viết chương trình sử dụng biến mảng, thực hiện các công việc sau:
- Nhập từ bàn phím danh sách HỌ TÊN, điểm trung bình môn TOÁN,VĂN,TIN của các bạn học sinh trong lớp
- Tính điểm trung bình của từng học sinh.
- Tìm học sinh có điểm trung bình cao nhất.
viết chương trình sử dụng biến mảng, thực hiện các công việc sau:
- Nhập từ bàn phím danh sách HỌ TÊN, điểm trung bình môn TOÁN,VĂN,TIN của các bạn học sinh trong lớp
- Tính điểm trung bình của từng học sinh.
- Tìm học sinh có điểm trung bình cao nhất.
Viết chương trình sử dụng chương trình con để tính điểm trung bình 3 môn Toán Văn Anh của năm bạn học sinh biết điểm từng bạn được nhập từ bàn phím
uses crt;
var a,b,c,tb:array[1..100]of real;
i,n:integer;
begin
clrscr;
n:=5;
for i:=1 to n do
begin
readln(a[i],b[i],c[i]);
end;
for i:=1 to n do
tb[i]:=(a[i]+b[i]+c[i])/3;
for i:=1 to n do
writeln('Diem trung binh cua ban thu ',i,' la: ',tb[i]:4:2);
readln;
end.
Câu 1: Bài thơ được viết về đề tài nào?Nêu tên một bài thơ của các tác giả khác mà em đã học trong chương trình Ngữ văn THCS cũng viết về đề tài này, ghi rõ tên tác giả của từng bài thơ đó.
Câu 2: Tìm các câu thơ có biện pháp tu từ so sánh và phân tích tác dụng của một phép so sánh trong khổ thơ thứ 2 của bài thơ "Quê hương"
Câu 3: Tìm các câu thơ có biện pháp tu từ nhân hoá trong khổ thơ thứ 3 và nêu tác dụng
Cứuuu vsss sắp hết h rrrr, plsss
1. Bài thơ được viết theo đề tài quê hương đất nước. Bài thơ đã học cũng viết về đề tài này: Lòng yêu nước, Quê hương (Đỗ Trung Quân)...
2. Hình anh so sánh:
Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Cánh buồm trương, to như mảnh hồn làng
Em tham khảo tác dụng:
+ Biện pháp so sánh con thuyền ra khơi “hăng như con tuấn mã” gợi lên hình ảnh con thuyền chạy nhanh như con ngựa đẹp và khỏe ( tuấn mã) đang phi. Sự so sánh này làm nổi bật vẻ đẹp khỏe khoắn, sự mạnh mẽ của con thuyền khi ra khơi.
+ Biện pháp so sánh ở câu“Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng” tức là so sánh một vật cụ thể hữu hình, quen thuộc (cánh buồm) với một hình ảnh trừu tượng vô hình có ý nghĩa thiêng liêng (mảnh hồn làng). Cách so sánh này làm cho hình ảnh cánh buồm không chỉ trở nên cụ thể sống động mà còn có vẻ đẹp lớn lao, trang trọng, thiêng liêng. Cánh buồm no gió ra khơi trở thành biểu tượng cho đời sống tâm linh, đầy ý nghĩa của người dân làng chài.
3. Khổ 3 em xem lại nha, ko có BPTT nhân hóa á.
viết 1 đoạn văn khoảng 12 câu trình bày cảm nhận của em về 1 nhân vật đã học trong chương trình ngữ văn lớp 8, trong đó có sử dụng các biện pháp tu từ đã học. chỉ rõ các biện pháp tu từ đã sử dụng trong đoạn văn
Viết chương trình nhập tên học sinh và điểm của 3 môn học: Toán, Văn và Lí trong đó Văn và Toán hệ số 2, Lí hệ số 1 và xếp hạng học tập như sau:
Dưới 5 điểm: Yếu
Từ 5 điểm đến dưới 7 điểm: Trung bình
Từ 7 điểm đến dưới 9 điểm: Khá
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
double a,b,c,tb;
int main()
{
cin>>a>>b>>c;
tb=((a+b)*2+c)/5;
if (tb>=9) cout<<"Gioi";
else if ((tb>=7) and (tb<9)) cout<<"Kha";
else if ((tb>=5) and (tb<7)) cout<<"Trung binh";
else cout<<"Yeu";
return 0;
}
Viết chương trình nhập tên học sinh và điểm của 3 môn học: Toán, Văn và Lí trong đó Văn và Toán hệ số 2, Lí hệ số 1 và xếp hạng học tập như sau: Dưới 5 điểm: Yếu / Từ 5 điểm đến dưới 7 điểm : Trung bình / Từ 7 điểm đến dưới 9 điểm: Khá
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
double a,b,c,tb;
int main()
{
cin>>a>>b>>c;
tb=((a+b)*2+c)/5;
if (tb>=9) cout<<"Gioi";
else if ((tb>=7) and (tb<9)) cout<<"Kha";
else if ((tb>=5) and (tb<7)) cout<<"Trung binh";
else cout<<"Yeu";
return 0;
}
Cho bảng dữ liệu chương trình bảng tính như sau:
Sử dụng các hàm đã học để tính và cho biết kết quả
a) Tính điểm trung bình của học sinh: Trần Văn Duy
b) Tính tổng điểm môn Vật lí
c) Tính điểm thấp nhất của môn Tin
d) Tính điểm cao nhất của môn Toán
a) =AVERAGE(B4:D4) -> Kết quả là: 8
b) =SUM(D3:D5) -> Kết quả là: 23
c) =MIN(C3:C5) -> Kết quả là: 7
d) =MAX(B3:B5) -> Kết quả là: 9
Viết một đoạn văn khoảng 7- 9 câu nêu suy nghĩ của em về tác phẩm văn học mà em đã học trong chương trình văn 8 , tập 2 . Trong đó có sử dụng câu nghi vấn
Viết chương trình thực hiện điều kiện sau:
- Nếu điểm trung bình của năm học (DTB) mà từ 5.0 trở lên thì ghi là “được lên lớp”, ngược lại thì ghi là “thi lại” (lưu ý DTB được tính từ 3 môn Toán, Văn, Anh).
var t,v,a,dtb: real;
begin
writeln(' diem mon Toan la: ');
read(t);
writeln(' diem mon Van la: ');
read(v);
writeln(' diem mon Anh la: ');
read(a);
dtb = ( t + v + a)/3
if ( dtb >= 5 ) then
writeln(' duoc len lop');
else
writeln(' thi lai');
readln;
end.
