Cảm thụ :
Ghi ở bờ ao(Trần Đăng Khoa)
Chim hót rung rinh cành khế
Hoa rơi tím cả cầu ao
Mấy chú rô ron ngơ ngác
Tưởng trời đang đổ mưa sao
1972
Những câu hỏi liên quan
câu 1:Tìm 3 từ trái nghĩa với từ phẳng lặng...............................................................................câu 2:đọc bài thơ sau: GHI Ở BỜ AO Chim hót rung rinh cành khế Hoa rơi tím cả cầu ao. Mấy chú rô rom ngơ ngác Tưởng trời đang đổ mưa sao. Trần Đăng Khoa* Cho biết nếu xếp ý để miêu tả một ao nước dựa vào nội dung của bài thơ trên thì cách nào sau đây là hợ...
Đọc tiếp
câu 1:Tìm 3 từ trái nghĩa với từ "phẳng lặng"
...............................................................................
câu 2:đọc bài thơ sau:
GHI Ở BỜ AO
Chim hót rung rinh cành khế
Hoa rơi tím cả cầu ao.
Mấy chú rô rom ngơ ngác
Tưởng trời đang đổ mưa sao.
Trần Đăng Khoa
* Cho biết nếu xếp ý để miêu tả một ao nước dựa vào nội dung của bài thơ trên thì cách nào sau đây là hợp lí?
a.Những con chim chuyền cành,hót líu lo -> Cây khế mọc bên bờ ao , hoa nở tím -> Dưới ao,bầy cá rô tung tăng bơi lội,ngơ ngác trước vẻ đẹp của hoa khế rơi.
b.Một ao nước trong xanh -> Bầy cá rô bơi lội tung tăng -> Bên bờ ao,cây khế với những chùm hoa tím đang nghiêng mình soi gương nước ->Trên cây, những chú chim chuyền cành líu lo làm những cành khế rung rinh, rắc hoa trên mặt ao -> Bầy cá rô ngơ ngác trước những bông hoa khế mà chúng tưởng như những hạt mưa sao.
c.Mấy chú rô ron đang bơi lội trong ao nước -> Mấy chú chim chuyền cành hót làm rơi những bông hoa khế -> Bầy cá rô ngạc nhiên tưởng trời đổ mưa sao.
**Dựa vào cách xếp ý mà em đã chọn trên đây cùng với trí tưởng tượng của mình,em hãy viết một đoạn văn tả vẻ đẹp của một ao nước.
Mọi người giúp mình nha mình cảm ơn nhiều.
câu 1:Tìm 3 từ trái nghĩa với từ "phẳng lặng"
......ồn ào;nổi tiếng,lao xao
.........................................................................
chỉ ra biện pháp tu từ và tác dụng trong đoạn thơ sau
Chim hót rung rinh cành khế
Hoa rời tím cả bờ ao
Có chú rô con ngơ ngác
tưởng trời đang đổ mưa rào
BPTT : Nhân hóa (cá rô là động vật được gọi là chú và " ngơ ngác" là hành động của con người)
`->` Tác dụng : làm cho câu thơ tăng sức gợi hình,gợi cảm từ đó giúp câu thơ trở nên sinh động hơn và gần gũi với người đọc hơn.
Đúng 4
Bình luận (0)
BPTT : Nhân hóa (cá rô là động vật được gọi là chú và " ngơ ngác" là hành động của con người)
→→ Tác dụng : làm cho câu thơ tăng sức gợi hình,gợi cảm từ đó giúp câu thơ trở nên sinh động hơn và gần gũi với người đọc hơn.
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Bài 2. Đọc đoạn văn sau: Mùa khế ra hoa. Từng chùm hoa tim tím lắc lư theo chiều gió. Những cánh hoa mỏng manh rơi rơi, rắc đầy trên mặt ao. Chiếc thuyền hoa chòng chành hoà mình với màu tím của nước chiều. Mấy chú cá rô tưởng mồi ngoi lên, chỉ thấy đâu đây những con thuyền tím. Và khi trăng lên, cánh hoa lại nghiêng mình hứng lấy ánh trăng ngọt ngào, dịu mát. Cánh hoa rung rinh, vẫy vẫy như mời gọi trăng vàng xuống chơi. Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào? Những b...
Đọc tiếp
Bài 2. Đọc đoạn văn sau: Mùa khế ra hoa. Từng chùm hoa tim tím lắc lư theo chiều gió. Những cánh hoa mỏng manh rơi rơi, rắc đầy trên mặt ao. Chiếc thuyền hoa chòng chành hoà mình với màu tím của nước chiều. Mấy chú cá rô tưởng mồi ngoi lên, chỉ thấy đâu đây những con thuyền tím. Và khi trăng lên, cánh hoa lại nghiêng mình hứng lấy ánh trăng ngọt ngào, dịu mát. Cánh hoa rung rinh, vẫy vẫy như mời gọi trăng vàng xuống chơi. Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào? Những biện pháp tu từ đó đã góp phần thể hiện vẻ đẹp gì của hoa khế?
giup mk vs ạ
tìm từ ghép, từ láy trong đoạn văn sau:
những cánh hoa mỏng manh rơi rơi, rắc đầy trên mặt ao. Mấy chú cá rô tưởng mồi, ngoi lên, chỉ thấy đâu đây những chiếc thuyền tím . Chiếc thuyền hoa chòng chành, hoà mình với mày tím của nước chiều
Có làm thì mới có ăn nhé!
Tặng bn 1 vé báo cáo nhé!
Có làm thì mới có ăn nha!
Cho đoạn văn sau :Mùa khế ra hoa. Từng chùm hoa tim tím lắc lư theo chiều gió . Những cánh hoa mỏng manh rơi rơi rắc đầy trên mặt ao. Mấy chú cá rô tưởng mồi ngoi lên,chỉ thấy đâu đây những con thuyền tím. Chiếc thuyền hoa chòng chành hòa mình với màu tím của nước chiều. Và khi trăng lên, cánh hoa lại nghiêng mình hứng lấy ánh trăng ngọt dịu mát. Cánh hoa rung rung, vẫy vẫy như mời gọi trăng vàng xuống chơi Câu 1 :chỉ ra phương thức biểu đạt và nêu nội dung Câu 2:chỉ ra nghệ thuật so sánh có tro...
Đọc tiếp
Cho đoạn văn sau :
Mùa khế ra hoa. Từng chùm hoa tim tím lắc lư theo chiều gió . Những cánh hoa mỏng manh rơi rơi rắc đầy trên mặt ao. Mấy chú cá rô tưởng mồi ngoi lên,chỉ thấy đâu đây những con thuyền tím. Chiếc thuyền hoa chòng chành hòa mình với màu tím của nước chiều. Và khi trăng lên, cánh hoa lại nghiêng mình hứng lấy ánh trăng ngọt dịu mát. Cánh hoa rung rung, vẫy vẫy như mời gọi trăng vàng xuống chơi
Câu 1 :chỉ ra phương thức biểu đạt và nêu nội dung
Câu 2:chỉ ra nghệ thuật so sánh có trong đoan văn trên và phân tích tác dụng
Câu 3:tìm cụm danh từ
Giúp mik với chiều nay mình phải nộp rồi
1. PTBĐ: Miêu tả
Nội dung: Miêu tả khung cảnh nên thơ, đậm sác làng quê...
2.Nghệ thuật so sánh:
Cánh hoa rung rung, vẫy vẫy như mời gọi trăng vàng xuống chơi => Nhằm giúp câu văn thêm sinh động, tăng sức gợi hình, gợi cảm.
3.Cụm danh từ:
-Những cánh hoa mỏng manh
-những con thuyền tím
~Nếu đồng ý với câu trả lời thì hạy tặng mk 1 dấu V nhé!!!Cảm ơn!~~~
Câu 1:
- Phương thức biểu đạt: miêu tả
- Nội dung: miêu tả cánh hoa khế rơi xuống mặt ao mùa hoa khế
Câu 2:
- So sánh: " Cánh hoa rung rung, vẫy vẫy như mời gọi trăng vàng xuống chơi."
- Tác dụng: Giúp người đọc liên tưởng hình ảnh cánh hoa khế rung rung nổi trên mặt ao dưới ánh trăng vàng.
Câu 3: Cụm danh từ:
- chùm hoa tim tím
- cánh hoa mỏng manh
Bài 2. Xác định từ loại của những từ được gạch chân trong đoạn sau:
(Đại từ thì ghi Đ, quan hệ từ thì ghi Q, danh từ ghi DT, động từ ĐT, tính từ ghi TT)
Những cánh hoa mỏng manh, rơi rơi, rắc đầy trên mặt ao. Mấy chú cá rô tưởng mồi, ngoi lên nhưng chúng chỉ thấy đâu đây những chiếc thuyền tím.
Bài 2. Xác định từ loại của những từ được gạch chân trong đoạn sau:
(Đại từ thì ghi Đ, quan hệ từ thì ghi Q, danh từ ghi DT, động từ ĐT, tính từ ghi TT)
Những cánh hoa mỏng manh, rơi rơi, rắc đầy trên mặt ao. Mấy chú cá rô tưởng mồi, ngoi lên nhưng chúng chỉ thấy đâu đây những chiếc thuyền tím.
Trình bày cảm nhận của em về bài thơ ghi ở bờ ao của Trần Đăng Khoa nha😜😜😜😜😜😜
Bài 1/
Ghi ở bờ ao
Chim hót rung rinh cành khế
Hoa rơi tím cả cầu ao
Mấy chú rô con ngơ ngác
Tưởng trời đang đổ mưa sao
Dễ thấy một Trần Đăng Khoa bé thơ nhạy cảm, tinh tế trong quan sát cảnh vật thiên nhiên gần gũi, thân thuộc. tiếng chim làm lay động cành khế khiến hoa rơi làm tím mặt ao nhà. Nét độc đáo là sự nhập thân tưởng tượng vào mấy chú rô non. Cá con tưởng một trận mưa ngôi sao vừa đổ xuống! Vũ trụ thu hẹp lại trong cái nhìn bé xíu thật hồn nhiên…
Bài 2/
Ao nhà mùa hạ
Mùa mưa mà mưa chưa đến
Đáy sâu nẻ toác khi nào
Rêu nằm mơ chuyện sấm sét
Rồi khô trên cọc cầu ao…
Đúng là ao nhà vào ngày nắng hạn khắc nghiệt nhất - chuyện cũng thường thấy ở làng quê ta. Dòng thơ mở đầu là một nghịch lí, đúng hơn là một bi kịch “Mùa mưa mà mưa chưa đến …”. Cái phải đến lẽ ra phải đến rồi. Mưa móc nào cần gì nhiều đâu. Một chút hơi nước ẩm đủ để một đời … rêu phong ! Những thân- phận- rong - rêu chết khô ngay trong giấc mơ về một ngày uy vũ nổi lên, một ngày giọt giọt sẽ nhuần thấm trong lòng người, một ngày để phục sinh ! …. Đâu còn là chuyện ao nhà ngày hạn nữa mà là góc khuất của cuộc đời bất chợt hiện ra khiến ta phải suy ngẫm.
Bài 3/
Cơn giông
Cơn giông nổi lên giữa làng
Bờ ao lở gốc cây bàng cũng nghiêng
Quả bòng chết chẳng chịu chìm
Ao con mà sóng nổi lên bạc đầu…
Thế rồi giấc mơ kia đã đến, nhưng đến theo một kiểu bất ngờ ! Đời vốn khó lường. Đã đành…Rêu phong đã khô cháy từ lâu, lần này là những thân phận khác lớn hơn ! Sấm sét đã nổi lên rúng động làng trên xóm dưới, bất chợt, thảng thốt…Cũng trên cái xã hội ao con ấy. Khoa quan sát một đối cực khác đang diễn ra với sự khốc liệt mới mẻ đến không ngờ: Bờ ao lở, gốc cây bàng cũng nghiêng…Quả bòng chết oan khiên không nhắm mắt. Đây nữa, dâu bể thế gian: Ao con mà sóng nổi lên bạc đầu…Hình như ta chưa được đọc một câu thơ nào tả sóng ao theo một kiểu như thế. Cụ Tam Nguyên Yên Đỗ để lại hai câu thơ tả sóng ao thu không thể nào quên “Sóng biếc theo làn hơi gợn tí, Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo…”. Sóng ao đẹp mơ màng thì nhiều người viết, viết hay; còn sóng ao - mà ao con - dữ dội oan khiên thì chỉ thấy cậu bé “nhà quê” này !
Ao gì mà ao, biển đấy, lạ chưa ?! ...
Biển đâu mà biển, cõi người đó, buồn chưa ?! ...
Trần Đăng Khoa thuở “Góc sân và khoảng trời” có nhiều câu thơ nói về cái ao. Có thể nhặt ra: Mặt ao không gợn gió- Bóng trúc cũng rung rinh (Câu cá). Mặt trời lặn xuống bờ ao, Ngọn khói xanh lên lúng liếng (Khi mùa thu sang). Chị tre chải tóc bên ao, Đàn mây áo trắng ghé vào soi gương (Buổi sáng nhà em…). Bài “Ghi ở bờ ao”(đề cập đến phần đầu bài viết này) cũng phát triển theo hướng ấy. Ao hiện lên thân thuộc, đầy hình ảnh nên thơ nhưng ao vẫn là ao, dẫu có sử dụng thủ pháp nhân hóa, dẫu có cả gió-mây-trời-nước soi bóng trong chiếc gương tròn bé xíu nhà Khoa cũng chỉ nhằm làm cho thiên nhiên thêm phần lung linh, sống động hơn thôi; cũng chỉ là những câu thơ gợi tả, gợi cảm, có hồn đáng khen…Đến Ao nhà mùa hạn và Cơn giông thì không còn là cái ao thiên nhiên nữa mà là cái ao số phận, là cuộc đời ở hai chiều nghịch cảnh éo le…Đọc “Ao nhà mùa hạn” và “Cơn giông” rồi ngẫm chuyện đời, chuyện xã hội đổi thay mà quắt quay cám cảnh!
Thiên nhiên ở đây giã từ hồn nhiên tưởng tượng để bay chơi vơi đến tầng nghĩa của những biểu tượng. Không cảm xúc nữa mà cảm thương, chiêm nghiệm. Thi sĩ, dù ở tuổi nào; thơ hay – dù viết về cái gì, cũng phải phát hiện ở sự vật theo một chiều kích riêng, hiển hiện những khuất lấp ngộ nhận đến nông nỗi của đời sống thực tại bằng một linh cảm không giải thích, có khi ngỡ như là thiếu căn cứ , có khi tưởng là vượt thoát tầm nghĩ của người làm thơ. Hai bài thơ con, của đứa trẻ con, viết về chiếc ao con đã ngầm chứa giá trị của tư tưởng. Thơ thiếu nhi và thơ cho thiếu nhi là thơ của người lớn hoặc trẻ con viết về tuổi ấu thơ. Hai bài thơ trên thuộc loại nào ?! Khái niệm nào cũng bất ổn đáng ngờ.
Nhưng mà dẫu sao , tôi vẫn chưa hết day dứt một điều Ao nhà mùa hạn và Cơn dông làm thế nào lại được viết vào năm 1972, khi ông TĐK còn là bé Khoa mới vừa mười bốn tuổi?!..
tham khỏ nha bạn
Đúng 0
Bình luận (0)
Trần Đăng Khoa bé thơ nhạy cảm, tinh tế trong quan sát cảnh vật thiên nhiên gần gũi, thân thuộc. tiếng chim làm lay động cành khế khiến hoa rơi làm tím mặt ao nhà. Nét độc đáo là sự nhập thân tưởng tượng vào mấy chú rô non. Cá con tưởng một trận mưa ngôi sao vừa đổ xuống! Vũ trụ thu hẹp lại trong cái nhìn bé xíu thật hồn nhiên…
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 2. Xác định từ loại của những từ được gạch chân trong đoạn sau:(Đại từ thì ghi Đ, quan hệ từ thì ghi Q, danh từ ghi DT, động từ ĐT, tính từ ghi TT)Những cánh hoa mỏng manh, rơi rơi, rắc đầy trên mặt ao. Mấy chú cá rô tưởngmồi, ngoi lên nhưng chúng chỉ thấy đâu đây những chiếc thuyền tímNHỮNG TỪ GẠCH CHÂN : cánh hoa , mỏng manh ,rơi rơi , rắc ,đầy ,tưởng mồi ,ngoi,chúng
Đọc tiếp
Bài 2. Xác định từ loại của những từ được gạch chân trong đoạn sau:
(Đại từ thì ghi Đ, quan hệ từ thì ghi Q, danh từ ghi DT, động từ ĐT, tính từ ghi TT)
Những cánh hoa mỏng manh, rơi rơi, rắc đầy trên mặt ao. Mấy chú cá rô tưởng
mồi, ngoi lên nhưng chúng chỉ thấy đâu đây những chiếc thuyền tím
NHỮNG TỪ GẠCH CHÂN : cánh hoa , mỏng manh ,rơi rơi , rắc ,đầy ,tưởng mồi ,ngoi,chúng
