Kẻ bảng chia cột nêu 5 biểu hiện về tính trung thực,5 biểu hiện thiếu trung thực
Những câu hỏi liên quan
Đặc điểm chung của của cây lúa,ngô,mít,sen,xương rồng,hoa hồng,hoa cúc là gì?
Sự đa dạng của thực vật được biểu hiện như thế nào?Tìm các ví dụ về mỗi biểu hiện của sự đa dạng đó?
Chọn một nhân vật văn học em yêu thích và thực hiện các yêu cầu sau:a. Liệt kê một số chi tiết tiêu biểu được tác giả sử dụng để miêu tả nhân vật (kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin như gợi ý).Hồ sơ nhân vật:...Cách miêu tả nhân vậtChi tiết trong tác phẩmNgoại hình Hành động Ngôn ngữ Nội tâm Mối quan hệ với các nhân vật khác Lời người kể chuyện nhận xét trực tiếp về nhân vật b. Từ bảng đã hoàn thành, hãy chỉ ra đặc...
Đọc tiếp
Chọn một nhân vật văn học em yêu thích và thực hiện các yêu cầu sau:
a. Liệt kê một số chi tiết tiêu biểu được tác giả sử dụng để miêu tả nhân vật (kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin như gợi ý).
Hồ sơ nhân vật:...
Cách miêu tả nhân vật | Chi tiết trong tác phẩm |
Ngoại hình |
|
Hành động |
|
Ngôn ngữ |
|
Nội tâm |
|
Mối quan hệ với các nhân vật khác |
|
Lời người kể chuyện nhận xét trực tiếp về nhân vật |
|
a.
Cách miêu tả nhân vật | Chi tiết trong tác phẩm |
Ngoại hình | Nhân vật không được khắc họa ngoại hình trong văn bản. |
Hành động | - Hồng khóc. Có khi chỉ là cay cay nơi khoé mắt, rồi lại có khi nước mắt đã ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hòa đầm đìa ở cằm và ở cổ. - “Chiều hôm đó, tan buổi học ở trường ra, tôi chợt thoáng thấy một bóng người ngồi trên xe kéo giống mẹ tôi. Tôi liền đuổi theo gọi bối rối : “Mợ ơi ! Mợ ơi ! Mợ ơi - “Xe chạy chầm chậm mẹ tôi cầm nón vẫy tôi mẹ tôi xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức nở” - “lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng” |
Ngôn ngữ | - Những lời đối thoại của Hồng với bà cô đều rất phải phép,, không có gì là chưa đúng mực, cậu bé luôn cúi đầu lắng nghe dù rất bực tức. - “Mợ ơi ! Mợ ơi ! Mợ ơi”, ngôn ngữ tự nhiên, thân mật. |
Nội tâm | - Trong cuộc đối thoại với người cô, Hồng đã thể hiện tình yêu thương, niềm tin của mình vào người: + Nhận ra ý nghĩ thâm độc trong giọng nói và nét cười rất kịch của cô tôi + Nhận ra mục đích của người cô : Biết rõ “ nhắc đến mẹ tôi cô tôi chỉ gieo giắc vào đầu tôi những hoài nghi và khinh miệt để tôi ruồng rẫy mẹ tôi” + Người cô càng mỉa mai Hồng càng thương mẹ hơn. Một khao khát mãnh liệt trong suy nghĩ của Hồng đó là muốn những cổ tục đã đầy đọa mẹ thành một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ để vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi. - Niềm khát khao mong được gặp mẹ của Hồng trỗi dậy - Cảm giác xấu hổ với đám bạn nếu đó không phải mẹ mình nhưng trên hết là sự tủi thân vì luôn mong ngóng mẹ. |
Mối quan hệ với các nhân vật khác | Với nhân vật bà cô là mối quan hệ bằng mặt nhưng không bằng lòng, cậu bé dù không thíc nhưng cư xử rất phải phép. - Với mẹ thì cậu luôn tha thiết nhớ mong từng ngày. |
Lời người kể chuyện nhận xét trực tiếp về nhân vật | Nhân vật tự kể.
|
b. Đặc điểm của nhân vật: nỗi lòng đau khổ của bé Hồng trong những ngày xa mẹ, sống và niềm sung sướng tột độ trong giây phút gặp lại mẹ - người mẹ yêu quý, đáng thương nhất của mình, bấy lâu chờ mong, khao khát
Đúng 0
Bình luận (0)
Nêu nhận xét về cách thực hiện phép tính này : 3/7 + 2/7 = 3+2/7 = 5/7
Phép tính được thực hiện đúng.
Tính tổng của hai phân số cùng mẫu ta lấy tử số cộng với nhau và giữ nguyên mẫu số.
Đúng 0
Bình luận (0)
ê: 3+\(\frac{2}{7}\)khac voi \(\frac{3+2}{7}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Nêu nhận xét về cách thực hiện phép tính :
3/7 + 2/7 = 3+2 / 7 = 5/7
phép tính này áp dụng công thức rất hay mà vẫn logic
Vì 3/7+2/7 thường chúng ta sẽ cộng luôn vì mẫu số đều bằng nhau nhưng ở đây lại áp dụng cách tách tử số để tính như vậy ta được 1 kết quả rất chắc chắn
Đúng 0
Bình luận (0)
Nhận xét:Muốn cộng hai số cùng mẫu,ta lấy tử số của phân số này cộng tử số của phân số kia và giữ nguyên mẫu số
Đúng 0
Bình luận (0)
Cho biểu thức A=\(\left(6-\frac{2}{3}+\frac{1}{2}\right)-\left(5+\frac{5}{3}-\frac{3}{2}\right)-\left(3-\frac{7}{3}+\frac{5}{2}\right)\)
hãy thực hiện phép tính và cho bt giá trị của biểu thức A
Nêu các lệnh thực hiện các công việc trong Unemal
+Đặt màu sắc cho đồ thị
+ Đặt đồ thị đơn giác
+ Tính toán các biểu thức đại số
Tiền dùng để đo lường và biểu hiện giá trị của hàng hóa khi tiền thực hiện chức năng
A. phương tiện cất trữ.
B. phương tiện lưu thông.
C. thước đo giá trị.
D. phương tiện thanh toán.
Chọn đáp án C
Theo SGK GDCD lớp 11 trang 20 thì tiền dùng để đo lường và biểu hiện giá trị của hàng hóa khi tiền thực hiện chức năng. Vậy đáp án đúng là thước đo giá trị.
Đúng 0
Bình luận (0)
Tiền dùng để đo lường và biểu hiện giá trị của hàng hóa khi tiền thực hiện chức năng
A. phương tiện cất trữ.
B. phương tiện lưu thông.
C. thước đo giá trị.
D. phương tiện thanh toán.
Chọn đáp án C
Theo SGK GDCD lớp 11 trang 20 thì tiền dùng để đo lường và biểu hiện giá trị của hàng hóa khi tiền thực hiện chức năng. Vậy đáp án đúng là thước đo giá trị.
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu 1. Hành vi nào thể hiện tính trung thực? Câu 2. Hành vi nào không thể hiện tính trung thực? Câu 3. Biểu hiện của yêu thương con người ? Câu 4. Lòng yêu thương con người là gì? Câu 5. Nội dung nào sau đây nói lên ý nghĩa của trung thực đối với đời sống xã hội? Câu 6. Câu tục ngữ, ca dao nào sau đây thể hiện tính trung thực? Câu 7. Hành vi nào thể hiện tính tự trọng?
Đọc tiếp
Câu 1. Hành vi nào thể hiện tính trung thực?
Câu 2. Hành vi nào không thể hiện tính trung thực?
Câu 3. Biểu hiện của yêu thương con người ?
Câu 4. Lòng yêu thương con người là gì?
Câu 5. Nội dung nào sau đây nói lên ý nghĩa của trung thực đối với đời sống xã hội?
Câu 6. Câu tục ngữ, ca dao nào sau đây thể hiện tính trung thực?
Câu 7. Hành vi nào thể hiện tính tự trọng?
1.Hành vi nào thể hiện tính trung thực?
+ không bao che khuyết điểm của bạn, mà góp ý phê bình thẳng thắn với tinh thần xây dựng mong bạn nhận ra khuyết điểm để tiến bộ.
+ khi mình có khuyết điểm: ngay thẳng thật thà, dũng cảm nhận lỗi để sửa chữa những lỗi lầm trở thành người tốt
+ biểu hiện của sự thật thà, không gian dối, không tham lam của người khác.
2.. Hành vi nào không thể hiện tính trung thực?
VD:Nhận lỗi thay cho bạn ;
Bao che thiếu sót của người đã giúp đỡ mình.
Làm hộ bài cho bạn ;..............................
3.
Lòng yêu thương con người có thể được biểu hiện như sau:Chăm sóc ông bà, bố mẹ khi ốm đau, nhường nhịn em nhỏSẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.Ủng hộ đồng bào bị thiên tai,lũ lụt.Thăm hỏi gia đình thương binh liệt sĩGiúp đỡ nạn nhân chất độc da cam.Hiến máu nhân đạo.Biết tha thứ khi người khác mắc lỗi.
Đúng 2
Bình luận (1)
4.Lòng yêu thương con người là sự quan tâm, chăm sóc, đồng cảm thấu hiểu cho nhau, luôn giúp đỡ chia sẻ, lo lắng giữa con người với con người. Đó là một thứ tình cảm vô cùng quý báu của mỗi con người. Lòng yêu thương con người được thể hiện qua nhiều mặt khác nhau.
5.Trung thực có thể hiểu là ngay thẳng, thật thà, nói đúng sự thật, không làm sai lệch sự thật. Người có đức tính trung thực là luôn luôn tôn trọng sự thật, chân lí, lẽ phải, không làm sai lệch sự thật. ... Tính trung thực còn giúp cho chúng ta có cái nhìn, đánh giá đúng năng lực của mỗi người.
6.
Tục ngữ về trung thựcThẳng mực tàu đau lòng gỗ.Thẳng như ruột ngựa.Cây vạy hay ghét mực tàu.Của ngang chẳng góp, lời tà chẳng thưa.Cây ngay không sợ chết đứng.Thật thà ma vật không chết.Nêu cao nhưng bóng chẳng ngay.Đấu hàng xáo, gáo hàng dầu.
7.
- không làm được bài nhưng biết coi trọng và giữ gìn đạo đức, tư cách của mình, trung thực không vì bị điểm kém mà quay cóp hoặc nhìn bài của bạn, biểu hiện của người có lòng tự trọng.
hành vi của người biết coi trọng lời hứa, coi trọng chữ tín, tôn trọng mình và tôn trọng người khác.
Đúng 2
Bình luận (1)