Câu 3: 

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{3}=\dfrac{c}{4}=\dfrac{a+c-b}{2+4-3}=\dfrac{60}{3}=20\)

Do đó: a=40; b=60; c=80

Câu 3:
gọi số cây 3 lớp 7A, 7B, 7C trồng được lần lượt là a,b,c(a,b,c>0)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{3}=\dfrac{c}{4}=\dfrac{a+c-b}{2+4-3}=\dfrac{60}{3}=20\)

\(\dfrac{a}{2}=20\Rightarrow a=40\\ \dfrac{b}{3}=20\Rightarrow b=60\\ \dfrac{c}{4}=20\Rightarrow c=80\)

Vậy 3 lớp 7A, 7B, 7C trông được lần lượt là 40, 60, 80 cây

câu 5:
\(\dfrac{3x-2y}{4}=\dfrac{2z-4x}{3}=\dfrac{4y-3z}{2}\\ \Rightarrow\dfrac{12x-8y}{16}=\dfrac{6z-12x}{9}=\dfrac{8y-6z}{4}\)

Áp dụng t/c dtsbn ta có:

\(\dfrac{12x-8y}{16}=\dfrac{6z-12x}{9}=\dfrac{8y-6z}{4}=\dfrac{12x-8y+6z-12x+8y-6z}{16+9+4}=\dfrac{0}{29}=0\)

\(\dfrac{12x-8y}{16}=0\Rightarrow12x-8y=0\Rightarrow12x=8y\Rightarrow3x=2y\Rightarrow\dfrac{x}{2}=\dfrac{y}{3}\left(1\right)\\ \dfrac{6z-12x}{9}=0\Rightarrow6z-12x=0\Rightarrow6z=12x\Rightarrow z=2x\Rightarrow\dfrac{z}{2}=x\Rightarrow\dfrac{z}{4}=\dfrac{x}{2}\left(2\right)\)

Từ (1), (2) \(\Rightarrow\dfrac{x}{2}=\dfrac{y}{3}=\dfrac{z}{4}\)

phần 1:

1D

2b

3a

4D

5c

II:

1D

2c

3a

4a

5b

Bài 1 :

1. C 

2. B

3.A

4.A

5.B

Bài 2 :

1.A

2.C

3. C

4.A

5. D

các bạn ơi

giúp mình với ạ huhu

\(\left(11-x\right)+\left(14-x\right)+...+\left(146-x\right)=3473\)

Tổng trên có 46 số hạng

⇒ \(\left(11+14+..+146\right)+46x=3473\)

⇔ \(3611+46x=3473\)

⇔ \(46x=-138\)

⇔ \(x=-3\)

x = -3

bài nào vậy

_{^{câu 1:Mối quan hệ giữa “con” với gia đình rất tự nhiên và giản dị. Con sinh ra, lớn lên từng ngày trong vòng tay yêu thương của cha mẹ. Điều này đã khiến cho cả gia đình có những phút giây hạnh phúc đến nhường nào.}}

_{^{BPTT ẩn dụ,điệp ngữ, liệt kê + ẩn dụ,so sánh.}}

_{^{câu 2:}}

_{^{- Mối quen hệ giữa “con” với quên hương: quê hương không chỉ là nơi sinh ra và lớn lên của con mà còn là nơi nuôi dưỡng tâm hồn con. Con cần phải biết trân trọng và học hỏi những con người quê hương mình.}}

_{^{- Những mối quan hệ đó chính là cái bản lề để giúp con trưởng thành, vững bước vào đời.}}

_{^{câu 1:}}

_{^{Đan lờ cài nan hoa
Vách nhà ken câu hát
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc
Người đồng mình thô sơ da thịt
Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương}}

_{^{câu 2:}}

_{^{- Vẻ đẹp tâm hồn và sức sống mãnh liệt, bền bỉ của “người đồng mình” được thể hiện:}}

_{^{- Người cha muốn con phải thấu hiểu, yêu thương và tự hào về “người đồng mình” để từ đó biết sống có cốt cách cao đẹp, xứng đáng là một phần của quê hương, xứ sở.}}

không cíu đc :>
=> lỗi :>

thế để mình sửa lại vậy, nếu đc, các bn cíu mình nhe

ANH VIÊN TRUNG SĨ đã nói về dự định chất làm gỉ để phá các vũ khí bằng thép để mang lại hào bình cho đất nc

IV:

1.playing

2.was perform

3.visited

4.watching

5.for join-accompanied

V:

1.forgetting

2.has simbol

3.

4.are greed

5.

VI:

1d

2e

3a

4b

5c