Trong câu “Quân sĩ cùng nhân dân trong vùng tìm đủ mọi cách để cứu voi nhưng vô hiệu.” Viết từ chỉ hoạt động có trong câu là :
Những câu hỏi liên quan
Bài 3. Các quan hệ từ được gạch dưới trong mỗi câu sau biểu thị quan hệ gì?
a. "Quân sĩ cùng nhân dân trong vùng tìm đủ mọi cách cứu voi ra khỏi bãi lầy nhưng vô hiệu."
b. "Chúng tôi sẽ đi chơi xa nếu thời tiết đẹp."
c. "Xe đã chuyển bánh mà chưa thấy bạn Minh đến."
a) Nhưng : biểu thị quan hệ tương phản.
b) Mà : biểu thị quan hệ tương phản.
c) Nếu...thì : biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết - kết quả.
Đúng 0
Bình luận (0)
Các từ in đậm được dùng trong mỗi câu dưới đây biểu thị quan hệ gì?a) Quân sĩ cùng nhân dân trong vùng tìm đủ mọi cách cứu voi khỏi bãi lầy nhưng vô hiệu.b) Thuyền chúng tôi tiếp tục chèo, đi tới ba nghìn thước rồi mà vẫn thấy chim đậu trắng xóa trên những cành cây gie sát ra sông.Theo Đoàn Giỏic) Nếu hoa có ở trời cao Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm.Nguyễn Đức Mậu
Đọc tiếp
Các từ in đậm được dùng trong mỗi câu dưới đây biểu thị quan hệ gì?
a) Quân sĩ cùng nhân dân trong vùng tìm đủ mọi cách cứu voi khỏi bãi lầy nhưng vô hiệu.
b) Thuyền chúng tôi tiếp tục chèo, đi tới ba nghìn thước rồi mà vẫn thấy chim đậu trắng xóa trên những cành cây gie sát ra sông.
Theo Đoàn Giỏi
c) Nếu hoa có ở trời cao
Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm.
Nguyễn Đức Mậu
a. Từ in đậm biểu thị quan hệ đối lập, tương phản.
b. Từ in đậm biểu thị quan hệ tương phản.
c. Cặp từ in đậm biểu thị quan hệ giả thiết- kết quả.
Đúng 0
Bình luận (0)
Cứu mình với các bạn
" Đọc " Chiếu dời đô", ta vô cùng xúc động trước tấm lòng yêu nước thương dân của vua Lí Công Uẩn" Hãy viết tiếp câu chủ đề trên để hoàn thành đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu, trong đoạn văn có sử dụng câu phủ định và thán từ ( gạch chân, chú thích rõ)
1. a) Đặt tên cho mỗi nhóm từ sau :- sóc, sói,sẻ, sáo, sít, sên, sam, sò, sứa, sánTên gọi : .................................................................- sả, si, sung, sen, sim, sâm, sắn, sấu, sậy, sồiTên gọi : ......................................................................2. Các từ in đậm được dùng trong mỗi câu dưới đây biểu thị những quan hệ gì ? Chọn tù ngữ trong ngoặc đơn điền vào từng chõ trống để trả lời a) Quân sĩ cùng nhân dân trong vùng tìm đủ mội cách cứu voi khỏi bãi lầy ...
Đọc tiếp
1. a) Đặt tên cho mỗi nhóm từ sau :
- sóc, sói,sẻ, sáo, sít, sên, sam, sò, sứa, sán
Tên gọi : .................................................................
- sả, si, sung, sen, sim, sâm, sắn, sấu, sậy, sồi
Tên gọi : ......................................................................
2. Các từ in đậm được dùng trong mỗi câu dưới đây biểu thị những quan hệ gì ? Chọn tù ngữ trong ngoặc đơn điền vào từng chõ trống để trả lời
a) Quân sĩ cùng nhân dân trong vùng tìm đủ mội cách cứu voi khỏi bãi lầy nhưng vô hiệu.
b) Thuyền chúng tôi tiếp tục chèo, đi tới ba nghìn thước rồi mà vẫn thấy chim đậu trắng xóa trên những cành cây gie sát ra sông
c) Nếu hoa có ở trời cao
Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm
( tương phản, giả thiết - kết quả, nguyên nhân - kết quả, tăng tiến )
Câu a : Từ nhưng biểu thị quan hệ .............................................................................
Câu b : Từ mà biểu thj quan hệ ..........................................................................
Câu c : Cặp từ nếu ... thì ... biểu thị quan hệ .............................................
3. Quan sát một người thân làm việc. Ghi lại những điều em quan sát được
Chuyển đổi các câu chủ động sau thành câu bị động tương ứng:
a) Các bác sĩ, y tá - những “chiến sĩ áo trắng” đã ngày đêm chăm sóc tận tình cho các bệnh nhân nhiễm Covid 19.
b) Trong thời gian này, toàn thể người dân Việt Nam đang thực hiện việc cách ly xã hội vô cùng nghiêm túc để phòng chống dịch Covid 19.
a, Các bệnh nhân nhiễm covid 19 đã được các bác sĩ, y tá - những "chiến sĩ áo trắng" ngày đêm chăm sóc.
b, Trong thời gian này, việc cách ly xã hội để phòng chống dịch covid đã được toàn thể người dân Việt Nam thực hiện nghiêm túc.
ĐÚNG ĐẤY NHI
Các bệnh nhân nhiễm Covid 19 được các Bác sĩ , Y tá - những " Chiến sĩ áo trắng " ngày đêm chăm sóc tận tình .
Việc cách ly Xã hội để phòng chống dịch Covid - 19 đang được toàn thể người dân Việt Nam thực hiện vô cùng nghiêm túc trong thời gian này .
Học tốt ~~~ Và thực hiện việc cách ly Xã hội nghiêm túc nka bn ~~~!!
Xem thêm câu trả lời
C1:Tìm các chỉ từ trong truyện sự tích Hồ Gươm.C2:tìm các chỉ từ trong truyện Thạch Sanh bằng cách thay bằng từ ngữ thích hợp.C3:xác định cụm động từ trong các câu sau:-vô cùng ngạc nhiên-vô cùng sửng sốt-khôi ngô,tuấn tú cô cùng-tưng bừng nhất kinh kì-khiếp sợ vô cùngC4:viết 1 đoạn văn miêu tả lọ hoa trên bàn cô giáo.Trong đó có sử dụng động từ,cụm động từ,tính từ,cụm tính từ.Giups mik vs!
Đọc tiếp
C1:Tìm các chỉ từ trong truyện sự tích Hồ Gươm.
C2:tìm các chỉ từ trong truyện Thạch Sanh bằng cách thay bằng từ ngữ thích hợp.
C3:xác định cụm động từ trong các câu sau:
-vô cùng ngạc nhiên
-vô cùng sửng sốt
-khôi ngô,tuấn tú cô cùng
-tưng bừng nhất kinh kì
-khiếp sợ vô cùng
C4:viết 1 đoạn văn miêu tả lọ hoa trên bàn cô giáo.Trong đó có sử dụng động từ,cụm động từ,tính từ,cụm tính từ.
Giups mik vs!
SGK Cánh diều - Tập 2 - Trang 54
5 tháng 10 2023 lúc 21:10
Đặt một câu nói về hoạt động đền ơn đáp nghĩa hoặc hoạt động kỉ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ở trường em, trong câu có trạng ngữ.
Nhân ngày kỉ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, trường em tổ chức hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
Trạng ngữ là: Nhân ngày kỉ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam
Đúng 0
Bình luận (0)
Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 12 câu) theo cách Tổng hợp –phân tích –tổng hợp, nội dung làm rõ chủđềsau: Nhân vật lão Hạc trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao là một người nông dân có sốphận nghèo khổnhưngnhân cách vô cùng cao đẹp. Trong đoạn có sửdụng phép nối đểliên kết câu và câu ghép. (gạch chân và chú thích
Em cần gấp ạ
Em hãy cùng các bạn trong lớp tìm hiểu về : a) Tình hình thực hiện nghĩa vụ quân sự ở địa phương ; b) Các hoạt động “đền ơn đáp nghĩa” đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ, bộ đội neo đơn, gia đình có công với cách mạng của nhà trường, của địa phương. c) Gương chiến đấu, hi sinh để bảo vệ Tổ quốc của một vài thương binh, liệt sĩ, chiến sĩ.... người địa phương ; d) Các hoạt động của đội dân phòng, tổ an ninh ở địa phương.
Đọc tiếp
Em hãy cùng các bạn trong lớp tìm hiểu về :
a) Tình hình thực hiện nghĩa vụ quân sự ở địa phương ;
b) Các hoạt động “đền ơn đáp nghĩa” đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ, bộ đội neo đơn, gia đình có công với cách mạng của nhà trường, của địa phương.
c) Gương chiến đấu, hi sinh để bảo vệ Tổ quốc của một vài thương binh, liệt sĩ, chiến sĩ.... người địa phương ;
d) Các hoạt động của đội dân phòng, tổ an ninh ở địa phương.
a) Tình hình thực hiện nghĩa vụ quân sự ở địa phương: Rất tốt, hàng năm số thanh niên đủ tuổi nhập ngũ đúng quy định.
b) Các hoạt động “đền ơn đáp nghĩa” của trường, của địa phương:
- Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ;
- Chăm sóc thương binh, bệnh binh, chăm sóc mẹ Việt Nam anh hùng;
- Thăm gia đình thương binh, liệt sĩ nhân ngày 27-7;
- Cấp học bổng cho con thương binh, liệt sĩ...
c) Gương chiến đấu, hi sinh để bảo vệ Tổ quốc của một vài thương binh, liệt sĩ:
Liệt sĩ Nguyễn Vãn Thạc sinh ngày 14 - 10 - 1952 tại làng Bưởi, Hà Nội trong một gia đình thợ thủ công (dệt), là con thứ 10 trong 14 anh em.
Tuy nhà nghèo nhưng anh học rất giỏi: những năm học phổ thông anh luôn đạt học sinh giỏi toàn diện. Năm lớp 10, anh là người đã đoạt giải Nhất cuộc thi học sinh giỏi Văn lớp 10 (lớp 12 ngày nay) toàn miền Bắc năm học 1969 - 1970, khi là học sinh trường cấp ba Yên Hoà B, Hà Nội. Với thành tích đó anh được Ban Tuyển sinh Hà Nội xếp vào diện đi đào tạo tại Liên Xô. Nhưng theo chủ trương chung, phần lớn nam học sinh xuất sắc năm đó đều phải tham gia nhập ngũ. Trong khi chờ nhập ngũ, anh đã thi và đỗ vào khoa Toán — Cơ, trường Đại học Tổng hợp Hà Nội. Chỉ trong 1 năm anh đã học và tự học xong chương trình 2 năm, được học thẳng năm 3, anh là sinh viên xuất sắc. Giai đoạn đó là thời điểm ác liệt của chiến tranh nên ngày 6 tháng 9 năm 1971 anh gia nhập Quân đội Nhân dân Việt Nam. Sau 6 tháng huấn luyện, tháng 4 năm 1972 anh bắt đầu hành quân vào chiến trường. Trong quãng thời gian từ ngày 2 - 10 - 1971 tới ngày 3 — 6 - 1972 anh đã viết cuốn Nhật kí "Chuyện đời" cùng nhiều lá thư và gửi lại cho anh trai từ ngã ba Đồng Lộc để tiếp tục chiến đấu. 6 tháng sau (ngày 30 - 7 - 1972), tại chiến trường Quảng Trị anh đã anh dũng hi sinh khi tuổi đời còn rất trẻ.
d) Các hoạt động của đội dân phòng, tố an ninh ở địa phương:
- Trực tuần tra canh gác, bảo vệ an ninh, trật tự ở địa phương.
- Trực những ngày lụt bão để giúp đỡ đồng bào di dời đến những vùng an toàn.
- Kiểm tra việc thực hiện nếp sống văn minh, vệ sinh môi trường, trật tự trị an ở khu phố, làng xóm nơi mình cư trú...
Đúng 0
Bình luận (0)