Trên Trái Đất lực hấp dẫn gây ra hiện tượng gì? Trong lịch sử, hiện
tượng này đã được ông cha ta lợi dụng như thế nào? Ngày nay hiện tượng
này được ứng dụng ra sao?
Những câu hỏi liên quan
Hiện nay, các hợp chất CFC đang được hạn chế sử dụng và bị cấm sản xuất trên phạm vi toàn thế gới vì ngoài gây hiệu ứng nhà kính chúng còn gây ra hiện tượng:
A. Ô nhiễm môi trường đất
B. Ô nhiễm mỗi trường nước
C. Thủng tầng ozon
D. Mưa axit
Hiện nay, các hợp chất CFC (cloflocacbon) đang được hạn chế sử dụng và bị cấm sản xuất trên phạm vi toàn thế giới vì ngoài gây hiệu ứng nhà kính chúng còn gây ra hiện tượng A. ô nhiễm môi trường đất B. ô nhiễm môi trường nước C. thủng tầng ozon D. mưa axít
Đọc tiếp
Hiện nay, các hợp chất CFC (cloflocacbon) đang được hạn chế sử dụng và bị cấm sản xuất trên phạm vi toàn thế giới vì ngoài gây hiệu ứng nhà kính chúng còn gây ra hiện tượng
A. ô nhiễm môi trường đất
B. ô nhiễm môi trường nước
C. thủng tầng ozon
D. mưa axít
Hiện nay, các hợp chất CFC (cloflocacbon) đang được hạn chế sử dụng và bị cấm sản xuất trên phạm vi toàn thế giới vì ngoài gây hiệu ứng nhà kính chúng còn gây ra hiện tượng: A. Ô nhiễm môi trường đất B. Ô nhiễm mô trường nước C. Mưa axit D. Thủng tầng ozon.
Đọc tiếp
Hiện nay, các hợp chất CFC (cloflocacbon) đang được hạn chế sử dụng và bị cấm sản xuất trên phạm vi toàn thế giới vì ngoài gây hiệu ứng nhà kính chúng còn gây ra hiện tượng:
A. Ô nhiễm môi trường đất
B. Ô nhiễm mô trường nước
C. Mưa axit
D. Thủng tầng ozon.
Giả sử ở một nơi nào trên trái đất hiện nay, các hợp chất hữu cơ được tổng hợp từ chất vô cơ trong tự nhiên, thì các chất này có thể hình thành nên tế bào sơ khai như đã từng xảy ra trong lịch sử hình thành sự sống hay không? A. Có thể, vì quá trình đó đã từng xảy ra trong lịch sử phát sinh sự sống. B. Không thể, vì môi trường hiện tại khác xa so với khi trái đất mới hình thành và chất hữu cơ sẽ bị phân hủy. C. Không thể, vì môi trường hiện tại khác xa so với khi trái đất mới hình thành. ...
Đọc tiếp
Giả sử ở một nơi nào trên trái đất hiện nay, các hợp chất hữu cơ được tổng hợp từ chất vô cơ trong tự nhiên, thì các chất này có thể hình thành nên tế bào sơ khai như đã từng xảy ra trong lịch sử hình thành sự sống hay không?
A. Có thể, vì quá trình đó đã từng xảy ra trong lịch sử phát sinh sự sống.
B. Không thể, vì môi trường hiện tại khác xa so với khi trái đất mới hình thành và chất hữu cơ sẽ bị phân hủy.
C. Không thể, vì môi trường hiện tại khác xa so với khi trái đất mới hình thành.
D. Không thể, vì chất hữu cơ sẽ bị vi sinh vật phân hủy.
Đáp án D
Các chất này không thể tạo nên các tế bào sơ khai vì vì môi trường hiện tại khác xa so với khi trái đất mới hình thành và chất hữu cơ sẽ bị phân hủy.
Nguyên nhân quan trọng nhất là môi trường hiện tại tràn ngập vi khuẩn, các chất hữu cơ là nguồn thức ăn của vi khuẩn, các chất hữu cơ chưa kịp tiến hoá thì đã bị các vi khuẩn tiêu hủy
Đúng 0
Bình luận (0)
-Hiện trạng đất của nước ta hiện nay như thế nào?
-Vấn đề sử dụng và cải tạo đất được thể hiện ra sao?
-Hiện trạng đất của nước ta hiện nay như thế nào?
+ Mưa nhiều khiến đất ferelit bị xấu
+ Đất đang bị xói mòn nghiêm trọng
+ Đất phèn,mặn gia tăng
-Vấn đề sử dụng và cải tạo đất được thể hiện ra sao?
a,Tích cực
+ Cải tạo đất nông nghiệp
b,Tiêu cực
+ Đốt rừng làm đất nương,rẫy->chất lượng đất giảm
Đúng 0
Bình luận (0)
Trong việc sản xuất muối, người ta lấy nước biển vào các ruộng muối rồi phơi nắng. Người ta đã sử dụng tác dụng gì của ánh sáng? Tác dụng này gây ra hiện tượng gì ở nước biển?
- Tác dụng nhiệt của ánh sáng Mặt Trời
- Gây ra hiện tượng bay hơi nước biển
Đúng 0
Bình luận (0)
1. Nêu bố cục của văn bản và nhận xét về trình tự lập luận của tác gỉ2. Phép lập luận chính trong bài văn là gì ? Nêu lí lẽ và các chứng cứ mà tác giả đã đưa ra để làm rõ luận điểm của bài văn3. Trong bài văn có hai đoạn nêu chứng cứ về tinh thần yêu nước trong lịch sử dân tộc và trong cuộc kháng chiến hiện tại. Hãy so sánh hai đoạn ấy về: cách dẫn chúng, số lượng câu, dòng. Giải thích vì sao có sự khác nhau ấy4. Trong đoạn văn từ Đồng bào ta đến nơi lòng nồng nàn yêu nước , tác giả sử dụng b...
Đọc tiếp
1. Nêu bố cục của văn bản và nhận xét về trình tự lập luận của tác gỉ
2. Phép lập luận chính trong bài văn là gì ? Nêu lí lẽ và các chứng cứ mà tác giả đã đưa ra để làm rõ luận điểm của bài văn
3. Trong bài văn có hai đoạn nêu chứng cứ về tinh thần yêu nước trong lịch sử dân tộc và trong cuộc kháng chiến hiện tại. Hãy so sánh hai đoạn ấy về: cách dẫn chúng, số lượng câu, dòng. Giải thích vì sao có sự khác nhau ấy
4. Trong đoạn văn từ " Đồng bào ta " đến " nơi lòng nồng nàn yêu nước ", tác giả sử dụng biện pháp gì để đưa ra được nhiều dẫn chứng ? Các dẫn chứng có được sắp xếp theo thứ tự nào không? Các vế trong mô hình liên kết "Từ ... đến..." có mối quan hẹ với nhau như thế nào ?
5. Trong bài văn, tác giả đã sử dạng hình ảnh so sánh nào ? Nhận xét về tác dụng của biện pháp so sánh ấy
6. Ngoài sự thể hiện trong các cuộc kháng chiến, tinh thần yêu nước còn được thể hiện như thế nào trong công cuộc xây dựng đất nước, nhất là ở thời kì hiện nay ?
Nhân dân ta đã tiếp nối truyền thống yêu nước của ông cha như thế nào trong thời gian đất nước xảy ra đại dịch Covid-19 hiện nay?
Em có thể nêu ra một số ý như là: Các bác sĩ, bộ đội... tham gia chống dịch, các mạnh thường quân ủng hộ tiền, những người dân tham gia nấu cơm, phát đồ ăn, các hoạt động thiện nguyện của những người nào đó trên các con phố...
Đúng 2
Bình luận (0)
Tại sao tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần gây ra hiện tượng thoái hóa nhưng những phương pháp này vẫn được người ta sử dụng trong chọn giống?
Trong chọ giống, người ta sử dụng phương pháp này để củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần chủng, thuận lợi cho sự đánh giá kiểu gen từng dòng, phát hiện các gen xấu để loại bỏ ra khỏi quần thể.
Đúng 0
Bình luận (0)