CÂU HỎI 4: Hoàn thành phiếu học tập theo mẫu phiếu học tập số 1 với khoảng từ 5 đến 10 loài thực vật mà em đã quan sát được.
Hoàn thành phiếu học tập theo mẫu phiếu học tập số 1 với khoảng từ 5 đến 10 loài thực vật mà em đã quan sát được.
Hoàn thành phiếu học tập số 2 với khoảng 5 đến 10 loài động vật em đã quan sát được.
Tên động vật | Môi trường sống | Đặc điểm hình thái nổi bật | Vị trí phân loại | Vai trò |
Vọoc quần đùi trắng | Trên cây | - Trên đỉnh đầu có mào lông màu đen - Vùng mông có lông màu trắng kéo dài tới gốc đuôi; lông đuôi màu đen | Lớp Thú | - Là động vật đặc hữu có tên trong sách đỏ Việt Nam - Cung cấp cá thể tiến hành nhân giống |
Cầy vằn | Trên cạn | - Lông màu vàng hoặc xám bạc - Có 4 - 5 sọc đen lớn vắt ngang lưng xuống 2 bên sườn - 2 sọc đen chạy song song từ đỉnh đầu đến đùi chân trước | Lớp Thú | - Là động vật quý hiếm có tên trong sách đỏ Việt Nam - Cung cấp cá thể tiến hành nhân giống |
Bọ que | Trên các cành cây | - Thân dài hình que, màu vành nâu | Lớp côn trùng | - Làm thức ăn cho động vật khác |
Bướm | Trên cây | - Có 2 đôi cánh lớn, màu sắc sặc sỡ | Lớp côn trùng | - Thu phấn cho cây - Làm thức ăn cho các động vật khác |
Chào mào | Trên cây | - Có nhúm lông mào trên đỉnh đầu - Lông màu nâu, lông bụng màu trắng - Dưới mắt có nhúm lông màu đỏ | Lớp chim | - Bắt sâu bọ gây hại |
1. Hãy quan sát cây và các con vật nơi em đến rồi hoàn thành phiếu khảo sát theo mẫu dưới đây.
2. Em có thể vẽ cây, các con vật em quan sát được.
Hoàn thành các câu sau đây bằng cách ghi vào vở (hay phiếu học tập) các từ hoặc cụm từ trong khung thích hợp với các khoảng trống, được đánh số thứ tự từ (1) đến (10). Ví dụ: (1) – thế năng.
- Động năng - Thế năng - Nhiệt năng - Chuyển hoá - Bảo toàn - Tự mất đi - Năng lượng âm |
a/ Khi quả bóng được giữ yên ở trên cao, nó đang có (1)…….
Khi quả bóng được thả rơi, (2)………… của nó được chuyển hóa thành (3)……
b/ Quả bóng không thể nảy trở lại độ cao ban đầu, nơi nó được thả rơi, bởi vì không phải tất cả (4)………….. của nó biến thành (5)………… . Thực tế, luôn có một phần năng lượng của nó được chuyển hóa thành (6)…………. và (7)………… trong khi va chạm.
c/ Trong quá trình chuyển động của quả bóng, luôn có sự (8) ……… từ dạng năng lượng này sang dạng năng lượng khác. Năng lượng toàn phần của quả bóng luôn được (9)…………. không bao giờ (10)…………… hoặc được tạo ra thêm.
a/ (1) – thế năng
(2) – thế năng
(3) – động năng
b/ (4) – động năng
(5) – thế năng
(6) – nhiệt năng
(7) – năng lượng âm
c/ (8) – chuyển hóa
(9) – bảo toàn
(10) – tự mất đi
Quan sát các con vật xung quanh. Hoàn thành phiếu theo mẫu phiếu bên và chia sẻ với bạn.
STT | Tên con vật | Cao | Thấp | To | Nhỏ | Màu sắc | Đặc điểm khác |
1 | Con kiến | x | x | Đen | Nhiều chân | ||
2 | Con heo | x | x | Hồng | cái đuôi ngắn và xoắn | ||
3 | Con bò | X | x | nâu hoặc đen | sống theo bầy đàn |
Một bạn học sinh làm phiếu bài tập toán hết 1/5 giờ , làm phiếu bài tập tiếng việt hết 1/4 giờ. Hỏi bn học sinh đó hoàn thành hai phiếu hết bao nhiêu phút ?
đổi 1 giờ = 60 phút
Thời gian bạn học sinh làm xong phiếu bài tập toán là:
60 \(\times\) \(\dfrac{1}{5}\) = 12 (phút)
Thời gian bạn học sinh làm phiếu bài tập tiếng việt là:
60 \(\times\) \(\dfrac{1}{4}\) = 15 (phút)
Thời gian bạn học sinh hoàn thành cả 2 phiếu là:
12 + 15 = 27 (phút)
ĐS: 27 phút
Đổi 1 giờ = 60 phút
Thời gian bạn học sinh làm xong phiếu bài tập toán là:
60 × 1/4 = 15 (phút)
Thời gian bạn học sinh hoàn thành cả 2 phiếu là:
12 + 15 = 27 (phút)
Đáp Số: 27 phút
Phiếu học tập số 2 :
Câu 1:Hoàn thành bảng sau :
Mẹ | ....................... | |
---|---|---|
Bà | ||
Bố | ||
Người Thầy |
Câu 2: Bài thơ có nhan đề Chuyện cổ tích về loài người. Em hãy cho biết câu chuyện về nguồn gốc của loài người qua lời thơ của tác giả Xuân Quỳnh có gì khác so với nhũng câu chuyện về nguồn gốc loài người mà em biết ?
1.Mẹ sinh ra là để bế bông chăm sóc cho trẻ nhỏ, để màg đến tình yêu thương và những lời ru ấm áp nhất.
2.món quà mà chỉ có mẹ mang đến được cho trẻ thơ là những lời ru chứa đựng những lời nhắn nhủ ân cần về cách sống đẹp, và là tình yêu thương vô bờ bến của mẹ.
3.Bà đã đem đến cho trẻ những câu truyện cổ tích về triết lí sống nhân hậu, ở hiền gặp lành, là suối nguồn trong trẻo nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ.
4.Theo cách nhìn của nhà thơ,,bố dành cho trẻ những bài học về thiên nhiên, về cuộc sống, giúp trẻ thơ trưởng thành về trí tuệ.
5.Trong khổ thơ cuối, em thấy hình ảnh và trường lớp hiện lên rất đôic thân thương và bình dị như chữ viết, bàn ghế, lớp học, bảng phấn và thầy cô.
6. Sự xuất hiện của thiên nhiên và con người là để giúp cho sự trưởng thành và phát triển của trẻ nhỏ. Mọi thứ như thể sinh ra là vì trẻ thơ. Vì vậy mọi người cần yêu thương, chăm sóc, chở che, nuôi dưỡng trẻ em cả về thể xác và tâm hồn.
câu cuối sửa lại giúp mik:
Trẻ em chính là trung tâm của vũ trụ, vạn vật trên trái đất được sinh ra là vì trẻ em. Những người thân như ông,bà,bố,mẹ được sinh ra là để che chở, yêu thương, nuôi dạy trẻ em khôn lớn thành người.
hok tốt!
![]() |
1. HS quan sát hình và hoàn thành PHT số 1:
Phiếu học tập số 1
Đặc điểm. | Châu chấu |
Cấu tạo |
|
Di chuyển |
|
Dinh dưỡng |
|
Sinh sản |
|
Tham khảo
*Cấu tạo ngoài: Gồm 3 phần
-Đầu: Mắt kép, râu, cơ quan miệng.
-Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh.
-Bụng: có các lỗ thở
*Di chuyển: Có 3 hình thức di chuyển
-Bò bằng 3 đôi chân
-Nhảy nhờ đôi chân sau (hay còn gọi là càng)
-Bay bằng 2 đôi cánh
*Dinh dưỡng:
-Nhờ cơ quan miệng khỏe, sắc nên châu chấu gặm được chồi và lá cây.
-Thức ăn được tẩm nước bọt rồi tập trung ở diều, được nghiền nhỏ ở dạ dày cơ, rồi tiêu hóa nhờ Enzim tiết ra ở ruột tịt.
*Sinh sản:
-Châu chấu phân tính, tuyến dinh dục dạng chùm, tuyến phụ sinh dục dạng ống.
Tham khảo
Cơ thể châu chấu có 3 phần : Đầu, ngực và bụng . Khi di chuyển châu chấu có thể bò bằng cả 3 đôi chân trên cây, hay nhảy từ cây này sang cây khác bằng đôi chân sau (thường gọi là càng) hoặc nhảy, rồi sau đó bay bằng cánh nếu di chuyển xa.
Từ các thể loại VHDG đã học. Em hãy hệ thống lại cách nhận biết các thể loại theo mẫu phiếu học tập sau:
Thể loại | Mục đích sáng tác | Nội dung phản ánh | Kiểu nhân vật chính | Nghệ thuật |
…. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cíuu em với em cần gấp ạ !!!!