Nếu thêm 9 hs g thì số hs của trg là 1100 em và số hs g = 1/3 số hs tt
Suy ra : Khi thêm 9 em( hsg) thì số hs giỏi của trg là 1100 /(1+3)*1= 275( em)
      Khi không thêm 9 em( hsg) thì số hsg của trg là 275-9=266( em)
Đáp số: 

a,số học sinh giỏi là : 45x2/5=18(h/s)

số học sinh khá là:(45-18)x4/9=12(h/s)

số học sinh trung bình là:45-12-18=15(h/s)

b,số học sinh của lớp là:45+5=50(h/s)

số h/s giỏi kỳ I so với số h/s cả lớp kỳ I là:(18x100%):45=40%

số h/s giỏi kỳ II so với so h/s cả lớp là:40%+8%=48%

 số h/s giỏi kỳ II là:48%x50:100=24(h/s)

cần số học sinh là:24-18=6(h/s)

sorry,I am not T-T

Chọn C.

Số phần tử của không gian mẫu là   n ( Ω ) = C 9 3 . C 6 3 . C 3 3 .

Gọi X là biến cố “nhóm nào cũng có học sinh giỏi và học sinh khá”

Khi đó, ta xét các chia nhóm như sau:

·        N1: 2 học sinh giỏi, 1 học sinh khá.

·        N2: 1 học sinh giỏi, 1 học sinh khá và

·        1 học sinh trung bình.

·        N3: 1 học sing giỏi, 1 học sinh khá

·        và 1 học sinh trung bình.

Suy ra có 3 . ( C 4 2 . C 3 1 ) . C 2 1 . C 2 1 . C 2 1  cách chia   ⇒ n ( X ) = 3 . C 4 2 . C 3 1 . C 2 1 . C 2 1 . C 2 1 .

Vậy xác suất cần tính là  P = n ( X ) n ( Ω )   = 9 35

Đáp án B.

Không gian mẫu: Số cách chia 15 học sinh thành 5 nhóm, mỗi nhóm 3 học sinh:

n Ω = C 15 3 . C 12 3 . C 9 3 . C 6 3 . C 3 3 5 ! = 1401400.

Vì cả 5 nhóm đều có học sinh giỏi và khá nên sẽ có đúng 1 nhóm có 2 học sinh giỏi, 1 học

sinh khá, các nhóm còn lại đều có 1 giỏi, 1 khá và 1 trung bình.

Số kết quả thỏa mãn: 

n P = C 6 2 . C 5 1 .4 ! .4 ! = 43200.

Xác suất cần tính:

n P n Ω = 216 7007 .

a, em k đồng tình với thái độ của Tiến

b, nếu là thành viên trong nhóm em sẽ giải thích cho Tiến hiểu và bảo bạn k nên nghĩ ích kỉ như vậy . Sau đó em sẽ nói với Tiến rằng bạn ấy nên cùng hợp tác với mọi người trong nhóm để cùng nhau học tập và giúp Phong tiến bộ.

a) Em không đồng ý với thái độ và lời nói của Tiến. Tiến không nên nói vậy vì có thể Phong biết sẽ tủi thân. Nếu Phong học kém, Tiến và các bạn học giỏi trong nhóm có thể giúp đỡ Phong, để cho nhóm tiến bộ.

b) Nếu là một thành viên trong nhóm, em sẽ nói với Tiến:" Cậu đừng nói vậy, làm gì có nhóm nào giỏi hết tất vả. Mik nghĩ cô/ thầy bổ sung Phong vào nhóm là để chúng mình giúp đỡ Phong, để Phong tiến bộ. Chúng ta nên chỉ và giúp Phong để cả nhóm chúng ta cùng nhau tiến bộ."

Số hs kém là : 1 - ( 3/10 + 4/10 ) = 3/10 hs 

Số học sinh giỏi là :

40 x 3/10 = 12 ( em )

Số học sinh khá là :

40 x 4/10 = 16 ( em )

Số học sinh kém là :

40 - 12 - 16 = 12 ( em )

Đ/s :...

Số học sinh kém chiếm số phần so với số học sinh kém là :

\(1-\frac{3}{10}-\frac{4}{10}=\frac{3}{10}\) ( phần )

Số học sinh kém là :
\(40\times\frac{3}{10}=12\)( học sinh )

Đáp số : 12 học sinh