Số sinh viên do giáo sư A hướng dẫn năm nay nhiều hơn 7 người so với năm ngoái. Nếu
tổng số sinh viên mà giáo sư A hướng dẫn trong 2 năm là 43 sinh viên. Hỏi năm nay giáo sư A
hướng dẫn cho bao nhiêu sinh viên?
biết số tuổi trung bình của 48 học sinh trong vòng một trại hè là 7 tuổi . Nếu tính cả cô giáo hướng dẫn thì tuổi trung bình của cô và 48 học sinh là 8 tuổi . Hỏi cô giáo hướng dẫn năm nay bao nhiêu tuổi ?
Lời giải:
Tổng số tuổi của 48 học sinh: $48\times 7=336$ (tuổi)
Tuổi của 48 học sinh và cô giáo là: $49\times 8=392$ (tuổi)
Tuổi cô giáo là: $392-336=56$ (tuổi)
Tổng số tuổi của 48 học sinh: (tuổi)
Tuổi của 48 học sinh và cô giáo là: (tuổi)
Tuổi cô giáo là: (tuổi)
hôm nay giáo viên khối 4 dẫn các nhóm học sinh giỏi đi trải nghiệm có số học sinh nam = 1/7 học sinh nữ , và số giáo viên = 2/5 số học sinh nữ .Hỏi số giáo viên , học sinh nữ , học sinh nam có bao nhiêu người
Câu hỏi vui một tí :)
Một giáo viên nữ sinh 11/1970
Ở năm 2022 tuổi nghỉ hưu của giáo viên là 55 tuổi
(hơn 4 tháng so với năm ngoái)
Với lộ trình đó
Thì đến tháng mấy, năm bao nhiêu cô mới nghỉ hưu ?
Giáo sư William L.Stidger ngồi xuống và viết một bức thư cảm ơn cho một giáo viên vì sự động viên lớn lao mà bà dành cho ông khi ông còn là học sinh của bà 30 năm về trước. Một tuần sau, ông nhận được bức thư hồi âm với nét chữ viết tay run rẩy:"William yêu quý của ta! Ta muốn em biết rằng lời nhắn của em vô cùng ý nghĩa với ta. Một cụ già cô đơn 80 tuổi như ta, sống đơn độc trong một căn phòng nhỏ, lủi thủi nấu ăn một mình, dường như chỉ còn lay lắt như chiếc lá cuối cùng trên cây. Có lẽ, em sẽ bất ngờ, khi biết rằng ta đã dạy học hơn 30 năm và trong khoảng thờ gian dài đằng đẵng đó, bức thư của em là bức thư cảm ơn đầu tiên ta nhận được. Ta nhận được nó trong một buổi sáng lạnh lẽo và hiu hắt buồn. Chính bức thư ấy đã sưởi ấm trái tim già nua cô đơn của ta bằng niềm vui mà trước nay ta chưa từng một lần được cảm nhận
Câu 1 : PTBĐ của văn bản trên
Câu 2 : Nội dung chính của văn bản
trình bày lời dụ của quang trung qua tác phẩm hoàng lê nhất thống chí
1. Tự sự
2. Văn bản nói về bức thư mà giáo sư William gửi cho giáo viên cũ của mình, bức thư là niềm an ủi với bà khi đây là bức thư cảm ơn đầu tiên bà nhận được sau hơn 30 năm.
Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu Giáo sư William L.Stidger ngồi xuống và viết một bức thư cảm ơn cho một giáo viên vì sự động viên lớn lao mà bà dành cho ông khi ông còn là học sinh của bà ba mươi năm về trước. Một tuần sau, ông nhận được thư hồi âm với nét chữ viết tay run rẩy, rằng: Willie yêu quý của ta! Ta muốn em biết rằng lời nhắn của em vô cùng ý nghĩa với ta. Một cụ già cô đơn tam mươi tư tuổi như ta, sống đơn độc trong căn phòng nhỏ, lủi thủi nấu ăn một mình, dường như chỉ còn lay lắt như chiếc lá cuối cùng trên cây. Có lẽ, em sẽ bất ngờ, Willie ạ, khi biết rằng ra đã dạy học năm mươi năm và trong khoảng thời gian dài đằng đẵng đó, bức thư của em là bức thư cám ơn đầu tiên ta nhận được. Ta nhận được nó trong một buổi sáng lạnh lẽo và hiu hắt buồn. Chính bức thư ấy đã sưởi ấm trái tim già nua cô đơn của ta bằng niềm vui mà trước nay ta chưa từng một lần được cảm nhận.
Câu 1 : Tìm từ láy có trong phần trích và phân loại các từ láy đó.
Có 30 sinh viên đứng thành vòng tròn. Họ nhắm mắt lại. Giáo sư Tèo đội cho mỗi người một cái mũ. Tổng cộng có 20 mũ đen, 10 mũ trắng. Sau đó các sinh viên được quyền mở mắt. Họ thấy các mũ khác nhưng không biết mình đang đội mũ màu gì. Họ không được quyền trao đổi thông tin.Giáo sư Tèo nói: “Ít nhất một trong số các bạn đang đội mũ đen“.
Sau đó giáo sư Tèo ra lệnh: “Sinh viên nào đã xác định được rằng mũ mình đang đội là màu đen thì ngồi xuống“.
Dĩ nhiên, chẳng ai ngồi xuống vì không ai biết mình đang đội mũ màu gì.
Một phút sau, giáo sư Tèo lập lại lệnh trước: “Sinh viên nào đã xác định được rằng mũ mình đang đội là màu đen thì ngồi xuống“.
Vẫn không ai di động. Giáo sư Tèo lập lại lệnh này, mỗi phút một lần, trong vòng 30 phút kế tiếp.
Câu hỏi 1: Cái gì xảy ra? Khi nào?
Câu hỏi 2: khi giáo sư Tèo nói “Ít nhất một trong số các bạn đang đội mũ đen” thì các sinh viên có thêm thông tin gì không? Vì rõ ràng là mỗi sinh viên đều biết là có mũ đen trong đám.
Sức mạnh của một bức thư cảm ơn
Giáo sư William L.Stidger ngồi xuống và viết một bức thư cảm ơn cho một giáo viên vì sự động viên lớn lao mà bà dành cho ông khi ông còn là học sinh của bà 30 năm về trước. Một tuần sau, ông nhận được bức thư hồi âm với nét chữ viết tay run rẩy:"William yêu quý của ta! Ta muốn em biết rằng lời nhắn của em vô cùng ý nghĩa với ta. Một cụ già cô đơn 80 tuổi như ta, sống đơn độc trong một căn phòng nhỏ, lủi thủi nấu ăn một mình, dường như chỉ còn lay lắt như chiếc lá cuối cùng trên cây. Có lẽ, em sẽ bất ngờ, khi biết rằng ta đã dạy học hơn 30 năm và trong khoảng thờ gian dài đằng đẵng đó, bức thư của em là bức thư cảm ơn đầu tiên ta nhận được. Ta nhận được nó trong một buổi sáng lạnh lẽo và hiu hắt buồn. Chính bức thư ấy đã sưởi ấm trái tim già nua cô đơn của ta bằng niềm vui mà trước nay ta chưa từng một lần được cảm nhận"
Tìm 1 phép liên kết.
Phép thế: một giáo viên => bà
Giáo sư William L. Stidger
Năm sinh của Giáo sư Hoàng Tụy, người viết cuốn sách giáo khoa Hình học đầu tiên trong giai đoạn kháng chiến có dạng 19xy (dấu gạch trên đầu) . Biết năm sinh của ông là một số không chia hết cho 2, chia cho 5 dư 2, chia cho 9 dư 1. Em hãy tìm năm sinh của ông?
Vì năm sinh của ông ko chia hết cho 2 mà chia 5 dư 2 nên y=7
=>\(a=\overline{19x7}\)
Theo đề, ta có: 1+9+x+7 chia 9 dư 1
=>x+16 chia hết cho 9
=>x=2
=>a=1927
Tìm năm sinh của giáo sư Hoàng Tuỵ . Biết 19xy là năm sinh của ông ,năm sinh của ông là một số ko chia hết cho 2 , chia cho 5 dư 2 , chia 9 dư 1. Em hãy tìm năm sinh của ông ?
Vì tuổi của giáo sư Hoàng Tụy:
Là một số không chia hết cho 2:
=> Số tận cùng (y) không phải là số chẵn (2;4;6;8;0).
Là một số khi chia cho 5 thì dư 2:
=> Số tận cùng là 7 (5+2); 2 (0+2)
Vì không phải số chẵn nên y = 7
19x7 là 1 + B(9) vì chia cho 9 thì dư 1.
Nên ta có:
1 + 9 + 7 = 17
Vậy x = 2; y = 7 [Không chia hết cho 2, Chia cho 5 dư 2, Chia cho 9 dư 1]
Câu kia nhầm
Vì tuổi của giáo sư Hoàng Tụy:
Là một số không chia hết cho 2:
=> Số tận cùng (y) không phải là số chẵn (2;4;6;8;0).
Là một số khi chia cho 5 thì dư 2:
=> Số tận cùng là 7 (5+2); 2 (0+2)
Vì không phải số chẵn nên y = 7
19x7 là 1 + B(9) vì chia cho 9 thì dư 1.
Nên ta có:
1 + 9 + 7 = 16
Vậy x = 3; y = 7 [Không chia hết cho 2, Chia cho 5 dư 2, Chia cho 9 dư 1]