Sắp xếp các ý sau theo thứ tự hợp lí về quá trình lập ý cho bài tự sự:

1 – Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu

2 – Lập dàn ý theo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).

3 – Dự kiến đề tài.

4 – Xác định các nhân vật.

A. 1 – 4 – 3 – 2

B. 1 – 2 – 3 – 4

C. 3 – 4 – 1 – 2

D. 4 – 3 – 1 – 2

Hãy sắp xếp các dòng sau theo nhau một trình tự hợp lí thành bố cục của bài văn thuyết minh về di tích, danh lam thắng cảnh?

1. Giới thiệu khái quát về di tích, danh lam thắng cảnh đó.

2. Giới thiệu vị trí, ý nghĩa của di tích, danh lam thắng cảnh đó đối với cuộc sống của nhân dân địa phương ngày hôm nay.

3. Giới thiệu di tích, danh lam thắng cảnh theo một trình tự hợp lí (từ xa đến gần, từ ngoài vào trong hoặc ngược lại).

A. 1-2-3

B. 1-3-2

C. 3-1-2

D. 2-3-1

a, Những câu hỏi sau nói đến yêu cầu gì cần xác định trước tiên ( về nội dung, hình thức, mục đích, đối tượng) khi tạo lập một văn bản?

- Viết cho ai?

- Viết để làm gì?

- Viết về cái gì?

- Viết như thế nào?

b,Sau khi xác định được những yêu cầu trên, việc tiếp theo là gì? ( sắp xếp các ý dưới đây theo trình tự hợp lí)

-Sắp xếp ý

-Tìm ý

-Viết chính thức -

-Viết nháp( một số câu ,đoạn)

-Sửa chửa

6. Sắp xếp theo đúng trình tự của dàn ý của bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân:

1.Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân

2.Dùng ngôi thứ nhất để kể.

3.Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm

4.Dẫn dắt, chuyển ý, gợi sự tò mò, hấp dẫn người đọc.

5.Trình bày các sự việc và nhân vật liên quan theo trình tự hợp lí, rõ ràng, kết hợp kể và tả.

6.Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.

A. 2-3-4 -6-5-1           B.2-1-3-4-5-6            C.2-1-3-4-5-6            D.2-3-4-1-5-6

Cho mảng 2 chiều A cấp mxn. Viết chương trình sắp xếp lại mảng A theo yêu cầu sau:

  a/ Các phần tử trên mỗi dòng được sắp xếp theo thứ tự giảm dần

            b/Các dòng được sắp xếp lại theo thứ tự tăng dần của tổng các phần tử trên mỗi dòng.