Tại sao trong máy giặt quần áo, để vắt nước quần áo cần làm cho thùng giặt quay tròn?
Câu sau có mấy cụm danh từ?
Mỗi ngày, em giúp mẹ giặt ba bộ quần áo.
A. Một cụm
B. Hai cụm
C. Bốn cụm
D. Năm cụm
có một tấm vải có diện tích là 120 m2
may 1 cái áo cần tốn 12m2
may 1 cái quần cần tốn 5m2
hỏi làm thế nào để may số quần áo theo một hình tiết kiệm nhất (Chứng minh, giải thích)
ai làm đc cho 3 tick
Tại sao khi phơi quần áo ta không nên cuộn quần áo mà nên căng ra trên dây hoặc dùng móc?
Vì nó làm tăng diện tích của mặt phẳng nên sẽ pay hơi nhanh hơn:)
vì pk căng ra dt mặt thoáng mới tang=>quân áo nhanh khô hơn
LÀM vậy giúp nước trên áo dễ bay hơi làm áo khô nhanh
mẹ dẫn minh đi siêu thị mua quần áo , 1 bộ quần áo có giá 650. 000 đồng , được giảm 30phần trăm . số tiền phải trả để mua bộ quần áo là
Số tiền được giảm:
650000 : 100 x 30 = 195000 (đồng)
Số tiền phải trả là:
650000 - 195000 = 455000 (đồng)
ĐS:
tk nha! mình đang buồn lắm
Câu 1. Em hãy đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới. Thực tế, trong cuộc sống, biểu hiện của tự lập rất phong phú. Nó có thể được thể hiện qua những hành vi rất nhỏ như tự giặt quần áo, tự nấu nướng cho bản thân hay tự đi làm kiếm tiền, nỗ lực đến cùng để vượt qua khó khăn, thử thách....
Tuy nhiên, hiện nay, một bộ phận giới trẻ ngại sống tự lập, có thói quen sống dựa dẫm, ỷ lại vào gia đình. Đơn giản vì từ nhỏ, các bạn đã quen được có người làm thay mọi việc, không phải vào bếp giúp mẹ hay tự nấu nướng, làm việc nhà...Thậm chí, một số bạn trẻ không nỗ lực trong học tập, bỏ học, suốt ngày tụ tập chơi bời vì nghĩ đã có gia đình lo cho tương lai. Đó là một thực trạng đáng lo ngại.
1/ Em hãy tìm 1 từ láy có trong đoạn văn và đặt câu với từ láy vừa tìm được.
2/ Dựa vào đoạn văn em hãy chỉ ra biểu hiện của tự lập được thể hiện qua những mặt nào?
3/ Theo em, tại sao chúng ta không nên sống dựa dẫm, ỷ lại vào gia đình mà cần phải có tính tự lập? 4/Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì?
5/Chỉ ra 1 phép tu từ có trong đoạn văn và nêu tác dụng của phép tu từ đó ( Điệp từ/ liệt kê/ so sánh/ nhân hoá)
6/Tìm cặp từ đồng nghĩa.
7/Tìm cặp từ đồng âm
8/Tìm 1 đại từ
9/Tìm 1 cặp từ trái nghĩa
10/ Ngày nay, do sự phát triển của công nghệ thông tin nên học sinh có phần lơ là học tập,không còn tự học như trước. Bằng suy nghĩ của mình, em hãy viết đoạn văn từ 3 – 5 câu về tầm quan trọng của việc học
trong tuần đầu phân xưởng A và phân xưởng B may được tất cả 780 bộ quần áo.Tuần sau phân xưởng A làm tăng lên 10% ,phân xưởng B làm tăng 15% nên cả 2 phân xưởng làm được 890 bộ quần áo .Hỏi tuần đầu mỗi phân xưởng làm được bao nhiêu bộ quần áo ?
may 48 bộ quần áo trẻ em cần 120 mét vải .hỏi có 37,5 mét vải thì may được mấy bộ quần áo như vậy
jup với
May 1 bộ quần áo hết số mét vải là : 120 : 48 = 2,5 (mét)
Có 37,5 mét vải thì may được số bộ quần áo là : 37,5 : 2,5 = 15 (bộ)
Đáp số : 15 bộ
k mk nha
1 bộ hết số mét vải là : 120 : 48 = 2,5 (m)
37,5 mét máy được số bộ là:
37,5 : 2,5 = 15 (bo)
mik nha
Em hãy phân loại, sắp xếp lại đồ trong tủ quần áo, góc học tập, ngăn bàn… của gia đình em để tìm kiếm đồ vật được nhanh hơn khi cần.
Phân loại tủ quần áo theo các nhóm: Nhóm áo, nhóm quần, nhóm tất, nhóm váy.
Phân loại góc học tập theo các nhóm: Nhóm sách giáo khoa, nhóm vở viết, nhóm sách tham khảo, nhóm truyện tranh.
1 công xưởng 1 ngày được 250 bộ quần áo . Khi may theo mốt mới , chiều dài của vải dùng để may bộ quần áo tăng x dm ( khổ vải như cũ ) . tính chiều dài của vải dùng để may 250 bộ quần áo mỗi ngày tăng bao nhiêu dm , biết :
a) x = 3 ?
b) x = - 2 ?
ai nhanh mk tick
a bn tự ghi lời giải
250 X 3 = 750 dm
b lời giải giống câu a
250 X ( -2 ) = -500 dm