Trưng bày, giới thiệu với bạn mẫu vật và ảnh chụp các loài động vật, thực vật quan sát được. Có thể lựa chọn các hình thức sau: tập san, hộp bí mật,... để hoàn thành sản phẩm của nhóm.
Thảo luận nhóm và hoàn thành các yêu cầu sau:
1. So sánh các ngành thực vật về môi trường sống, cấu tạo đặc trưng (cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản) hình thức sinh sản.
2. Sắp xếp các loài thực vật: rêu tường, lúa, đậu tương, bèo ong, hoa hồng, vạn tuế, bưởi, thông, cau vào các ngành thực vật phù hợp theo mẫu bảng sau. Giải thích tại sao em lại sắp xếp như vậy.
1. So sánh các ngành thực vật về môi trường sống, cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản:
Nhóm thực vật | Môi trường sống | Cấu tạo đặc trưng | Hình thức sinh sản |
Rêu | Nơi ẩm ướt | - Chưa có hệ mạch - Rễ giả - Sinh sản bằng bào tử | Sinh sản bằng bào tử |
Dương xỉ | Nơi ẩm ướt | - Có hệ mạch - Rễ, thân, lá thật; lá non thường cuộn ở đầu - Không có hạt, sinh sản bằng bào tử | Sinh sản bằng bào tử |
Hạt trần | Vùng ôn đới | - Có hệ mạch - Rễ, thân, lá thật phát triển - Có hạt, hạt nằm trên lá noãn, không có hoa | Sinh sản hữu tính bằng hạt |
Hạt kín | Ở khắp nơi | - Có hệ mạch - Rễ, thân, lá thật phát triển. - Có hạt, hạt nằm trong quả, có hoa | Sinh sản hữu tính bằng hạt |
2.
- Giải thích sự sắp xếp: Có sự sắp xếp vào các nhóm như vậy là vì mỗi loài thực vật đều mang đặc điểm chung của các ngành đó.
+ Rêu tường được xếp vào ngành rêu vì chưa có rễ thật và mạch dẫn.
+ Bèo ong được xếp vào ngành dương xỉ vì có hệ mạch; rễ, thân, lá thật; lá non thường cuộn ở đầu.
+ Vạn tuế, thông được xếp vào ngành Hạt trần vì hạt nằm trên lá noãn, không có hoa.
+ Lúa, đậu tương, hoa hồng, bưởi, cau được xếp vào ngành Hạt kín vì hạt được bảo vệ trong quả và có hoa.
- Trưng bày tranh, ảnh về các động vật.
Chuẩn bị: Tranh ảnh về các con vật, giấy, keo dán, bút.
Thực hiện: Phân loại các động vật dựa vào đặc điểm cơ quan di chuyển của chúng.
- Chia sẻ với bạn về sản phẩm của nhóm em.
Các em tự chuẩn bị tranh ảnh và nội dung nha!
Hãy lựa chọn và giới thiệu, thuyết trình với các bạn trong lớp về 1 nhân vật hoặc một thành tựu văn hóa của Đại Việt dưới thời Lê Sơ mà e thích. *Gợi ý: Bài giới thiệu cần để thể hiện đc những nội dung sau: 1.Về hình thức: Có thể sử dụng nhiều hình thức như tập san, mô hình, tranh vẽ,....... 2.Về nội dung: tên thành tựu thời gian ra đời, người có công đối với việc tạo nên thành tựu đó, giá trị của thành tựu, ý tưởng bảo tồn thành tựu đó (nếu có).( giúp mk vs mk cần gấp)
Hãy lựa chọn và giới thiệu, thuyết trình với các bạn trong lớp về 1 nhân vật hoặc một thành tựu văn hóa của Đại Việt dưới thời Lê Sơ mà e thích. *Gợi ý: Bài giới thiệu cần để thể hiện đc những nội dung sau: 1.Về hình thức: Có thể sử dụng nhiều hình thức như tập san, mô hình, tranh vẽ,....... 2.Về nội dung: tên thành tựu thời gian ra đời, người có công đối với việc tạo nên thành tựu đó, giá trị của thành tựu, ý tưởng bảo tồn thành tựu đó (nếu có).(giúp mk vs mai mk phải nộp r)
trò chơi ai nhanh ai dúng nhất
chuần bị:các nhóm chuẩn bị các mẫu giấy ,bút dạ
tiến hành :trong vòng 3 phút ,viết tên các loài sinh vật (thực vật ,động vật,.....)mà em biết vào các mẫu giấy .sau đó phân loại thành các nhóm khác nhau
sau 3 phút :các nhóm tirnh2 bày sản phẩm cùa mình : dán các mẫu giấy có tên các loài sinh vật lên trên bảng theo từng nhóm đã phân loại
nhóm nào kể dc nhiều tên các loài sinh vật và phân loại dúng nất ,sẽ là nhóm thắng cuộc
Tìm hiểu một số tập tính của động vật:
- Quan sát tập tính của một loài động vật có ở địa phương em hoặc xem video về tập tính của động vật.
- Ghi chép thông tin hoặc hình ảnh về tập tính của động vật quan sát được theo mẫu bảng 28.2.
- Trình bày kết quả quan sát được.
Tên động vật | Tên tập tính | Cách thể hiện tập tính |
Con hổ | Săn mồi | Ẩn nấp rình mồi, rượt đuổi, vồ mồi. |
Chó sói | Bảo vệ lãnh thổ | Dùng nước tiểu đánh dấu lãnh thổ. |
Gà trống | Sinh sản | Dùng màu lông, tiếng gáy để khoe mẽ trước con cái. |
Cá hồi | Di cư | Cá bơi vượt các đại dương để sinh sản. |
a. Quan sát, chụp ảnh một số sinh vật ngoài thiên nhiên.
Làm bộ sưu tập các nhóm sinh vật ngoài thiên nhiên
B1: Hình loại ảnh theo nhóm phân loại sinh vật
B2: Xác định tên các đại diện của nhóm sinh vật
B3: làm bộ sưu tầm ảnh động vật có xương sống, động vật không có xương sống
Thực vật: (rêu, dương xỉ, hạt trần, hạt kín)
+ Vai trò của sinh vật ngoài thiên nhiên
B1: lập sơ đồ về vai trò của sinh vật ngoài thiên nhiên, điều hòa khí hậu, làm thức ăn, làm đồ dùng trang trí.
B2: đưa ảnh sinh vật vào đúng vai trò đó
- phân loại theo nhóm sinh vật lưỡng phân
Giúp e dới mn ơi
Hãy cùng bạn thực hiện các yêu cầu sau:
a) Lựa chọn một chủ đề yêu thích để tạo bài trình chiếu, ví dụ như giới thiệu các loại máy tính thông dụng hay giới thiệu các loài động vật, thực vật,..
b) Kích hoạt phần mềm trình chiếu, tạo bài trình chiếu gồm 4 trang về chủ đề đã lựa chọn, trong đó có hình ảnh phù hợp với nội dung mỗi trang chiếu, và sử dụng dấu đầu dòng khác nhau ở mỗi trang.
c) Trình bày bài trình chiếu cho các bạn ở nhóm khác để lấy ý kiến hoàn thiện bài trình chiếu.
d) Lưu bài trình chiếu vào thư mục cùng với thư mục cùng với thư mục chứa tệp GioiThieuMotSoLoaiHoa.
e) Thoát khỏi phần mềm trình chiếu.
Em tạo bài trình chiếu theo sở thích. Em có thể tham khảo.
Chuẩn bị.
- Lựa chọn con vật để quan sát.
+ Vật nuôi trong nhà
+ Động vật hoang dã
- Quan sát trực tiếp con vật hoặc quan sát qua tranh ảnh, trên ti vi,...
- Sử dụng các giác quan để cảm nhận (nhìn hình thức, nghe tiếng kêu, chạm vào con vật,...).
- Lựa chọn con vật để quan sát: vật nuôi trong nhà: con chó.
- Quan sát trực tiếp.
- Sử dụng các giác quan để cảm nhận: nhìn ngoại hình, tiếng kêu …