THis is a blue car

11 Are there 40 classrooms in Phong's school?

13 How wide if the Great wall

Xem chi tiết
NeverGiveUp
31 tháng 1 lúc 17:16

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là mô tả và nghị luận.

Câu 2: Theo tác giả, "Hạnh phúc là khi thấy mình còn đủ trẻ" vì đó là thời điểm có khả năng thử nghiệm những điều mới, bắt đầu lại từ đầu mà không phải lo lắng nhiều về hậu quả. Sự trẻ trung mang lại cơ hội để theo đuổi đam mê và sống theo cách mà bản thân tin là đúng.

Câu 3: Chúng ta nên luôn "nghĩ tới những chuyện làm ta hạnh phúc, những thứ làm ta vui vẻ, những điều khiến ta biết ơn" để giữ lại những khoảnh khắc hạnh phúc, an yên trong tâm hồn. Điều này giúp tăng cường năng lượng tích cực và tạo động lực để thực hiện những hành động tích cực và ý nghĩa khác trong cuộc sống.

Câu 4: Hai cách để được sống hạnh phúc được nêu ra trong văn bản là:

Được trải qua mọi trạng thái cuộc sống, từ vui buồn sướng khổ, từ tư duy và chiêm nghiệm. Điều này làm cho chúng ta đánh giá và trân trọng mọi trải nghiệm.

Nghĩ tới những chuyện làm ta hạnh phúc, những thứ làm ta vui vẻ, những điều khiến ta biết ơn. Bằng cách giữ lại những khoảnh khắc hạnh phúc, ta có thể tích tụ năng lượng tích cực và tạo thêm động lực cho những hành động tích cực khác.

-Còn đối với em hạnh phúc là cứ sống lạc quan ,tươi cười được học tập,vui chơi lành mạnh,có 1 mái ấm gia đình là hạnh phúc lắm rồi ( Không có bài tập về nhà thì hạnh phúc hơn nữa :>>> )

ĐỖ MINH VƯƠNG
4 tháng 2 lúc 20:35

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là mô tả.

Câu 2: Theo tác giả, "Hạnh phúc là khi thấy mình còn đủ trẻ" vì khi còn trẻ, người ta có khả năng thử nghiệm và trải nghiệm những điều mới, bỏ đi làm lại từ đầu, và theo đuổi đam mê một cách tự do.

Câu 3: Tác giả khuyến khích chúng ta nghĩ tới những chuyện làm ta hạnh phúc, những điều làm ta vui vẻ, những điều khiến ta biết ơn để giữ những khoảnh khắc hạnh phúc và an yên trong lòng, từ đó tăng cường năng lượng tích cực và thúc đẩy làm nhiều điều có ích khác.

Câu 4: Hai cách để được sống hạnh phúc theo văn bản là thử nghiệm và trải nghiệm những điều mới, cũng như theo đuổi đam mê của mình và giữ trong lòng những khoảnh khắc hạnh phúc, an yên để tạo ra năng lượng tích cực và đóng góp vào những hoạt động tích cực khác trong cuộc sống.

   
Nhungocchuc
Xem chi tiết
Võ Kim Tuấn Anh
6 tháng 7 2017 lúc 19:46

= 2700

Đức Quang
6 tháng 7 2017 lúc 19:31

2700 nha bạn

Ngọc Mai
6 tháng 7 2017 lúc 19:32

30 x 78 + 30 x 12

=2340 + 360

=2700

Đỗ Gia Phúc
Xem chi tiết
Đỗ Gia Phúc
12 tháng 3 2017 lúc 20:52

Ghi kết quả ra thôi cũng dc

Mình đang gấp

Ngô Tấn Đạt
12 tháng 3 2017 lúc 20:54

Đề : Tìm chữ số tân cùng của : \(2^{2003}.4^{2004}.6^{2017}\)

\(2^{2003}=\left(2^4\right)^{500}.2^3\)

\(2^4\) có chữ số tận cùng bằng 6 

2^3 có chữ số tận cùng =8

=> 2^2003 có chữ số tận cùng = 8 

\(4^{2004}=\left(4^2\right)^{1002}\) có chữ số tận cùng = 6 

\(6^{2017}=\left(6^2\right)^{1008}.6\) có chữ số tận cùng =6

=> Tích có chữ số tận cùng = 8

jollibee
Xem chi tiết

a) Chưa ngồi nóng chỗ, tôi lại bị lũ bạn kéo đi chơi
b) Ông lão nông dân nói sao, thì Gà Trống làm vậy 
c) Cậu bé càng nhiều, thì cậu càng lờn vổng lên

I don
5 tháng 3 2018 lúc 21:14

A) CHƯA NGỒI NÓNG CHỖ, TÔI ĐÃ PHẢI ĐI DỌN VỆ SINH LỚP HỌC

B) GÀ MÁI LÀM THẾ NÀO, THÌ GÀ TRỐNG LÀM VẬY

C) CẬU BÉ ĂN CÀNG NHIỀU, CẬU LẠI TO LỚN LÊN TRÔNG THẤY

CHÚC BN HỌC TỐT!!!!