Đề xuất cách ứng xử thể hiện tư duy tích cực trong các tình huống sau:
Đề xuất cách ứng xử phù hợp trong các tình huống sau:
- Tình huống 1: Ở tình huống này em sẽ trao đổi với thầy cô những vấn đề mà em gặp khó khăn. Từ đó em sẽ nhận được sự hướng dẫn của thầy cô để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập.
- Tình huống 2: Em sẽ gặp thầy cô và trình bày sự việc hiểu lầm.
- Tình huống 3: Em cần điều chỉnh cách nói với cô Mai, tránh nói trống không vì như vậy là không tôn trọng cô giáo.
Đề xuất cách xử lí thể hiện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường trong các tình huống dưới đây:
- Tình huống 1: Nếu em là Minh em sẽ từ chối Thành và nói chuyện thẳng thắn với bạn, đề nghị bạn xóa những bức ảnh đó, khuyên bạn về những ảnh hưởng khi bạn đăng bức ảnh xấu đó. Nếu bạn vẫn không đồng ý thì nên tìm sự giúp đỡ từ GVCN lớp, hoặc thầy cô mà bạn tin tưởng...
- Tình huống 2: Nếu em là Hạnh thì em sẽ bày tỏ thái độ cứng rắn với Duy Anh. Nếu Duy Anh vẫn tiếp tục trêu thì Hạnh nên nói với cô giáo về việc bạn Duy Anh thường xuyên làm phiền, ảnh hưởng đến việc học của em.
- Tình huống 3: Đức Anh không nên làm theo những yêu cầu vô lí của đám học sinh mới. Trong trường hợp này, Duy Anh nên nói với GVCN hoặc gia đình để được giúp đỡ tránh những trường hợp tương tự khác.
Tham khảo
- Tình huống 1: Minh nên từ chối Thành và đề nghị Thành xóa tấm ảnh. Nếu Thành vẫn tiếp tục không đồng ý thì Minh nên tìm sự giúp đỡ từ GVCN.
- Tình huống 2: Hạnh nên bày tỏ thái độ cứng rắn với Duy Anh. Nếu Duy Anh vẫn tiếp tục trêu thì Hạnh nên nói với GVCN.
- Tình huống 3: Đức Anh không nên làm theo những yêu cầu vô lí của đám học sinh mới. Trong trường hợp này, Duy Anh nên nói với GVCN hoặc gia đình.
Tình huống 1: Minh nên yêu cầu Thành hoặc là xóa bức ảnh đó, hoặc là sẽ báo với giáo viên tội cố ý đe dọa, bắt nạt người khác
Tình huống 2: Hạnh sẽ báo cáo thẳng lên cô giáo để có biện pháp chấn chỉnh Duy Anh
Tình huống 3: Đức Anh nên báo cáo thẳng với GVCN để có biện pháp xử lý những kẻ này
Đóng vai thể hiện cách ứng xử của em trong các tình huống sau.
Khi tất quá chất làm cơ thể khó chịu, em sẽ xin mẹ mua tất mới hoặc đổi tất khác đi dễ chịu, thoải mái hơn.
Khi bạn của mình vừa thi chạy xong và rất mệt, em sẽ đưa nước cho bạn uống và để bạn nghỉ ngơi.
Đóng vai thể hiện cách ứng xử của em trong các tình huống sau:
THAM KHẢO
Hình 13
– Tình huống:Trong bữa sáng, bạn trai đã ăn một bắp ngô. Một lúc sau, bạn cảm thấy khó thở, buồn nôn. Có lẽ do bắp ngô để lâu mà không được bảo quản trong tủ lạnh nên đã bị hỏng.
– Cách ứng xử của em: Nếu cảm thấy buồn nôn, em sẽ nôn để đẩy thực phẩm đó ra khỏi ruột. Sau đó, em sẽ báo ngay cho người nhà biết để đưa tới bệnh viện gần nhất kiểm tra.
Hình 14
– Tình huống: Em đi chơi về thì thấy em gái ngồi ngoài sân vừa ôm bụng, vừa khóc. Em tới hỏi nguyên nhân thì mới phát hiện ra em ấy uống phải thứ nước lạ.
– Cách ứng xử của em: Em sẽ dỗ dành em bé để em ấy nín khóc và bình tĩnh lại. Sau đó, em sẽ mang lọ nước lạ này chạy đi tìm người nhà hoặc gọi ngay 115 để nhanh chóng báo tình hình và đưa em gái tới bệnh viện gần nhất.
Đóng vai thể hiện cách ứng xử của em trong các tình huống sau.
- Tranh 1: Nếu là bạn nữ trong tranh, em sẽ ngăn em trai của mình lại và nói: “Em đừng chơi điện thoại nữa. Lâu lắm rồi cả gia đình mới có dịp đi chơi cùng nhau, em hãy cùng trò chuyện với mọi người nhé!”
- Tranh 2: Nếu là bạn nam trong tranh, em sẽ nói với bố mẹ và chị là “Bố mẹ và chị ơi, mọi người có thể tắt ti vi, điện thoại và máy tính đi để chơi với con được không ạ? Mọi người sử dụng thiết bị điện tử quá nhiều sẽ bị đau mắt đấy ạ!
a) Hãy ghi dấu + vào ô trống trước cách ứng xử em chọn trong các tình huống sau:
Tính huống 1: Khi bạn có chuyện vui, em sẽ:
Tình huống 2: Khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn, hoạn nạn, em sẽ:
b) Em hãy cùng các bạn trong nhóm trong tổ đóng vai thể hiện cách ứng xử trong các tình huống trên.
Tình huống 1: Khi bạn có chuyện vui, em sẽ:
Tình huống 2: Khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn, hoạn nạn, em sẽ:
b) Đóng vai các tình huống:
- Tình huống 1: Cậu thật tuyệt vời, chúc mừng cậu đã làm được, bọn tớ tự hào về cậu.
- Tình huống 2: Tớ được gia đình cậu đang gặp khó khăn, do đó nếu cần mọi người giúp đỡ hay cứ nói. Tớ và tập thể lớp luôn bên cậu.
- Quan sát các bức tranh trong mỗi tình huống dưới đây và đóng vai thể hiện cách ứng xử có văn hóa nơi công cộng.
- Thảo luận sau đóng vai:
+ Các nhân vật trong tình huống đã có cách ứng xử như thế nào ở nơi công cộng?
+ Em rút ra điều gì từ những cách ứng xử trên?
Tình huống (1): Minh đã sai khi không tự dọn dẹp rác của mình. Việc ỷ lại vào lao công là một hành vi không nên.
Tình huống (2): Bạn nhỏ phân vân có nên nhường chỗ cho ông cụ không, và việc cần làm lúc này là mạnh dạn nhường chỗ nếu như bạn đảm bảo sức khoẻ.
Đề xuất cách thể hiện trách nhiệm trong hoạt động ở các tình huống sau:
Tình huống 1: H nên vui vẻ nhận lời, và sau đó cố gắng làm thật tốt nhiệm vụ của mình là đem những quyển sách đó đi làm từ thiện tới những nơi cần sự giúp đỡ.
Tình huống 2: A sẽ cố gắng lên ý tưởng, kịch bản thật hay. Sau đó sẽ cố gắng dàn dựng thật công phu, chu đáo cho tiết mục được hay nhất
Đóng vai thể hiện cách ứng xử của em trong tình huống sau:
em sẽ lập tức từ chối thẳng thắn vì đó là di tích lịch sử nếu đồng ý thì đó là hành động phá hoạt các di tích lịch sử và em sẽ khuyên bạn không nên làm những hành động đó vì làm vậy có thể gây ra những tổn hại nghiêm trọng về khu di tích và ảnh hưởng đến mọi người xung quanh
Đóng vai thể hiện cách ứng xử của em trong tình huống sau:
- Tình huống: Em và mẹ ngồi đợi ở bến xe buýt. Một người đàn ông đang hút thuốc ngồi cạnh một bạn nhỏ.
- Cách ứng xử của em: Em sẽ nói với chú không được hút thuốc nơi công cộng, vì khói thuốc lá sẽ ảnh hưởng nặng nề tới sức khỏe của chú ấy và đặc biệt là những người xung quanh khi hít phải khói thuốc cũng có thể bị bệnh.