Kể ra Phẩm chất của văn bản "Em bé thông minh"
hãy kể ra phẩm chất của "cậu bé thông minh"
nhanh nhẹn,hoạt bát,chăm chỉ,siêng năng
Thông minh, nhanh nhẹn, siêng năng và dũng cảm
Em hãy chỉ ra các đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học trong văn bản Em bé thông minh – Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian dựa vào bảng sau:
Đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học | Biểu hiện trong văn bản Em bé thông minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian |
Thể hiện rõ ý kiến của người viết về tác phẩm cần bàn luận. | ... |
Đưa ra lí lẽ là những lí giải, phân tích tác phẩm. | ... |
Bằng chứng được dẫn ra từ tác phẩm để làm rõ cho lí lẽ. | ... |
Ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp theo trình tự hợp lí. | ... |
Câu 3: Qua câu truyện,ngoài phẩm chất thông minh,em bé còn có những phẩm chất gì đáng quý nữa ?Em học tập gì được qua nhân vật em bé thông minh
Câu4:Ngoài câu truyện này,em còn biết truyện nào có noọi dung tương tự?(Kể về những em bé thông minh)
bài này lớp 6 nhé bn Thu Uyên lớp 3 cx hc nhx bài ngắn hơn chỉ lấy các đoạn nhỏ hoi
Nhập vai vào nhân vật viên quan trong văn bản "Em bé thông minh " và kể lại lần em bé giải câu đố của mình
1)em bé giải bằng cách đố lại viên quan đẩy viên quan vào thế bí
2) em bé giải đố Bằng tài biệng bác để cho nhà vua Tháy điều vô lý của mình
3) em bé giải đố bằng cách đối lệ và yêu cầu tương tự
4) em bé giải đố bằng kinh nghiệm sống dân gian làm cho mọi người ngạc nhiên và bất ngờ về sự thông minh hồn nhiên trong lời giải đáp
Nhớ k cho mình nhé
Văn bản “ Em bé thông minh “ Mức độ khó của mỗi lần ra sao?
Em bé trong truyện trải qua 3 lần thử thách khác nhau. Mức độ khó của mỗi lần thử thách tăng dần. Lần 1 là giải câu đố của viên quan(dễ), lần 2 là giải câu đố của hoàng đế(hơi khó) và lần 3 là giải câu đố của sứ giả(khó) nước láng giềng
hóa thân thành nhân vật em bé trong văn bản "em bé thông minh"và kể lại những làm giải đố
Ngày xưa, mỗi khi nhà vua muốn tìm người tài giỏi ra giúp nước thường cử các quan đi vào các làng xóm, cho rao mõ kén người tài, như trường hợp Thánh Gióng. Ra câu đối hoặc nêu một vấn đề gì đó nan giải để thử tài như trường hợp “ Em bé Thông Minh” này.
Khi phát hiện được nhân tài rồi, nhà vua và triều đình còn tìm cách thử thách thêm nữa. Sự thử thách có khi là chữ nghĩa, cũng có khi chỉ là vấn đề cần đến sự hiểu biết của trí thông minh.
Trường hợp em bé trên đây là thử tài bằng cách tìm khiếu thông minh. Khi viên quan hỏi cha mẹ: “một ngày cày được mấy đường” có ai đếm đường cày làm gì, cho nên người cha không trả lời được, nhưng em bé thì biết cách trả lời thông minh: “Ngựa của ông đi một ngày mấy bước thì tôi sẽ cho ông biết trâu của cha tôi ngày cày được mấy đường”.
Thế là viên quan mừng quýnh lên về tâu với vua. Vua cũng mừng nhưng đểthử lại trí thông minh một lần nữa, nhà vua bắt dân làng làm một việc trái khoáy, nghĩa là làm cái việc theo cách thức dân dã, tự nhiên thì không làm được, mà phải đối đầu với nhà vua bằng trí tuệ. Vì vậy khi vua giao cho dân làng: “Ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh làm sao nuôi ba con trâu ấy thành chín con, hẹn năm sau phải nộp đủ, nếu không thì cả làng chịu tội”
Được lệnh ấy dân làng lo lắng, họp bàn nhiều lần mà vẫn không sao giải quyết được. Thấy thế em bảo cha: “Cứ đem hai thúng gạo nếp và hai con trâu mà “đánh chén” cho sướng, còn một thúng gạo và một con trâu làm lộ phí để con vào kinh giải quyết.” Lúc đầu người cha và dân trong làng sợ không dám làm. Nhưng khi nhớ lại cái thông minh của con khi đối đáp với viên quan ngoài đồng, người cha yên tâm làm theo ý con, cả làng ăn khao.
Đến đây thì người đọc đã đoán ra một đốm sáng của trí thông minh mà chính nhà vua đã gợi ra là tại sao lại giao ba thúng gạo nếp và ba con trâu đực? Em bé đã đoán trước mọi người ý định quắt quéo này của nhà vua!
Thử thách và kết quả trong em bé thông minh
Phẩm chất của em bé trong câu chuyện em bé thông minh
VĂN BẢN: EM BÉ THÔNG MINH
Phiếu học tập 1: Chỉ ra các sự việc chính và tóm tắt văn bản Em bé thông minh.
Phiếu học tập 2: Em bé trong truyện cổ tích Em bé thông minh đã vượt qua những thử thách nào? Những thử thách này có ý nghĩa như nào trong việc thể hiện phẩm chất của em bé thông minh?
THAM KHẢO : phiếu bài tập 1
https://hocnguvan.vn/em-be-thong-minh.html
bạn vào đây để xem hết có cả phiếu số 2 đó nha bn https://hocnguvan.vn/em-be-thong-minh.html
bn tham khảo
các sự vc chính
Sự mưu trí của cậu bé được thử thách qua bốn lần.Lần thứ nhất: Trả lời câu hỏi phi lí của viên quan, khi viên quan hỏi cha cậu cày mỗi ngày được mấy đường.Lần thứ hai: nhà vua bắt dân làng cậu bé nuôi trâu đực phải đẻ được con.Lần thứ ba: Trả lời câu đố vua giao cho chính mình, làm sao thịt một con chim sẻ phải dọn thành ba cỗ bàn thức ănLần thứ tư: câu đố hóc búa của sứ thần xâu sợi chỉ mềm qua đường ruột ốc xoắn dài.Cậu bé thông minh đã lần lượt trải qua những thử thách theo cấp độ khó tăng dần, yêu cầu, đòi hỏi cậu bé phải suy nghĩ, dùng trí để giải quyết vấn đề, giải những bài toán thực tế hóc búa.Lần thứ nhất: là lời đố của viên quan chỉ liên quan đến hai bố con.Lần thứ hai: lời đố của nhà vua liên quan đến cả dân làng.Lần thứ ba: cũng là của vua, có mục đích khẳng định thực tài của cậu bé.Lần thứ tư: là câu đó của viên sứ thần, nó không chỉ là thách đố với bản thân mà còn danh dự của cả dân tộc.==> Qua đó người đọc càng ngày càng thấy rõ được sự thông minh, nhanh nhạy của cậu bé, một tài năng xuất chúng.
tóm tắt
Có ông vua nọ, vì muốn tìm người hiền tài nên đã cho một viên quan đi dò la khắp cả nước. Viên quan ấy đến đâu cũng ra những câu đố oái oăm, hóc búa để thử tài.
Một hôm, viên quan thấy hai cha con đang làm ruộng bèn hỏi một câu rất khó về số đường cày con trâu cày được trong một ngày. Ông bố không trả lời được, cậu con trai nhanh trí hỏi vặn lại khiến viên quan thua cuộc. Biết đã gặp được người tài, viên quan nọ về bẩm báo với vua. Vua tiếp tục thử tài, bắt dân làng đó phải làm sao cho trâu đực đẻ ra trâu con. Bằng cách để cho nhà vua tự nói ra sự vô lí trong yêu cầu của mình, cậu bé đã cứu dân làng thoát tội. Cậu tiếp tục chứng tỏ tài năng bằng cách giải các câu đố tiếp theo và được nhà vua ban thưởng rất hậu.
Vua nước láng giềng muốn kéo quân sang xâm lược nhưng trước hết muốn thử xem nước ta có người tài hay không bèn cho sứ giả mang sang một chiếc vỏ ốc vặn thật dài và đố xâu sợi chỉ qua. Tất cả triều đình không ai giải được lại tìm đến cậu bé. Với trí thông minh khác người, lại sống gần gũi với thực tế, cậu bé vừa chơi vừa giải đố, kết quả là tránh được cho đất nước một cuộc chiến tranh. Nhà vua thấy thế bèn xây dinh thự ngay cạnh hoàng cung để cậu ở cho tiện việc hỏi han đồng thời phong cho
Văn bản “ Em bé thông minh “ 1. Văn bản thuộc kiểu truyện cổ tích nào ? 2. Nhân vật chính thuộc kiểu nhân vật nào ? 3. Em bé trải qua mấy lần thử thách? Mức độ khó của mỗi lần ra sao ? 4. Chỉ ra cách giải độ độc đáo trong mỗi lần của em bé? 5. Truyện phản ánh ước mơ gì của nhân vật?
Sự thú vị trong cách giải đố của cậu bé thông minh trong văn bản Em bé thông minh
Sự thú vị trong cách giải đố của e bé thông minh là : có những câu hỏi kì lạ như một ngày con trâu đi đc mấy thước thì e bé lại đố lại và khi sứ giả nước bên bảo láy sợi chỉ tơ sâu vào vỏ ốc thì e bé đã dải quyết rằng là hát một bài hát đó là những sự thú vị và cách giải đó của e bế trong cách giải đố ấy một phần là muốn thách thức lại mn