Đa dạng sinh học là sự đa dạng sinh học được biểu thị bằng số lượng loài,đa dạng sinh loài là khả năng thích nghi cao của động vật với điều kiện sống,mức độ đa dạng tùy thuộc vào môi trường.

Môi trường nhiệt đới gió mùa có khí hậu nóng ẩm,tương đối ổn định thích nghi với sự sống của mọi loài sinh vật -> đa dạng sinh học cao,số lượng loài nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống

Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học:

+Cấm đốt phá rừng,khai thác rừng bừa bãi

+Cấm săn bắt, buôn bán trái phép động vật quý hiếm

+Chống ô nhiễm môi trường 

+Thuần hóa lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học

Đa dạng sinh học là sự đa dạng sinh học được biểu thị bằng số lượng loài,đa dạng sinh loài là khả năng thích nghi cao của động vật với điều kiện sống,mức độ đa dạng tùy thuộc vào môi trường.

Môi trường nhiệt đới gió mùa có khí hậu nóng ẩm,tương đối ổn định thích nghi với sự sống của mọi loài sinh vật -> đa dạng sinh học cao,số lượng loài nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống

Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học:

+Cấm đốt phá rừng,khai thác rừng bừa bãi

+Cấm săn bắt, buôn bán trái phép động vật quý hiếm

+Chống ô nhiễm môi trường 

+Thuần hóa lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học

bạn tham khảo nha

Câu 1:Thực trạng đa dạng sinh học nước ta hiện nay như thế nào ?

Việt Nam, là một trong 12 trung tâm đa dạng sinh học của thế giới, có sự phong phú và đa dạng về các nguồn gen quý, hiếm. Với mục tiêu bảo tồn, phát triển bền vững nguồn tài nguyên, phục vụ cho chiến lược phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ môi trường, thời gian qua Bộ Tài nguyên và Môi trường đã tập trung xây dựng, hoàn thiện hệ thống pháp luật về đa dạng sinh học; lập quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học trên cả nước... Ðến nay, chúng ta đã thành lập được 173 khu bảo tồn, trong đó gồm 33 vườn quốc gia; 66 khu dự trữ thiên nhiên; 18 khu bảo tồn loài và sinh cảnh; 56 khu bảo vệ cảnh quan. Cả nước cũng có 9 khu đất ngập nước được công nhận là khu Ramsar thế giới; 23 tỉnh phê duyệt quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học cấp tỉnh, thành phố...

Theo các kết quả nghiên cứu, Việt Nam nằm ở vị trí chuyển giao của nhiều luồng sinh vật: phía Đông mang các đặc điểm địa sinh học của dãy Hymalaya; phía Nam có các kiểu hệ sinh thái tương tự với các hệ sinh thái biển đảo và đất liền của khu vực Đông Nam Á; dãy Trường Sơn là vùng chuyển tiếp giữa kiểu khí hậu nhiệt đới và cận nhiệt đới. Bên cạnh các dãy núi, Việt Nam còn có 16 hệ thống sông chính, trong đó có hơn 10 hệ thống sông mà lưu vực có diện tích trên 10.000km2 như hệ thống sông Hồng, sông Cửu Long, sông Đồng Nai... Bên cạnh hệ sinh thái rừng thì Việt Nam còn có nhiều kiểu hệ sinh thái khác như trảng cỏ, đất ngập nước nội địa, đồi cát, bãi bồi ven biển, cửa sông, bãi cỏ biển, rạn san hô và vùng biển sâu. Song song đó còn có các hệ sinh thái nhân tạo như đập nước, đất nông nghiệp, đô thị.

Đa dạng sinh học ở Việt Nam đứng thứ 16 trên thế giới. Một thống kê chưa đầy đủ vào năm 2011 cho thấy, Việt Nam là nơi trú ngụ của 13.766 loài thực vật, 10.300 loài động vật trên cạn (312 loài thú, 840 loài chim, 167 loài ếch nhái, 317 loài bò sát, trên 7.700 loài côn trùng, và nhiều loài động vật không xương sống khác). Số loài sinh vật nước ngọt đã được biết đến là hơn 1.438 loài vi tảo, 800 loài động vật không xương sống, 1.028 loài cá nước ngọt. Số lượng loài sinh vật biển được biết là hơn 11.000 loài (6.300 loài động vật đáy, 2.500 loài cá biển, 653 loài rong biển, 657 loài động vật nổi, 537 loài thực vật nổi, 94 loài thực vật ngập mặn, 225 loài tôm biển, 14 loài cỏ biển, 15 loài rắn biển, 25 loài thú biển và 5 loài rùa biển).

Các con số thống kê nêu trên chưa thực sự phản ánh đầy đủ tính đa dạng sinh học của Việt Nam, khi mà số lượng loài mới được phát hiện không ngừng tăng nhanh trong những năm gần đây. Điều đó chứng minh nguồn tài nguyên về đa dạng loài động, thực vật ở Việt Nam chưa thực sự được hiểu biết đầy đủ.

Giá trị đa dạng sinh học cao nhưng hiện trạng tình trạng bảo tồn về đa dạng sinh học cũng là một vấn đề cấp bách của quốc gia. Có thể nói hiện trạng đa dạng sinh học ở Việt Nam chịu nhiều ảnh hưởng bởi lịch sử chiến tranh và nền văn hóa phụ thuộc vào nguồn tài nguyên thiên nhiên. Trong giai đoạn chiến tranh, ít nhất 2,2 triệu héc-ta rừng đã bị ảnh hưởng trong giai đoạn 1943 - 1973. Sự suy giảm nguồn tài nguyên rừng tiếp tục diễn ra sau khi chiến tranh kết thúc do nhu cầu phát triển kinh tế. Bên cạnh đó, sử dụng động vật hoang dã để phục vụ nhu cầu sống của cộng đồng dân cư sống dựa vào rừng đã đẩy nhiều loài động vật đứng trước nguy cơ tuyệt chủng, đơn cử như đối với các loài linh trưởng. Bên cạnh đó là nhiều nguyên nhân khác như: chuyển đổi đất khi chưa có đủ luận cứ khoa học, phát triển cơ sở hạ tầng, loài ngoại lai xâm hại, khai thác quá mức nguồn tài nguyên, ô nhiễm môi trường, và áp lực từ việc tăng nhanh dân số.

Câu 2:Em hãy đề xuất 1 số biện pháp bảo vệ sự đa dạng sinh học ?

- Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống cho thực vật. 
- Hạn chế khai thác bừa bải các loại thực vật quí hiếm để bảo vệ số lượng cá thể của loài. 
- Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn…để bảo vệ các loài thực vật, trong đó có thực vật quí hiếm. 
- Tuyên truyền giáo dục rộng rải trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng.. 

Liên hệ bản thân em có thể làm được gì trong việc bảo vệ thực vật ở địa phương? 
- Tuân theo các biện pháp và tuyên truyền các biện pháp này cho người thân, hàng xóm để bảo vệ sự đa dạng thực vật ở địa phương. 
- Tham gia bảo vệ, chăm sóc và trồng cây xanh ở trường, địa phương. 
- Tham gia các hoạt động trồng cây gây rừng ở địa phương.

Câu 3:Là học sinh em có thể làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học ?

Là học sinh, để bảo vệ đa dạng sinh học, cần làm: Tuân theo các biện pháp và tuyên truyền các biện pháp này cho người thân, hàng xóm để bảo vệ sự đa dạng thực vật ở địa phương. Tham gia bảo vệ, chăm sóc và trồng cây xanh ở trường, địa phương. Không chặt phá bừa bãi cây xanh.

chúc bạn học tốt nha

- Vai trò của đa dạng sinh học:

+ Đa dạng sinh học giúp duy trì và ổn định sự sống trên Trái Đất

+ Rừng tự nhiên có vai trò điều hòa khí hậu, bảo vệ đất và nước

+ Rừng là nơi ở của nhiều loài động vật hoang dã

+ Đa dạng sinh học đảm bảo cho sự phát triển bền vũng của con người

+ Đa dạng sinh học còn tạo nên các cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp phục vụ các nhu cầu khác nhau của con người

+ Giúp con người thích ích với biến đổi khí hậu 

- Phải bảo vệ đa dạng sinh học vì:

+ Đa dạng sinh học có nhiều vai trò quan trọng đối với đời sống của con người

+ Bảo vệ đa dạng sinh học chính là bảo vệ cuộc sống của con người

về giá frị kinh tế của đa dạng sinh học: Sự đa dạng sinh học là nền tảng phát triển của các cộng đồng ttong những thời kì trước đây cũng như hiện nay.

-Sự đa dạng được biểu thị bằng số lượng loài

-Đa dạng loài là do khả năng thích nghi cao của động vật với điều kiện sống

-Mức độ đa dạng tùy thuộc vào môi trường

 

 

 

Đa dạng sinh học là sự phong phú về số lượng loài, số cá thể trong loài và môi trường sống.

Dựa vào điều kiện khí hậu, đa dạng sinh học được phân chia theo các khu vực như: đa dạng sinh học ở hoang mạc, đa dạng sinh học vùng đài nguyên, đa dạng sinh học rừng mưa nhiệt đới, đa dạng sinh học vùng ôn đới, đa dạng sinh học rừng lá kim, ...

Không có sự đa dạng nước.

Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học:

- Nghiêm cấm phá rừng để bảo vệ môi trường sống của các loài sinh vật.

- Cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép các loài động vật hoang dã.

- Xây dựng các khu bảo tồn nhằm bảo vệ các loài sinh vật, trong đó có các loài quý hiếm.

- Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để mọi người tham gia bảo vệ rừng.

- Tăng cường các hoạt động trồng cây, bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường.

Đa dạng sinh học là sự phồn thịnh của sự sống trên trái đất, là hàng triệu loài thực vật, động vật và vi sinh vật, là những gen chứa đựng trong các loài và là những Hệ sinh thái vô cùng phức tạp cùng tồn tại trong môi trường

1 chặp phá rug cây ko có kế hoạch 

2 các nhà máy thải ra qua nhìuf chât thải ra môi trường

biện pháp 

tuyên truyền cho mọi người lợi ích của đa dạng thực vật

lập ra các khu bảo tồn cây xanh

Hành động:Quay tay thổi bay rừng

cách duy trì: xử tử Khá Bảnh

Lợi ích của đa dạng sinh học:+ Cung cấp thực phẩm: nguồn dinh dưỡng chủ yếu của con người.+ Dược phẩm: Một số bộ phận của động vật làm thuốc có giá trị+ Trong nông nghiệp: cung cấp phân bón, sức kéo.+ Các giá trị khác: làm cảnh, đồ mĩ nghệ, làm giống.+ Giá trị xuất khẩu mang lại lợi nhuận cao Biện pháp:+ Biện pháp: giáo dục, tuyên truyền bảo vệ động vật, cấm săn bắn, chống ô nhiễm…+ Nghiêm cấm bắt giữ động vật quý hiếm.+ Xây dựng khu bảo tồn động vật.+ Nhân nuôi động vật có giá trị. Nguyên nhân:+ đốt rừng, làm nương, săn bắn bừa bãi, khai thác gỗ,...+ xây dựng đô thị, lấy đất nuôi thuỷ sản, du canh du cư,...
+ ô nhiễm môi trường

bạn tk bảng này nhed

Tham khảo:

1) Đa dạng sinh học của tất cả loài sinh vật phụ thuộc vào các yếu tố nhi nhiệt độ,  giáng thủy, cao độ, đất, địa lí, và sự hiện diện của các sinh vật khác.

2)

- Tham gia bảo vệ, chăm sóc và trồng cây xanh ở trường, địa phương.
- Tham gia tích cực các hoạt động trồng cây gây rừng ở địa phương.

- Tuyên truyền, kêu gọi mọi người bảo vệ rừng nói chung, bảo vệ thực vật nói riêng.

- Tìm hiểu về tác dụng của một số cây trồng và cây dại có tại địa phương từ đó biết để bảo vệ.

- Lan rộng sự phân bố của các cây trồng địa phương bằng cách trồng trọt.

1.Sự đa dạng của sinh học thuộc vào môi trường sồng;về số loài;về môi trường sinh thái

2.là một hs em cần làm những việc để bảo vệ môi trường là:

-ngăn chặn việc phá rừng
-hạn chế khai thác các thực vật quý hiếm

-lập ra khu bảo tồn để bảo vệ các loài động vật
-ko buôn bán và xuất khẩu các loài quý hiếm
-tuyên chuyền những việc bảo vệ môi trường

1.Đa dạng sinh học là một chuyên ngành của sinh học nghiên cứu sự đa dạng và biến đổi của sự sống trên Trái Đất. Đa dạng sinh học biểu hiện ở ba đặc điểmː đa dạng di truyền, đa dạng loài và đa dạng hệ sinh thái.
2.- Thực hiện tốt luật bảo vệ đa dạng sinh học do nhà nước ban hành

- Có trách nhiệm giữ gìn các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia,....

- Tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ đa dạng sinh học

Câu 65: Đa dạng sinh học bao gồm:

A. Đa dạng di truyền, đa dạng loài, đa dạng hệ sinh thái.

B. Đa dạng loài, đa dạng di truyền.

C. Đa dạng di truyền, đa dạng hệ sinh thái.

D. Đa dạng loài, đa dạng hệ sinh thái.

Câu 66: Những giá trị nào dưới đây là giá trị kinh tế trực tiếp của đa dạng sinh học đối với con người

A. Cung cấp lương thực, thực phẩm, dược liệu và du lịch sinh thái.

B. Điều hòa khí hậu, du lịch sinh thái và văn hóa.

C. Cung cấp lương thực, thực phẩm. dược liệu.

D.  Điều hòa khí hậu, du lịch sinh thái và thẩm mỹ.

Câu 68: Cá thể Tê giác cuối cùng ở Việt Nam bị mất đi do

 

A. Săn bắn.

B. Sinh vật xâm lấn.

C.  Mất sinh cảnh.

D. Biến đổi khí hậu.

Câu 74: Có bao nhiêu động vật được liệt kê trong sách đỏ Việt Nam năm 2007?

 

A. 200-300.

B. 400-500.

C. 300-400.

D.            500-600.

 

 

Câu 75: Việt Nam hiện nay có bao nhiêu khu bảo tồn và vườn quốc gia?

A. Từ 50 đến 100.                              B. Từ 100 đến 200.

C. Từ 200 đến 300.                            D. Từ 300 đến 400.

 

 

 

Câu 76: Một loài được coi là tuyệt chủng khi:

A. Chỉ còn một vài cá thể sống sót nhờ sự chăm sóc nuoi dưỡng của con người.

B. Cá thể cuối cùng của loài bị chết đi.

C. Quần thể của loài đang bị suy giảm về số lượng.

D. Quần thể của loài bị mất đi ở một khu vực

Câu 77: Nhóm sinh vật nào dưới đây có nguy cơ bị tuyệt chủng cao nhất

A. Có lích thước quần thể lớn và khả năng sinh sản nhanh.

B. Đòi hỏi sinh cảnh sống đặc trưng

C. Có thể sống được ở nhiều dạng sinh cảnh khác nhau

D. Các loài kích thước nhỏ

Câu 78: Loài Hươu sao được coi là tuyệt chủng ngoài tự nhiên bởi vì

A. Chỉ còn 1 vài cá thể sống ngoài tự nhiên.

B. Không còn cá thể nào ngoài tự nhiên, loài sống sót nhờ sự chăm sóc và nuôi dưỡng của con người

C. Các quần thể của loài bị cách ly.

D. Chỉ còn một vài quần thể nhỏ sốn ngoài tự nhiên và trong chăn nuôi

Câu 79: Những đặc điểm nào dưới đây phản ánh đúng nhất Các Khu bảo tồn và vườn quốc gia ở Việt Nam:

A. Diện tích lớn và có tính đa dạng sinh học cao.

B. Diện tích nhỏ và được nối với nhau bằng các hành lang đa dạng sinh học.

C. Diện tích lớn và nằm ở vùng sâu vùng xa.

D. Diện tích nhỏ và bị cách ly

Câu 65: Đa dạng sinh học bao gồm:

A. Đa dạng di truyền, đa dạng loài, đa dạng hệ sinh thái.

B. Đa dạng loài, đa dạng di truyền.

C. Đa dạng di truyền, đa dạng hệ sinh thái.

D. Đa dạng loài, đa dạng hệ sinh thái.

Câu 66: Những giá trị nào dưới đây là giá trị kinh tế trực tiếp của đa dạng sinh học đối với con người

A. Cung cấp lương thực, thực phẩm, dược liệu và du lịch sinh thái.

B. Điều hòa khí hậu, du lịch sinh thái và văn hóa.

C. Cung cấp lương thực, thực phẩm. dược liệu.

D.  Điều hòa khí hậu, du lịch sinh thái và thẩm mỹ.

Câu 68: Cá thể Tê giác cuối cùng ở Việt Nam bị mất đi do

A. Săn bắn.

B. Sinh vật xâm lấn.

C.  Mất sinh cảnh.

D. Biến đổi khí hậu.

Câu 74: Có bao nhiêu động vật được liệt kê trong sách đỏ Việt Nam năm 2007?

A. 200-300.

B. 400-500.

C. 300-400.

D. 500-600.

Câu 75: Việt Nam hiện nay có bao nhiêu khu bảo tồn và vườn quốc gia?

A. Từ 50 đến 100.                              B. Từ 100 đến 200.

C. Từ 200 đến 300.                            D. Từ 300 đến 400

Câu 76: Một loài được coi là tuyệt chủng khi:

A. Chỉ còn một vài cá thể sống sót nhờ sự chăm sóc nuoi dưỡng của con người.

B. Cá thể cuối cùng của loài bị chết đi.

C. Quần thể của loài đang bị suy giảm về số lượng.

D. Quần thể của loài bị mất đi ở một khu vực

Câu 77: Nhóm sinh vật nào dưới đây có nguy cơ bị tuyệt chủng cao nhất

A. Có lích thước quần thể lớn và khả năng sinh sản nhanh.

B. Đòi hỏi sinh cảnh sống đặc trưng

C. Có thể sống được ở nhiều dạng sinh cảnh khác nhau

D. Các loài kích thước nhỏ

Câu 78: Loài Hươu sao được coi là tuyệt chủng ngoài tự nhiên bởi vì

A. Chỉ còn 1 vài cá thể sống ngoài tự nhiên.

B. Không còn cá thể nào ngoài tự nhiên, loài sống sót nhờ sự chăm sóc và nuôi dưỡng của con người

C. Các quần thể của loài bị cách ly.

D. Chỉ còn một vài quần thể nhỏ sốn ngoài tự nhiên và trong chăn nuôi

Câu 79: Những đặc điểm nào dưới đây phản ánh đúng nhất Các Khu bảo tồn và vườn quốc gia ở Việt Nam:

A. Diện tích lớn và có tính đa dạng sinh học cao.

B. Diện tích nhỏ và được nối với nhau bằng các hành lang đa dạng sinh học.

C. Diện tích lớn và nằm ở vùng sâu vùng xa.

D. Diện tích nhỏ và bị cách ly