Tìm qui luật của bài toán trên và cho kết quả ????
Phép lai thuận nghịch có thể cho kết quả khác nhau trong các trường hợp nào?
1. Q ui luật di truyền phân li
2. Qui luật di truyền phân li độc lập
3. Qui luật di truyền tương tác gen không alen
4. Qui luật di truyền liên kết gen
5. Qui luật di truyền hoán vị gen
6. Qui luật di truyền gen lặn thuộc vùng không tương đồng trên NST X
7 . Qui luật di truyền gen thuộc tế bào chất.
A. 2, 4, 6
B. 5, 6, 7
C. 1, 2, 3
D. 4, 5, 6
mọi người cho tớ biết các qui luật tìm hiệu từ mấy bài toán này nhé! Cứ rắc rối nên hay quên.
1. Giữa hai số chắn có 15 số lẻ.
Giải: . . . . Qui luật . . . . .
2. Giữa 2 số lẻ có 15 số chẵn.
Giải: . . . . Qui luật . . . . .
3. Giữa 2 số chẵn có 15 số chẵn.
Giải: . . . . Qui luật . . . . .
4. Giữa 2 số lẻ có 15 số lẻ.
Giải: . . . . Qui luật . . . . .
Tất cả các bài trên đều có câu hỏi là: tìm hiệu của 2 số đó.
(cách làm qui luật thế này: VD: BT1 : Muốn làm dạng bài giữ 2 số chẵn có 1 số số lẻ, ta lấy số số lẻ đó nhân 2. Đấy là VD thôi, không biết có đúng không)
cho một chuỗi số có qui luật. Bạn có thể tìm được 2 số cuối của dãy không, thay thế chúng trong dấu hỏi chấm. Bài toán này không dễ dàng lắm đâu, vì chúng được tạo ra bởi một qui luật rất phức tạp. Bạn thử sức xem?
5 8 11 14 17 23 27 32 35 41 49 52 ? ?
cách làm của bn sao mk chưa hiểu lắm
Với các bài toán tìm kiếm sau, hãy thảo luận về miền dữ liệu và khả năng các kết quả có thể tìm được của bài toán:
Bài toán 1. Em cần tìm hình ảnh các cây hoa hồng đẹp trên Intemet để đưa vào bài trình bày về cách trồng hoa.
Bài toán 2. Em cần tìm một tệp văn bản có tên bai-hoc-1.docx trên máy tính của em nhưng đã lâu rồi chưa sử dụng lại.
Bài toán 3. Em cần tìm 5 bạn học sinh có điểm trung bình các bài thi cao nhất trong kì thi Olympic Tin học của thành phố.
- Với bài toán 1: Miền dữ liệu là tắt cả các ảnh có trên các máy tính kết nói mạng Intemet. Kết quả là các ảnh có hinh hoa hồng.
- Với bài toán 2: Miền dữ liệu là các tệp văn bản có trên đĩa cứng máy tính của em. Kết quả là tệp có tên bai-hoc- 1 docx.
- Với bài toán 3: Miền dữ liệu là đanh sách học sinh và điểm các bài dự thi của kì thi Olympic Tin học thành phố. Kết quả là danh sách 5 bạn có thành tích cao nhất tính theo điểm trung bình.
Viết chương trình nhập vào hai số a và b. Nếu a<b thì in ra màn hình kết quả của a.
Hãy cho biết điều kiện của bài toán trên là gì?
Hãy cho biết câu lệnh của bài toán trên là gì?
Thí nghiệm về Lai một cặp tính trạng của Menđen (nội dung, kết quả và qui luật)
giúp mình làm đề cương với ạ
5+3=28
9+1=810
8+6=214
5+4=19
7+3=?
Ai tính được kết quả nhanh nhất và tìm ra qui luật mình tick cho
Ta có: 5 - 3 = 2 ; 5+3 =8
=> 5+3 = 28
9-1 = 8 ; 9 +1 = 10
=> 9+1 = 810
..............
7 + 3 =
7-3 = 4 ; 7 +3 =10
=> 7 +3 = 410
Ta có : 5 - 3 = 2 ; 5 + 3 = 8
=> 5 + 3 = 28
9 - 1 = 8 ; 9 + 1 = 10
=> 9 + 1 = 810
---------------------------
7 + 3 = ?
7 - 3 = 4 ; 7 +3 = 10
=> 7 + 3 = 410
Giúp mình với.
Trình bày nội dung và viết sơ đồ lai của các quy luật di truyền: Qui luật phân li, qui luật phân li độc lập, qui luật liên kết gen.
Tham khảo:
Sơ đồ lai :Tham khảo:
Sơ đồ lai :
Quy ước gen:
A : hạt vàng > a : hạt xanh
B : hạt trơn > b : hạt nhăn
Ta có sơ đồ lai hai cặp tính trạng như sau:
Ptc: AABB × aabb
Gp: A, B a, b
F1: AaBb ( 100% hạt vàng, trơn)
F1 × F1: AaBb × AaBb
GF1: AB, Ab, aB, ab AB, Ab, aB, ab
F2:
Các bước trong phương pháp phân tích cơ thể lai của Menđen gồm:
(1)Đưa giả thuyết giải thích kết quả và chứng minh giả thuyết
(2)Lai các dòng thuần khác nhau về một hoặc nhều tính trạng rồi phân tích kết quả ở F1,F2,F3
(3)Tạo các dòng thuần chủng
(4)Sử dụng toán xác suất để tiến hành nghiên cứu để phân tích kết quả phép lai
Trình tự các bước Menđen đã tiến hành nghiên cứu để rút ra được qui luật di truyền là:
A. 3,2,1,4
B. 2,3,4,1
C. 2,1,3,4
D. 3,2,4,1
Trình tự các bước Menđen đã tiến hành là 3,2,4,1
Tương ứng với khi ta làm 1 thí nghiệm đơn giản :
Chuẩn bị - thí nghiệm – xử lý số liệu thu được – đưa ra giải thích, chứng minh
Đáp án D