Chỉ ra biện pháp tu từ (so sánh và nhân hóa ) có trong đoạn và cho biết tác dụng
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà
Hai câu thơ sau sử dụng những biện pháp tu từ nào ?
“Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà”
A.
Chơi chữ, nhân hóa
B.
Ẩn dụ, hoán dụ
C.
So sánh, điệp ngữ
D.
Nhân hóa, ẩn dụ
Chỉ ra từ lặp lại trong hai câu này nêu tác dụng?
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà
Điệp từ: chưa ngủ
Tác dụng:
Em tham khảo:
• Cảnh khuya đẹp như vẽ, như bức tranh sơn thủy hữu tình, khiến cho thi nhân chưa thể ngủ, bộc lộ tình yêu thiên nhiên của nhà thơ. Từ "chưa ngủ" được lặp lại trực tiếp bộc lộ chiều sâu tâm trạng của nhà thơ Hồ Chí Minh thể hiện lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung, lạc quan của Người.
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà
Tham khảo
Tác dụng: mở ra hai nét tâm trạng cảm xúc trong tâm hồn bác; rung động trước vẽ đẹp của cảnh và chưa ngủ vì nỗi lo cho vận mệnh của nước nhà.
Chỉ ra biện pháp tu từ (so sánh và nhân hóa ) có trong đoạn và cho biết tác dụng
a) Bóng bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng
b) Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ
c) Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà
Đúng thi mình tick
Chỉ ra biện pháp tu từ (so sánh và nhân hóa ) có trong đoạn và cho biết tác dụng
a) Bóng bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng
b) Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ
c) Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà
Đúng thi mình tick
Chỉ ra biện pháp tu từ (so sánh và nhân hóa ) có trong đoạn và cho biết tác dụng
a) Bóng bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng
b) Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ
c) Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà
Đúng thi mình tick
Đoạn thơ trên được trích từ bài thơ đêm nay Bác không nhủ của nhà thơ Minh Huệ. Hình ảnh Bác hiện ra qua cái nhìn đầy súc động của anh đội viên, vừa lớn lao vĩ đại ấm áp mà chân tình. Hai câu thơ đầu "Anh đội viên mơ màng, Như nằm trông giấc mộng, Bóng Bác cao lồng lộng, Ấm hơn ngọn lửa hồng" sử dụng phép so sánh để diễn tả trạng thái mơ màng nửa thức nửa ngủ của anh đội viên. Chính trong trạng thái ấy mà anh thấy hình ảnh Bác hiện lên vừa lung linh lớn lao:
"Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng"
Một hình ảnh so sánh nữa xuất hiện. Chính là tình cảm bao la của Bác được so sánh: "Ấm hơn ngọn lửa hồng", tình cảm ấy đã sưởi ấm, xua tan cái giá lạnh, cái hoang vu của rừng khuya, cái nhọc nhằn của người chiến sĩ trong đêm đông giá lạnh.
4 câu thơ ngắn gọn với hai hình ảnh so sánh độc đáo vùa gợi tả hình ảnh Bác vĩ đại gần gũi, vừa thể hiện tình cảm thân thiết ngưỡng mộ của anh đội viên với Bác.
cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà
1. Nêu và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ trên
- Điệp ngữ chưa ngủ mở ra hai trạng thái cảm xúc trong tâm hồn Bác: rung động trước vẻ đẹp của thiên nhiên và thao thức vì lo nghĩ việc nước.
Cho Câu Thơ
" Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà''
Chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ trong 2 câu thơ trên
- BPNT Điệp ngữ: "Chưa ngủ"
- TD: Nhằm nhấn mạnh đêm chưa ngủ của Bác và tạo ấn tượng sâu sắc về lòng chín sĩ, tình yêu quê hương, đất nước tha thiết của Bác khi không ngủ vì phải lo cho nước, cho dân, cho Cách mạng, kháng chiến.
Biệt pháp tu từ và tác dụng ?
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ.
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.
BPTT: điệp ngữ "chưa ngủ"
Tác dụng: nhấn mạnh nỗi âu lo của Bác đồng thời làm nổi bật nên hình ảnh của vị lãnh tụ vĩ đại chất chứa trong mình tình yêu quê hương đất nước. Từ đó làm giàu giá trị diễn đạt hình ảnh, cảm xúc cho câu thơ nhằm tăng tính nghệ thuật hấp dẫn đọc giả hơn.
Biện pháp tu từ: điệp ngữ "chưa ngủ"
tác dụng: thể hiện ngoại cảnh và nội tâm của Bác, một tâm hồn nghệ sĩ hòa lẫn vào tâm hồn chiến sĩ.
*Biện pháp tu từ:
- So sánh: Cảnh khuya như vẽ
+ Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình gợi cảm giúp câu thơ trở nên hay và hấp dẫn hơn.Biện pháp tu từ so sánh đã làm nổi bật khung cảnh về khuya nơi núi rừng từ đó thể hiện tâm hồn thi nhân với đầy những xúc cảm rung động và xao xuyến của Bác đồng thời hé mở nguyên nhân vì sao Người chưa ngủ.
- Điệp ngữ: Chưa ngủ
+ Tác dụng: Tạo nên chất nhạc cho lời thơ cũng như kết nối và mở ra hai trạng thái cảm xúc khác nhau. Người đọc thấy được niềm say mê trước cảnh đẹp thiên nhiên nơi chốn Việt Bắc và nỗi trăn trở,lo lắng cho vận mệnh đất nước trong lòng vị lãnh tủ kính yêu.Hai tâm trạng ấy đã gắn bó,hòa quyện lại với nhau tạo nên chất chiến sĩ và thi sĩ trong tâm hồn Bác.
Câu 3. Đọc 2 câu thơ cuối: “Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ/ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà”.
a. Chỉ ra và nêu hiệu quả của biện pháp so sánh trong câu thơ thứ ba.
b. Tâm trạng của tác giả được thể hiện như thế nào trong hai câu thơ cuối? Nguyên nhân nảy sinh tâm trạng ấy là gì?
c. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép điệp ngữ trong hai câu thơ trên.
d. Em hiểu “nỗi nước nhà” là gì? Qua đó, em hiểu thêm gì về con người của Bác?
e. Kể tên bài thơ đã học trong chương trình Ngữ Văn 6 cũng nói về một đêm không ngủ của Bác, ghi rõ tên tác giả?
Câu 4: .Viết đoạn văn từ 5 -7 câu nêu cảm nhận của em sau khi học xong bài thơ “Cảnh khuya”.
HS viết đoạn
*Gợi ý:
- Bài thơ : “ Cảnh khuya” viết trong thời gian nào?
- Thời gian đó có gì đặc biệt?
- Trong hoàn cảnh ấy Bác đã làm gì?
- Bài thơ giúp em hiểu gì về con người Bác?
nhanh nha mấy bn