Nhận xét bảng tần số là nhận xét những gì ?
Những câu hỏi liên quan
1. Muốn thu thập các số liệu về một vấn đề mà mình quan tâm, chẳng hạn như màu sắc mà mỗi bạn trong lớp ưa thích thì em phải làm những việc gì và trình bày kết quả thu dc the mẫu bảng nào ?
2. Tần số của một giá trị là gì? Có nhận xét gì về tổng các tần số ?
3. Bảng " tần số " có thuận lợi gì hơn so với bảng số liệu thống kê ban đầu?
1. * ta phải thu thập số liệu về màu sắc ưa thích của mỗi bạn trong lớp
* trình bày số liệu trong bảng số liệu thống kê ban đầu
2. * số lần xuất hiện của 1 giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu là tần số của giá trị đó
* tổng các tần số = số các giá trị
3. * bảng tần số giúp người điều tra có những nhận xét chung về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu và tiện lợi cho việc tính toán sau này
Đúng 0
Bình luận (0)
Muốn thu thập số liệu của một dấu hiệu nào đó (kí hiệu là X) ta cần phân chia đối tượng thành các phần có thể nghiên cứu tức là phân thành các đơn vị điều tra. Đánh số hay đặt tên (nếu chưa có) các đơn vị điều tra. Định ra một thứ tự cho các đơn vị điều tra để nghiên cứu dấu hiệu (cân, đo, đong, đếm) để xác định giá trị của dấu hiệu của mỗi đơn vị điều tra. Lập bảng số liệu thống kê ban đầu có thể cần hai cột hoặc dòng:
- Tên đơn vị điều tra
- Giá trị của dấu hiệu
Tần số của một giá trị là gì? Có nhận xét gì về tổng các tần số.
Tần số n của một giá trị x là số lần gặp giá trị đó trong dãy các giá trị của dấu hiệu.
Ta có thể nhận xét là: Tổng các tần số của các giá trị khác nhau của dấu hiệu thì bằng số các đơn vị điều tra (hay là số tất cả các giá trị của dấu hiệu, kí hiệu là N)
Đúng 0
Bình luận (0)
Tần số của một giá trị là gì ? Có nhận xét gì về tổng các tần số ?
Tần số n của một giá trị x là số lần gặp giá trị đó trong dãy các giá trị của dấu hiệu.
Ta có thể nhận xét là: Tổng các tần số của các giá trị khác nhau của dấu hiệu thì bằng số các đơn vị điều tra (hay là số tất cả các giá trị của dấu hiệu, kí hiệu là N).
Đúng 0
Bình luận (0)
Tần số là số lần xuất hiện của một giá trị trog dãy giá trị của dấu hiệu
N.xét: Số tất cả các giá trị ( ko nhất thiết khác nhau) của dấu hiệu bằng số các đơn vị điều tra
Đúng 0
Bình luận (0)
Tần số n của một giá trị x là số lần gặp giá trị đó trong dãy các giá trị của dấu hiệu.
Ta có thể nhận xét là: Tổng các tần số của các giá trị khác nhau của dấu hiệu thì bằng số các đơn vị điều tra (hay là số tất cả các giá trị của dấu hiệu, kí hiệu là N).
Đúng 0
Bình luận (0)
9 tháng 2 2022 lúc 16:32
Câu hỏi : + Lập bảng tần số
Rút ra 1 số nhận xét tìm Mo
nhận xét về bảng tần số
phải làm như thế nào
12345678910 1123987522N20a) Dấu hiệu ở dây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu, số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?b) Lập bảng tần số và tính trung bình cộng của bảng số liệu trên.c) Nhận xét chung về chất lượng học của nhóm học sinh đó.d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Đọc tiếp
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 1 | 1 | 2 | 3 | 9 | 8 | 7 | 5 | 2 | 2 | N=20 |
a) Dấu hiệu ở dây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu, số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?
b) Lập bảng tần số và tính trung bình cộng của bảng số liệu trên.
c) Nhận xét chung về chất lượng học của nhóm học sinh đó.
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
a: Số các giá trị là 20
Số các giá trị khác nhau là 10
b: 
Đúng 0
Bình luận (0)
Qua bảng thống kê, em rút ra những nhận xét gì? Chọn ý trả lời đúng.
Số trường hàng năm tăng hay giảm?
Điểm kiểm tra môn Toán của các học sinh lớp 7A được ghi lại ở bảng sau: 4967681010969995968998879104879107779a) Dấu hiệu ở đây là gì? Sĩ số học sinh lớp 7A là bao nhiêu?b) Lập ra bảng tần sốc) Rút ra nhận xét về số các giá trị, số các giá trị khác nhau, giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, giá trị có tần số lớn nhất, giá trị có tần số nhỏ nhất d) Dựng biểu đồ đoạn thảnge) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu
Đọc tiếp
Điểm kiểm tra môn Toán của các học sinh lớp 7A được ghi lại ở bảng sau:
| 4 | 9 | 6 | 7 | 6 | 8 | 10 | 10 | 9 | 6 | 9 |
| 9 | 9 | 5 | 9 | 6 | 8 | 9 | 9 | 8 | 8 | 7 |
| 9 | 10 | 4 | 8 | 7 | 9 | 10 | 7 | 7 | 7 | 9 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Sĩ số học sinh lớp 7A là bao nhiêu?
b) Lập ra bảng tần số
c) Rút ra nhận xét về số các giá trị, số các giá trị khác nhau, giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, giá trị có tần số lớn nhất, giá trị có tần số nhỏ nhất
d) Dựng biểu đồ đoạn thảng
e) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu
1)1,2A=1,2⋅1000=1200mA1,2A=1,2⋅1000=1200mA\
2)599A=599⋅1000=599000mA599A=599⋅1000=599000mA
3)0,001MA=0,001⋅1000=1A0,001MA=0,001⋅1000=1A
4)0,375A=0,375⋅1000=375mA
Đúng 0
Bình luận (1)
Một bạn gieo (thảy) một con xúc xắc 60 lần (con xúc xắc là một khối lập phương, số chấm trên từng mặt lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6). Kết quả được ghi lại là:Qua bảng “tần số” và biểu đồ, còn nhận xét đặc biệt gì về tần số của các giá trị?
Đọc tiếp
Một bạn gieo (thảy) một con xúc xắc 60 lần (con xúc xắc là một khối lập phương, số chấm trên từng mặt lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6). Kết quả được ghi lại là:
Qua bảng “tần số” và biểu đồ, còn nhận xét đặc biệt gì về tần số của các giá trị?
Nhận xét: Số lần xuất hiện các chấm từ 1 đến 6 xấp xỉ nhau.
Đúng 0
Bình luận (0)
Qua bảng thống kê, em rút ra những nhận xét gì? Chọn ý trả lời đúng.
Số giáo viên hàng năm tăng hay giảm?