Xem hình 60 :
a) Giải thích vì sao a // b
b) Tính số đo góc NQP
Xem hình 60.
Tính số đo góc NQP.
cho hình vẽ:
a) đường thẳng a có song song với b không? vì sao
b) tính số đo góc x? giải thích vì sao tính được
Xem hình 60.
Giải thích vì sao a//b.
Theo hình vẽ ta có: a ⊥ MN, b ⊥ MN ⇒ a // b (quan hệ từ vuông góc đến song song)
Cho hình vẽ bên , biết A1 = B2 = D6 =60độ, BD là tia phân giác của góc ABC a, hãy giải thích vì sao a//b? b, tính số đo gó D5 và ADC
Câu 1. Cho a song song b như hình vẽ bên. Số đo góc x bằng: (giải thích vì sao)
A. 40 B. 150
C. 70 D. 30
a)Xem hình . Biết cả a và b cùng vuông góc với c , hơn nữa có góc A3 = 60o
-Hai đường thẳng a và b có song song với nhau ko? Vì sao
- Cho biết số đo góc B4
- Cho biết số đo góc B3
SGK toán 7 vnen trang 110
Cho Hình 3.41.
a) Giải thích tại sao xx’//yy’.
b) Tính số đo góc MNB.
a) Vì \(\widehat {t'AM} = \widehat {ABN}( = 65^\circ )\), mà 2 góc này ở vị trí đồng vị nên xx’//yy’ ( Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.)
b) Vì xx’//yy’ nên \(\widehat {x'MN} = \widehat {MNB}\)( 2 góc so le trong), mà \(\widehat {x'MN} = 70^\circ \Rightarrow \widehat {MNB} = 70^\circ \)
Bài 8: Cho hình bên
a/ Hãy giải thích vì sao m // n ?
b/ Tính số đo của C4 và C3
a. Vì m⊥t và n⊥t nên m//n
b. Vì m//n nên \(\widehat{D}=\widehat{C_3}=75^0\) (so le trong)
Ta có \(\widehat{C_4}=180^0-\widehat{C_3}=105^0\) (kề bù)
a) vì \(m\perp t\) mà \(n\perp t\)
=> m//n
b) vì m//n
=>\(D+C_4=180^O\\C_4 =180^O-D=105^O\)
D=C3=75o
a) vì m⊥tm⊥t mà n⊥tn⊥t
=> m//n
b) vì m//n
=>D+C4=180OC4=180O−D=105OD+C4=180OC4=180O−D=105O
D=C3=75o
Xem hình 31
a) Vì sao a // b ?
b) Tính số đo góc C ?
a, Ta có:
AB \(\perp\) a
AB \(\perp\) b
\(\Rightarrow\)a // b
b, Ta có: a // b( câu a)
hai góc ADC và DCB là hai góc trong cùng phía
\(\Rightarrow\)DCB = 180\(^0\) - ADC(tính chất hai đường thẳng song song)
\(\Rightarrow\) DCB = 180\(^0\)-120\(^0\) = 60\(^0\)
a, Ta có:
+ góc DAB = 90o
+ góc CBA = 90o
=> a//b ( 2 đoạn thẳng cx vuông góc vs 1 đoạn thẳng)
b, Vì a//b ( theo a) nên
=> góc C = 180o - 120o = 60o.
Vậy góc C = 60o