Tham khảo

- Cách thức để nhân vật xây dựng và gìn giữ tình bạn:

+ Hỗ trợ nhau trong quá tình học tập

+ Thường xuyên tâm sự những vấn đề trong cuộc sống.

+ Tham gia các câu lạc bộ yêu thích cùng nhau.

- Cách thức xây dựng và giữ gìn tình bạn.

+ Luôn quan tâm giúp đỡ nhau trong học tập và cuộc sống

+ An ủi, chia sẻ, động viên bạn khi bạn gặp chuyện buồn

+ Biết thông cảm, chia sẻ, tha thứ cho nhau.

Đó là tình huống đối lập. Một bên là tiếng trống thúc giục sưu thuế của bọn cai lệ và một bên là sự ốm yếu, khốn khổ của người dân
=> Mẫu thuẫn nông dân- địa chủ, thống trị - bị trị căng thẳng cao độ hơn bao giờ. Và cũng bộc lộ ra sợ bất công, ngang trái trong cảnh làng quê vốn yên bình.

Tham khảo

- Xung đột ý kiến khi cha mẹ muốn can thiệp vào quan hệ bạn bẻ của con.

- Bất đồng quan điểm giữa cha mẹ và các con về việc con dành thời gian tham gia các hoạt động tập thể, ngoại khoá của nhà trường và cộng đồng.
- Mâu thuẫn giữa các thành viên trong gia đình về định hướng nghề nghiệp của con.
- ...

- Tình huống 1: Bạn Hà nên chủ động hơn, cởi mở hơn với mọi người, Minh Hà nên chủ động ra kết bạn với Hồng Ánh để tạo lập mối quan hệ với bạn bè. Hai bạn cùng vẽ tranh, trao đổi với nhau về những bức tranh mình đã vẽ.

- Tình huống 2: Minh nên nói chuyện trực tiếp với Khanh về vấn đề ấy, để hai bạn có thể hiểu nhau hơn. Nếu đó không phải là sự thật, Minh và Khanh cũng cần nói chuyện với người bạn cùng lớp để không gây ra những hiểu lầm cho lần sau.

- Tình huống 3: Hiền nên gặp bạn và tặng bạn những món quà làm kỉ niệm để sau này còn hoài niệm và có thể nói chuyện, tâm sự với bạn nhiều hơn. Hiền cũng nên động viên bạn, hai người giữ gìn liên lạc để gắn bó tình bạn.

Tham khảo
TH1: Bạn Hà nên chủ động hơn, cởi mở hơn với mọi người, Minh Hà nên chủ động ra kết bạn với Hồng Ánh để tạo lập mối quan hệ với bạn bè.
TH2: Nếu là Minh em sẽ gặp Khang và thẳn thắn với nhau nếu ai có lỗi thì sẽ xin lỗi người kia để chúng ta cùng hòa thuận.
TH3:Nếu là Hiền em sẽ gặp bạn và tặng bạn những món quà làm kỉ niệm để sau này còn hoài niệm và chúng ta sẽ thường xuyên liên lạc với nhau khi có thời gian rảnh.

Tình huống 1: Minh hà nên chủ động tiếp xúc với Hồng Ánh và trò chuyện với bạn Ánh trước. Rồi sau đó dần dần hai người sẽ hiểu nhau và sẽ có được tình bạn đẹp

Tình huống 2: Minh nên kiểm tra lại thực hư thông tin xem là có đúng là Khanh nói xấu mình hay không. Nếu đúng thì hãy hỏi thẳng lý do vì sao, còn nếu sai thì thôi.

Tình huống 3: Hiền nên tìm cách giữ liên lạc với bạn ấy sau khi chuyển trường, khi đó hai người sẽ vẫn có thể liên lạc được với nhau mặc dù không gặp nhau

a. Tình huống.

- Căn bệnh hiểm nghèo khiến Nhĩ, người đã đi đến hầu khắp mọi nơi trên thế giới – hầu như bị liệt toàn thân không thế tự di chuyển được, dù chỉ là nhích nửa người trên giường bệnh. Tất cả mọi sinh hoạt của anh đều phải nhờ vào sự giúp đỡ của người khác mà chủ yếu là của Liên, vợ anh.

- Tình huống trớ trêu ấy lại dẫn đến một tình huống tiếp theo, cũng đầy nghịch lí. Khi Nhĩ đã phát thiện thấy vẻ đẹp lạ lùng của bãi bồi bên kia sông ngay phía trước cửa sổ nhà anh, nhưng anh biết rằng sẽ không bao giờ có thể được đặt chân lên mảnh đất ấy, dù nó ở rất gần anh, Nhĩ đã nhờ cậu con trai thực hiện giúp mình cái điều khao khát ấy, nhưng rồi cậu ta lại sa ào một đám chơi cờ trên hè phố và có thể lỡ chuyến đò ngang duy nhất trong ngày.

b. Tác dụng.

Tạo ra một chuỗi những tình hống nghịch lí như trên, tác giả muốn lưu ý người đọc một nhận thức về cuộc đời : cuộc sống và số phận con người chứa đựng những điều bất thường, những nghịch lí, ngẫu nhiên, vượt ra ngoài những dự định, ước muốn, cả những hiểu biết và toan tính củ người ta. Bên cạnh đó, tác giả còn muốn gửi gắm mọi suy ngẫm : trong cuộc đời, người ta hướng đến những điều cao xa mà vô tình không biết đến những vẻ đẹp gần gũi ngay bên cạnh mình.

Tình huống 1: Em sẽ phân công nhiệm vụ quét dọn hành lang cho từng tổ, rồi sau đó em sẽ phân công nhiệm vụ đi mua cây xanh trưng bày ở hành lang

Tình huống 2: Nếu là A, em sẽ hợp tác với N bằng cách chia nhau ra mỗi người sẽ chỉ cho H một phần bài, và đồng thời cũng yêu cầu rằng lên nên chỉ cặn kẽ cho H để cho bạn ấy hiểu, và nói bạn ấy làm thật nhiều bài tập để trở nên giỏi hơn

Tình huống 3: Nếu là người phụ trách, em sẽ chọn ra các bài hát phù hợp để biểu diễn rồi sau đó sẽ phân chia rạch ròi cho các nhóm để họ cùng chung tay luyện tập rồi sau đó sẽ ráp lại cho thành một tiết mục hoàn chỉnh

- Xây dựng tình huống: Lớp đang tổ chức tiết mục “chào mừng năm học mới”  Trang có đưa ra quan điểm, ý kiến bạn bạn Nam không phù hợp ngay trước mặt cả lớp. Nam đã gọi riêng Trang ra nói chuyện và cho rằng Trang không tôn trọng mình khi làm như vậy với Nam trước mặt cả lớp, khiến bạn thấy xấu hổ. 

Ta có thể xử lí tình huống bằng cách trả lời: 

+ Tớ xin lỗi nếu tớ có làm bạn ngại, nhưng vì tớ rất tôn trọng cậu nên tớ phải góp ý thẳng thắn những điều cậu đưa ra không phù hợp. Cậu hãy thử mở lòng lắng nghe và suy nghĩ những điều tớ nói.

 + Giải thích lại một lần nữa cho Nam hiểu là mình không có ý đó.