Biểu hiện tự tin và không tự tin trong lao động,thể dục thể thao,kết quả-hậu quả
- Hãy kể những biểu hiện tự tin và thiếu tự tin trong học tập
- Hãy kể những biểu hiện tự tin và thiếu tự tin trong hoạt động tập thể
- Hãy kể những biểu hiện tự tin và thiếu tự tin trong hoạt động thể thao
- Hãy kể những biểu hiện tự tin và thiếu tự tin trong cuộc sống
tham khảo
4..Tự tin là: Dám nghĩ dám làm, chủ động trong mọi công việc.
- Quyết định và hành động một cách chắc chắn.
- Không hoang mang dao động thường đạt kết quả cao trong công việc.
+ Biểu hiện
Tin tưởng vào khả năng của bản thân.
Không hoang mang dao động.
- Dám tự hành động và quyết định một cách chắc chắn.
Em hãy nêu một số biểu hiện thiếu tự lập trong "Học tập","Lao động","Hoạt đông tập thể","Sinh hoạt tập thể" và nêu các "Biện pháp thực hiện","Thời gian thực hiện"và"Dự kiến kết quả".
tk
Biểu hiện của tính tự lập là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đương đầu với những khó khăn, thử thách, có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên trong cuộc sống không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác.
Biểu hiện của tính tự lập là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đương đầu với những khó khăn, thử thách, có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên trong cuộc sống không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác.
biểu hiện lòng tự tin học tập và lao động
- tự tin lên trả bài
- tự giác học hỏi
- tự làm lấy việc của mình
cách rèn luyện lòng tự tin
- chủ động, tự giác trong học tập
- tích cực tham gia các hoạt động tập thể
- khắc phục tính rụt rè, tự ti, ba phải
- tự xây dựng cuộc sống riêng cho mình
- tự làm lấy công việc của bản thân
CHÚC BẠN HỌC TỐT !
Nếu không lao động, tự giác, sáng tạo trong học tập sẽ dẫn đến hậu quả gì? Biểu hiện của lao động tự giác trong lao động và học tập?
Hậu quả
+Học tập thiếu sáng tạo sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập, chất lượng học tập sẽ không được nâng cao.
+Bản thân không thể hoàn thiện và phát triển được phẩm chất và năng lực cá nhân của mình.
+Luôn ỉ lại vào sách giải, bạn bè hoặc thầy cô
+Tư duy chậm phát triển
Một số biểu hiện của sự tự giác, sáng tạo trong lao động:
+Tự giác học tập, làm việc.
+ Thực hiện tốt các quy định của nhà trường.
+ Có kế hoạch rèn luyện của bản thân.
+ Nghiêm khắc sửa sai lầm
Hậu quả:
Sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập, chất lượng học tập sẽ không được nâng cao. Bản thân không thể hoàn thiện và phát triển được phẩm chất và năng lực cá nhân của mình. Luôn ỉ lại vào sách giải, bạn bè hoặc thầy cô Tư duy chậm phát triểnBiểu hiện:
- Tự giác học và làm bài tập
- Có kế hoạch rèn luyện bản thân
-Có suy nghĩ cải tiến phương pháp học
- Thực hiện tốt nội quy của lớp
kể 3 tấm gương tiêu biểu về sự cần cù trong học tập , lao động và sinh hoạt hằng ngày mà em biết từ cuộc sống xunh quanh của em hoặc từ các phương tiện thông tin sách báo
hãy chỉ ra các biểu hiện và kết quả của việc học tập và lao động cần cù đó
'thường xuyên tự đánh giá , tự rút kinh nghiệm để cho các hoạt động của bản thân ngày càng hiệu quả hơn là thể hiện tính : A. tự phê bình trong lao động B. tự giác trong lao động C. sáng tạo trong lao động D.trung thực trong lao động''
A. tự phê bình trong lao động
Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề:
1. Xác định được nét riêng của bản thân.
2. Thể hiện sự tự tin về đặc điểm riêng biệt của bản thân.
3. Mô tả và phân tích được điểm manh, điểm yếu của bản thân.
4. Chủ động điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi trong học tập, cuộc sống.
5. Thể hiện nỗ lực hoàn thiện bản thân bằng các hành động cụ thể.
6. Chủ động thu hút các bạn cùng phấn đầu hoàn thiện bản thân.
Hướng dẫn:
Tự đánh giá bản thân xem đã hoàn thành chưa:
Bản thân em thì:
1. Hoàn thành.
2. Hoàn thành tốt.
3. Hoàn thành.
4. Hoàn thành.
5. Hoàn thành.
6. Chưa hoàn thành.
1. Hoàn thành tốt
2. Hoàn thành
3. Hoàn thành
4.Hoàn thành
5.Hoàn thành tốt
6.Chưa hoàn thành
“Kết quả học tập bị sa sút, đánh mất niềm tin với những người xung quanh. Đặc biệt, lâu ngày sẽ dần đến hình thành thói quen xấu, không sửa được, mất sự tôn trọng, tin tưởng, không thể trở thành con ngoan trò giỏi, người công dân tốt.” Đây là hậu quả của việc thiếu ....
A. Tự trọng.
B. Giản dị.
C. Trung thực.
D. Đạo đức và kỉ luật.
“Kết quả học tập bị sa sút, đánh mất niềm tin với những người xung quanh. Đặc biệt, lâu ngày sẽ dần đến hình thành thói quen xấu, không sửa được, mất sự tôn trọng, tin tưởng, không thể trở thành con ngoan trò giỏi, người công dân tốt.” Đây là hậu quả của việc thiếu ....
A. Tự trọng.
B. Giản dị.
C. Trung thực.
D. Đạo đức và kỉ luật.
“Kết quả học tập bị sa sút, đánh mất niềm tin với những người xung quanh. Đặc biệt, lâu ngày sẽ dần đến hình thành thói quen xấu, không sửa được, mất sự tôn trọng, tin tưởng, không thể trở thành con ngoan trò giỏi, người công dân tốt.” Đây là hậu quả của việc thiếu tự trọng
Những đặc trưng của loại văn bản thông tin đã được thể hiện như thế nào trong văn bản này? Các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận đã được phối hợp sử dụng như thế nào và tạo được hiệu quả ra sao?
- Văn bản thông tin cung cấp cho bạn đọc thông tin để ta thấy được quan điểm, suy nghĩ của người viết. Văn bản trên đã cung cấp đến cho bạn đọc thông tin về sự sống và cái chết trên Trái Đất.
- Các yếu tố miêu tả được tìm thấy nhiều nhất ở các đoạn 2,3,4 với cách sử dụng nhiều danh từ riêng, động từ, tính từ. Yếu tố tự sự xuất hiện nhiều ở các đoạn 1,3,4 với các sự kiện, tình tiết, giọng người kể chuyện. Yếu tố biểu cảm xuất hiện trong các đoạn 1,2 với các từ bộc lộ thái độ như “đáng kinh ngạc”, “thích thú”, “sợ cứng người”,...Các yếu tố nghị luận xuất hiện trong các đoạn 1,3,4 với những lí lẽ, bằng chứng nhằm thể hiện quan điểm người viết và thuyết phục bạn đọc. Các phương thức biểu đạt được sử dụng xen kẽ, phối hợp với nhau đem lại hiệu quả cho văn bản.