Tham Khảo

Câu 1:

tham khảo 

câu 1

Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên.

Vai trò của môi trường, tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống của con người là :

- Môi trường:

Môi trường đóng vai trò là nơi cung cấp thông tin dữ liệu về lịch sử tiến hóa phát triển của con người trên trái đất. Cung cấp các tín hiệu báo hiệu hiểm họa sớm cho con người và sinh vật trước những hiểm họa về thiên nhiên và là nơi lưu giữ những giá trị thẩm mỹ, tôn giáo, văn hóa của con người…

- Tài nguyên thiên nhiên:

Tài nguyên thiên nhiên là những thứ có sẵn trong tự nhiên, mà con người khai thác, sử dụng chúng để phục vụ các nhu cầu sống của mình.

Khi gặp những hành vi phá hoại môi trường và tài nguyên thiên nhiên, em sẽ khuyên ngăn những người ấy, giải thích cho họ thấy hành vi của họ là không tốt, đáng lên án. Nếu không được, em báo cáo với chính quyền địa phương, tố cáo hành vi ấy để mọi người học tập. giữ cho môi trường sống luôn trong lành.

Câu 1 : 

⇒ Môi trường là những thứ tồn tại xung quanh chúng ta.

⇒ Vai trò của môi trường, tài nguyên thiên nhiên đối vớ đời sống con người : 

+ giúp con người có cuộc sống hài hòa, không có khói bụi, ô nhiễm.

+ Kinh tế con người phát triển mạnh khi môi trường và tài nguyên thiên nhiên được sạch sẽ , không ô nhiễm.

+ Không khí trong lành.

+ ................

Câu 2 : 

⇒ Khi gặp phải tình huống trên, em cần  :

+ Tỏ thái độ không đồng tình.

+ Lên án hay tố cáo về hành vi phá hoại của một số người.

+ Làm việc với cơ quan, chính quyền để ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường và tài nguyên thiên nhiên của một số người dân.

+ Nêu ra tác hại về hành vi của họ.

+ ...........

Câu 3 : 

⇒ Di sản văn hóa là di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể. Di sản văn hóa là những thứ mà thế hệ trước để lại và đã duy trì đến tận đời con cháu tiếp theo.

⇒ ​Di sản văn hóa phi vật thể:

Di sản văn hóa phi vật thể là các sản phẩm mang tính chất tinh thần gắn liền với cộng đồng hoặc cá nhân vật thể và không gian văn hóa liên quan. Những di sản này đều có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học nhất định. Bằng các hình thức như truyền miệng, truyền nghề, trình diễn … [ tham khảo ]

- EM sẽ : 

+ Tuyên truyền mọi người để cùng nhau thực hiện.

+ giữ gìn , bảo vệ cẩn thận.

+ Không cho bất kì cá nhân xấu muốn phá hủy di sản văn hóa.

+.........

Câu 4 : 

Bổn phận của trẻ em : 

+ Phải lễ phép với ông bà , cha mẹ và những người lớn hơn mình.

+ Nhường nhịn anh chị.

+ Không cãi nhau , anh chị em bất hòa quan điểm.

+ Nói " dạ " bảo " vâng ".

+ Luôn sẻ chia cùng anh chị em trong nhà.

+ giúp đỡ các bạn hay những người kém may mắn.

+ .............

Gia đình, nhà nước và xã hội phải đối xử với trẻ em  :

+ Đối xử công bằng.

+ Quan tâm , giúp đỡ trẻ em.

+ Luôn tươi cười với trẻ .

+ Yêu thương trẻ để trẻ thấy rằng " À! vẫn còn rất nhiều người yêu quý mình " .

+ .........

Câu 5 : 

Ý nghĩa của Sống và làm việc có kế hoạch  : giúp con người sử dụng thời gian hợp lí, không phải tốn sức vào những việc vặt việc vô ích, trở thành con người khác khi sống và làm việc có kế hoạch ( sẽ trở thành con người hoàn hảo, tự tin hơn trong học tập hay trong công việc ) 

Câu 6 : 

Theo em, mỗi học sinh cần phải : 

+ Không vứt rác bừa bãi, cấm được vứt xuống sông ....

+ Thường xuyên vệ sinh nơi ở.

+ Trồng cây xanh.

+ Không đốt rừng, chặt rừng.

+ Không phá hủy những công trình đang xây dựng.

+ Phân loại rác đúng .

Câu 7 :

a) 5 di sản văn hóa vật thể : 

+ Vịnh Hạ Long.

+ Chùa Một Cột.

+ Hội An.

+ Thánh địa Mỹ Sơn.

+ Cát Bà.

5 di sản văn hóa phi vật thể :

+ Ca trù.

+ Hát Xoan.

+ Đàn tranh.

+ Tượng nhớ về công ơn của các Vua Hùng.

+ Tưởng nhớ về Gióng

b) Em đã tham quan nơi Vịnh Hạ Long , ở đây có nhiều nét đẹp ở nơi đây  như : 

+ Những vách đá tuyệt đẹp.

+ Có hang động.

+ Ngoài những thứ trên , còn có khu để thắp hương.

+ Và có một nơi để tự sướng khi đến đây.

1. Chữa bệnh bằng cách trừ tà đuổi ma.

Hậu quả: Người bệnh không được chữa trị sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe, cơ thể. Thậm chí nếu bệnh nặng mà không được chữa trị lịp thời có thể sẽ nguy hiểm đến tính mạng người bệnh.

2. Tin tưởng vào bói toán

Hậu quả: ảnh hưởng đến bản thân, gia đình và xã hội. Có thể gây ra những hành vi trái pháp luật, nguy hiểm đến tính mạng con người.

Tham khảo ag

Câu 1: Em hãy kể những hành vi gây ô nhiễm, phá hủy môi trường?

- chặt phá cây rừng, đốt rừng, vứt rác bừa bãi, sử dụng lãng phí năng lượng, dùng túi ni-lông,....

Câu 2: Em hãy kể những việc lảm góp phần bảo vệ các di sản văn hóa?

- Tuyên truyền mn bảo vệ di sản, ko tự ý đùa nghịch, tuân thủ luật lệ,...

Câu 3: Nêu khái niệm quyền được giáo dục?

Quyền được giáo dục là quyền:

+ Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ

+ Được vui chơi giải trí, tham gia hoạt động văn hoá thể thao

Câu 4:Nêu khái niệm quyền được tham gia?

- Quyền tham gia thảo luận công việc chung của đất nước

II) Quyền tham gia thực hiện công việc quản lý nhà nước

Câu 5: Nêu khái niệm quyền được chăm sóc?

 + Được vui chơi giải trí, tham gia hoạt động văn hoá thể thao. 

vd: Trẻ em tàn tật, khuyết tật được Nhà nước và xã hội giúp đỡ trong việc điều chỉnh phục hồi chức năng

Câu 6: Nêu khái niệm quyền được bảo vệ?

-Không ai phải chịu can thiệp một cách tùy tiện vào cuộc sống riêng tư, gia đình, nơi ở hoặc thư tín, cũng như bị xúc phạm danh dự hoặc uy tín cá nhân…

Câu 7:Em hãy nhận xét về ý thức bảo vệ môi trường của các bạn học sinh trường em? Em sẽ làm gì để bảo vệ môi trường mình đang sống?

- Các bn hs trường e có ý thức rất tốt về việc bảo vệ môi trường. Em sẽ tiết kiệm năng lượng , hạn chế dùng điều hòa để giảm khí CFC. Trồng nhiều cây xanh, vứt rác đúng nơi quy định, dọn dẹp khu nhà mk đang sống.

Câu 8: Di sản văn hóa bao gồm những gì? Hãy kể tên 4 di sản văn hoá phi vật thể ở Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giơí ?

-Di sản văn hóa gồm vật thể và phi vật thể. Di sản văn hóa phi vật thể ở VN đc UNESCO công nhận là : 

1. Nhã nhạc cung đình Huế

2. Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên

3. Dân ca Quan họ

4. Ca trù

Câu 9: Em hãy giải thích ý nghĩa của di sản văn hóa đối với nước ta?

-Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị  lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.

Ví dụ: Vịnh Hạ Long, Tràng An, Cố đô Huế, Hoàng thành Thăng Long, phố cổ Hội An.....

Câu 10: Vì sao phải sống và làm việc có kế hoạch? Cho ví dụ?

- Lý do phải sống và làm việc có kế hoạch là : Phải sống và làm việc có kế hoạch vì: Giúp ta chủ động tiết kiệm thời gian, công sức. Đạt hiệu quả cao trong công việc. Không cản trở, ảnh hưởng đến người khác. Thành công trong công việc, cuộc sống.

Câu 1 :

Hành vi gây ô nhiễm , phá hủy môi trường :

- Vứt rác bừa bãi 

- Đổ hết rác thải xuống sông

- Chặt phá rừng 

- Khai thác tài nguyên lãng phí 

- Sử dụng nhiều đồ bằng nhựa .

-...

Câu 2 :

Những việc :

- Tuyên truyền để mọi người cùng nhau thực hiện 

- Dọn dẹp , vệ sinh tường xuyên 

- Bảo quản thật kĩ càng .

-...

Câu 3 :

Quyền được giáo dục là quyền ông bà, bố mẹ hoặc thầy cô phải có trách nhiệm dạy bảo trẻ . Giáo dục đến khi đã đủ để trường thành 

Câu  4:

Quyền được tham gia là quyền được nhà nước cho phép tham gia vào bất kì thứ gì như thể thao , lễ hội ,...

Câu 5 :

Quyền được chăm sóc là quyền mà ông bà , bố mẹ phải chăm sóc trẻ , không để trẻ phải chịu thiệt , không được ăn uống đủ no .

Câu 6 :

Quyền được bảo vệ là quyền tất cả người lớn phải có trách nhiệm bảo vệ trẻ khỏi những điều xấu , không được làm ngơ hay cố tình .

Câu 7 :

Nhận xét : việc bảo vệ môi trường của trường em đã diễn ra rất tốt , mọi người đã có ý thức hơn . Tự giác bảo vệ mà không để giáo viên nhắc nhở . Khi gặp được những bạn vứt rác ra sân trường hay sử dụng nhiều túi ni - lông thì các bạn cũng đến và nhắc nhở . Cứ thể , môi trường của trường em được chính các bạn học sinh bảo vệ .Hiện tại vẫn chưa có tình trạng gây ô nhiễm môi.

Em sẽ phải :

- Tuyên truyền , hoặc vận động 

- Tự giác thực hiện 

- không vứt rác bừa bãi 

- Nhận biết được gây hại cho môi trường và việc không gây hại cho môi 

- có kiến thức phân biệt

-...

câu 8 :

Bạn xem của 2 bạn trên nhé .

Câu 9 :

Di sản của văn hoá nước ta rất quan trọng , đối với nước ta . Nó thể hiện được nhiều ý nghĩa của dân tộc Việt Nam mà từ thời xa xưa vẫn còn lưu trữ .  Nhà nước cùng luôn coi trọng các di sản văn hoá, không để nhiều điều ảnh hưởng đến chúng .

Câu 10 :

Sống và làm việc có kế hoạch vì như vậy mới hoàn thành được công việc một cách nhanh chóng , không phải tốn nhiều thời gian vào việc vô ích . Giúp con người trưởng thành , biết tôn trọng thời gian . Quý trọng sức lao động của con người.

VD : hàng ngày , em thường xây dựng kế hoạch để sống và làm việc , em luôn duy trì đến tận bây giờ . Từ khi em lập kế hoạch là em đã trường thành , không còn ỷ lại vào ai hết . Tự lực cánh sinh để thực hiện kế hoạch . Và, công việc em thực hiện là những việc mà giúp em cảm thấy vui , cảm thấy bản thân đang sử dụng thời gian hợp lí . Trong việc học tập , em cũng làm như vậy , vẫn tiết kiệm thời gian , không để thời gian trôi qua một cách vô vị

Câu 1: 

-Chặt phá cây xanh

-Xả rác bừa bãi

-Xả rác thải chưa qua xử lí xuống ao, hồ, sông, suối,..

................

Câu 2:

-Đưa di sản của địa phương mình đi giới thiệu cho các bạn ở địa phương khác cùng biết tới

-Quảng bá di sản văn hoá địa phương mình tới gần hơi với bạn bè quốc tế

-Bảo tồn và gìn giữ các di sản thật cận thận, có ý thức bảo vệ

................

Câu 3: Quyền được giáo dục là quyền cơ bản của con người, đặc biệt là của trẻ em. Quyền được giáo dục là yếu tốt tiên quyết, tác động trực tiếp đến việc thực hiện các quyền con người, quyền công dân.

Câu 4: Quyền tham gia là một khái niệm mở và được diễn giải theo nhiều cách khác nhau. Quyền tham gia thường được khái niệm một cách khái quát như là một quá trình tham gia của con người vào các quá trình ra quyết định có ảnh hưởng đến cuộc sống của người đó hay ảnh hưởng tới cộng đồng nơi người đó sinh sống.

Câu 5: Là một trong những quyền con người cơ bản, quyền được chăm sóc sức khỏe được hiểu là: Quyền được chăm sóc sức khỏe không có nghĩa là quyền được khỏe mạnh, hay là các chính phủ nghèo phải thiết lập các dịch vụ y tế đắt tiền mà họ không có nguồn lực hỗ trợ.

Câu 6: Quyền được bảo vệ bao gồm những qui định như trẻ em phải được bảo vệ chống tất cả các hình thức bóc lột lao động, bóc lột và xâm hại tình dục, lạm dụng ma túy, sao nhãng và bị bỏ rơi, bị bắt cóc, buon bán.

Câu 7:- Đa số các bạn học sinh trường em đều đã ý thức bảo vệ môi trường, bên cạnh đó vẫn còn một số bạn ý thức chấp hành chưa cao, thường xuyên bị nhắc nhở,..

-Em sẽ:

-Không xả rác bừa bãi

-Có ý thức giữ gìn môi trường

-Tuyên truyền và vận động mọi người không xả rác

.......................

Câu 8: -Di sản văn hóa bao gồm tài sản văn hóa (như các tòa nhà, cảnh quan, di tích, sách, tác phẩm nghệ thuật, và các hiện vật), văn hóa phi vật thể (như văn hóa dân gian, truyền thống, ngôn ngữ và kiến thức) và di sản tự nhiên (bao gồm cảnh quan có tính văn hóa quan trọng và đa dạng sinh học).

-4 di sản là:

-Nhã nhạc cung đình Huế

-Dân ca quan họ Bắc Ninh

-Không gian cồng chiêng Tây Nguyên

-Phố cổ Hội An

Câu 9: Di sản văn hóa luôn là nguồn tài nguyên quý báu, góp phần làm nên thương hiệu, hình ảnh của mỗi quốc gia, dân tộc. Việt Nam đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước, qua nhiều thời kỳ lịch sử, cùng với đó là lớp lớp di sản của các nền văn hóa được hình thành, phát triển.

Câu 10: -Vì sống và làm việc có kế hoạch sẽ giúp ta tiết kiệm được thời gian, của cải, sức lực của mình và của người khác,..

-VD: Xắp sếp thời gian hợp lí sẽ giúp ta cân bằng được thời gian học và chơi, giúp ta học tập hiệu quả mà không căng thẳng,...

~~~~~ Có ý mình tự làm, có ý bạn tham khảo# nhé!~~~

VD: Ở địa phương em, mọi người sau khi sử dụng túi ni lông thì lại đem đi vứt hoặc chôn lấp hay đốt.

=> Hành vi trên làm ô nhiễm môi trường, cụ thể là: mt không khí

- Khi bắt gặp những hành vi trên thì em sẽ:

+ Khuyên họ không nên vứt đi mà có thể tái sử dụng bằng nhiều cách

+ Giải thích rằng việc chôn lấp túi ni lông sẽ phải phân hủy đến hàng trăm triệu năm, có thể lâu hơn. Việc này làm ô nhiễm môi trường, đặc biệt là đất

+ Cho họ thấy được tác hại của việc đốt các túi ni lông rất độc hại đến sức khỏe của bản thân nói riêng và mn nói chung. Bởi khi đốt sẽ có mùi, nếu ta hít phải thì sẽ bị bệnh, ngoài ra môi trường cũng bị ô nhiễm ( môi trường khí )

=> Ta phải cân nhắc thật kĩ trước khi làm việc gì đó, những túi ni lông trên còn có thể tái sử dụng và tái chế nên hãy tiết kiệm, không nên quá phung phí!

VD: Ở địa phương em, có một số người dân thường xuyên vứt rác bừa bãi . Việc vứt rác bừa bãi đã gây ra ô nhiễm nặng nề  ở địa phương em.

+ Khi bắt gặp được em sẽ lại gần và khuyên họ. Nêu ra hậu quả của việc việc vứt rác bừa bãi để cho họ hiểu và để họ có ý thức hơn về việc này. Và em cùng với một số người dân làm ra biển cảnh báo giúp người dân chú ý hơn .

VD : Xung quanh khu nhà em có 1 vài các anh lớp 7 lớp 8 tụ tập lại vứt rác xuống sông gây ô nhiễm dòng sông bị ôi thối

+ Nếu em thấy các anh làm vậy thì sẽ đến khuyên các anh và báo cáo với bác trưởng thôn để ngăn chăn tình hình xấu đi cho con sông 

a, hành vi trên của các bạn học sinh là sai , như thế có thể lãng phí nước sạch

b, em sẽ khuyên các bạn ko dùng nước lãng phí 

Em đã từng thấy rồi. Các tình huống đó là: vứt rác bừa bãi, khai thác gỗ trái phép, đổ nước thải ra ao hồ...

Rồi.

Một số hành vi như:-Xả rác bừa bãi.

-Thải nước cống chưa được xử lí.

-Bẻ cành, chặt cây, phá rừng, khai thác rừng quá mức, buôn lậu gỗ, động vật quý hiếm.

-Thải khói bụi, khói độc từ các nhà máy.

-Khai thác tài nguyên khoáng sản quá mức đến cạn kiệt.

-Và một số hành vi khác,...