d) đọc lại và sửa chữa
cần đọc lại bài và sửa chữa những lỗi chính tả, diễn đạt
từ việc tìm hiểu trên, hãy hoàn thành phiếu sau
d) đọc lại và sửa chữa
cần đọc lại bài và sửa chữa những lỗi chính tả, diễn đạt
từ việc tìm hiểu trên, hãy hoàn thành phiếu sau
-muốn làm bài văn lập luận chứng minh thì phải thực hiện ........bước
d) đọc lại và sửa chữa
cần đọc lại bài và sửa chữa những lỗi chính tả, diễn đạt
Sau khi viết xong bài văn biểu cảm cần phải đọc lại và sửa chữa lỗi. Điều này đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
B) Lập dàn bài từ việc tìm hiểu đề và tìm ý ở trên Lập dàn bài cho đề văn bằng việc hoàn thành sơ đồ tư duy sao
d) đọc lại và sửa chữa cần đọc lại bài và sửa chữa những lỗi chính tả diễn đạt Nếu có từ việc tìm hiểu trên hãy hoàn thành phiêu học tập sau
muốn làm bài văn lập luận chứng minh thì phải thực hiện........... bước
dạng bài
mở bài: nêu.......
thân bài: nêu.....
kết bài: nêu........
giữa các phần và đoạn văn cần có
* Muốn làm bài văn lập luận chứng minh thì phải thực hiện 3 bước :
- Mở bài:
+ Nêu luận điểm cần được chứng minh
- Thân bài:
+ Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm là đúng đắn .
- Kết bài:
+ Nêu ý nghĩa của luận điểm đã được chứng minh . Chú ý lời văn phần Kết bài nên hô ứng với lời văn phần Mở bài .
* Giữa các phần và các đoạn văn cần có phương tiện liên kết .
Bố cục của văn nghị luận chứng minh cần có 3 phần
1) Mở bài : Giới thiệu vấn đề cần chứng minh
2) Thân bài : nêu lí lẽ , dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm mà mình đưa ra là đúng , đáng tin cậy .
3) Kết bài: Nêu ý nghĩa của luận điểm đã được chứng minh .
____Hết!!!! _________Chúc bạn học tốt ___________________
Mở bài:
-Giới thiệu câu tục ngữ.
-Dẫn dắt vấn đề: nêu vai trò của ý chí và nghị lực đối với sự thành công đối với mỗi con người.
Thân bài:
-Giải nghĩa: Chí là gì?. Nên là gì?
-Lí lẽ: Ý chí là điều kiện cần thiết để con người vượt qua trở ngại; Không có chí thì chẳng làm được gì cả.
-Thực tế: Những người có chí đều thành công; Chí giúp người ta vượt qua khó khăn , thử thách.
Kết bài:
-Nêu bài học.
- Khẳng định ý chí có vai trò vô cùng quan trọng đối với mỗi con người.
Bạn ơi! Chỗ mình in đậm là chỗ điền vào chỗ trống nha! Bạn học tốt!
Sau khi viết xong bài văn biểu cảm , có cần đọc lại và sửa chữa bài viết không ? Vì sao ?
1. Nghe thấy cô giáo nhận xét chung.
2. Đọc lại bài làm của em và nhận xét của thầy cô rồi sửa chữa lỗi.
3. Đọc bài làm của bạn và nêu những điều em muốn học tập.
4. Viết lại một số câu văn cho hay hơn.
Tham khảo
HS đọc lại bài và sửa lỗi về:
- Cách viết mở đầu, triển khai, kết thúc.
- Cách trình bày lí do và dẫn chứng.
- Cách dùng từ, đặt câu.
- Chính tả.
Sắp xếp trật tự đúng các bước làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích):
1. Lập dàn ý
2. Viết bài
3. Tìm hiểu đề và tìm ý
4. Đọc lại bài viết và sửa chữa
A. 1 – 2 – 3 – 4
B. 1 – 3 – 2 – 4
C. 3 – 1 – 2 – 4
D. 3 – 2 – 1 – 4
Chỉnh sửa.
- Đọc lại bài làm của em và nhận xét của thầy cô; tự sửa các lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu,... (nếu có).
- Viết lại một đoạn cho hay hơn.
Đọc đoạn trích trang 99 SGK Ngữ văn 10 tập 1
a. Anh (chị) cho biết đoạn trích trên kể sự việc gì, ở phần nào, của văn bản tự sự nào?
b. Đoạn trích chép ở đây có một số sai sót về ngôi kể, hãy chỉ rõ những lỗi sai rồi chữa lại cho hoàn chỉnh?
c. Từ sự phát hiện và chỉnh sửa cho đoạn trích trên, anh (chị) có thêm kinh nghiệm gì khi viết đoạn văn trong văn bản tự sự?
a, Đoạn trích trên kể lại sự việc ba cô gái thanh niên xung phong phá bom mở đường trên tuyến đường Trường Sơn.
Đoạn trích nằm ở phần thân của truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi.
b, Đoạn trích có sự nhầm lẫn về ngôi kể. Nhà văn sử dụng ngôi thứ nhất (Phương Định xưng tôi kể). Khi bạn HS chép lại đã thay đổi cách dùng từ cô, cô gái và danh từ riêng Phương Định ở câu 5.
Từ những điều trên có thể rút ra bài học: Trong văn tự sự cần nhất quán về ngôi kể, phải duy trì ngôi kể đó thì văn bản mới thống nhất, logic, chặt chẽ.