Giả thiết là gì? Kết luận là gì?
Sử dụng kết luận giả thiết trong trường hợp gì
Cho hình thoi ABCD có AB=BD
a) TG ABD là TG gì? Vì sao?
b) Tính các góc hình thoi ABCD
!!!!!Các bạn nhớ vẽ hình ghi giả thiết kết luận giùm!!!!!
Kết luận của tác giả khi chứng minh sự giàu đẹp của tiếng Việt là gì ?
A. Tiếng Việt là thứ tiếng giàu đẹp nhất trong các thứ tiếng trên thế giới.
B. Tiếng Việt là ngôn ngữ tốt nhất dùng để giao tiếp ttrong đời sống của người Việt Nam.
C. Tiếng Việt có cơ sở để phát triển mạnh mẽ trong tương lai
D. Cấu tạo và khả năng thích ứng với hoàn cảnh lịch sử là một biểu hiện về sức sống dồi dào của tiếng Việt.
Đọc văn lập luận (mục I, SGK trang 109) và trả lời câu hỏi:
a. Kết luận (mục đích) của lập luận là gì?
b. Để dẫn tới kết luận đó, tác giả đã đưa ra những lí lẽ hoặc dẫn chứng (luận cứ) nào?
c. Hãy cho biết thế nào là một lập luận
Đoạn thư dụ Vương Thông lần nữa:
a, Kết luận của lập luận nêu bật rằng giặc nếu không hiểu thời thế, lại dối trá, kẻ thất phu hèn kém thì không thể cùng nói việc binh được
b, Lí lẽ, dẫn chứng tác giả đưa ra là:
+ Người dùng binh giỏi ở chỗ biết xét thời thế
+ Được thời có thế thì biến mất làm còn, hóa nhỏ thành lớn
+ Mất thời thế thì mạnh thành yếu, yên thành nguy
Kết luận: Vương Thông không hiểu thời thế, luôn dối trá nên chỉ là kẻ thất phu hèn kém, tất yếu bại vong
c, Lập luận là đưa ra các lí lẽ, bằng chứng nhằm dẫn dắt người nghe đến kết luận mà người nói muốn đạt tới
Một vật sáng đặt trước thấu kính, trên trục chính. Ảnh của vật tạo bởi thấu kính bằng ba lần vật.
Dời vật lại gần thấu kính một đoạn. Ảnh của vật ở vị trí mới bằng ba lần vật. có thể kết luận gì về loại thấu kính?
A. Thấu kính là thấu kính hội tụ.
B. Thấu kính là thấu kính phân kì.
C. Hai loại thấu kính đều phù hợp.
D. Không thể kết luận vì giả thiết hai ảnh bằng nhau là vô lí
Ảnh của vật tạo bởi thấu kính trong cả hai trường hợp đều lớn hơn bằng ba lần vật.
Một trường hợp sẽ là ảnh thật và trường hợp còn lại sẽ là ảnh ảo
Một thấu kính mà có thể tạo được ảnh ảo lớn gấp ba lần vật thì đó là thấu kính hội tụ.
Đáp án: A
GIả thiết: tam giác ABC cân tại A;BM=CN; b) BH vuông góc AM, CK vuông góc AN; c) HB cắt CK tại O
Kết luận: a) tam giác AMN cân
b) BH= CK
c) tam giác OBC là tam giác gì
d) AO là phân giác của góc MAN và AO vuông góc MN
a,Ta có tam giác ABC cân tại A
==> Góc ABC =ACB
Mà góc ABM+ABC = 180 độ ( 2 góc kề bù )
==> Góc ABM = 180 độ - góc ABC (1)
Góc ACB+ACN= 180 độ ( 2 gÓC KỀ BÙ )
==> Góc ACB = 180độ - góc ACN (2)
Từ 1 và 2 suy ra :
Góc ABM=ACB
Xét tam giác ABM và ACN có
AB=AC ( gt)
Góc ABM=ACB ( cmt )
BM= CN (GT)
==> Tam giác ABM =ACN (c.g.c )
==> AM=AN ( 2 cạnh tương ứng )
==> Tam giác AMN cân
==> Góc AMB=ANC ( 2 góc tương ứng )
b, Xét tam giác BHM và CKN có :
Góc H=K (=90độ)
`BM=CN(GT)
Góc ABM=ANC (cmt)
==> TAm giác BHM= CKN ( c.h-g.n)
==> BH=CK ( 2 cạnh tương ứng )
c, Ta có : Góc ABC=ACB( cmp a )
Góc ABC+CBO=180 độ ( 2 góc kề bù)
==>CBO= 180 độ - ABC (3)
Góc ACB+ BCO = 180đọ ( 2 góc kề bù )
==> BCO= 180 độ - ACB (4)
Từ 3vaf 4 suy ra
Góc BCO=CBO
==> Tam giác OCB cân tại O
7. Ở phần kết luận, các tác giả đã đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo phát triển từ báo cáo khoa học này. Hướng nghiên cứu ấy là gì ?
Nghiên cứu về hiệu quả của các giải pháp đứa điệu hò Nam Bộ đến gần hơn với giới trẻ.
Ở phần kết luận, các tác giả đã đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo phát triển từ bài báo cáo khoa học này. Hướng nghiên cứu ấy là gì?
- Nghiên cứu về hiệu quả của các giải pháp đứa điệu hò Nam Bộ dến gần với giới trẻ
Cho tam giác ABC có A=90° và AB=AC. Gọi K là trung điểm của BC. Nêu giả thiết kết luận. Vẽ hình
a) Chứng minh tam giác AKB=AKC và AK vuông góc với BC
b) Từ C vẽ đường vuông góc với BC cắt đường thẳng AB tại E . Chứng minh EC // AK
c) Tam giác BCE là tam giác gì . Tính góc BEC