Dấu gạch ngang thường được sử dụng cho những cuộc hội thoại trực tiếp. Trong trường hợp nhân vật nói chuyện qua điện thoại thì có tiếp tục dùng dấu gạch ngang hay không? Hay phải thay bằng dấu ngoặc kép?
Dấu gạch ngang không có tác dụng nào sau đây?
Đúng | Sai | |
---|---|---|
Dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. | ||
Dùng để hỏi hay cảm thán. | ||
Dùng để đánh dấu phần chú thích. | ||
Dùng để bắt đầu các ý trong một đoạn liệt kê. | ||
Dùng để trích dẫn nguyên văn lời nói của một ai đó. |
Dùng để hỏi hay cảm thán & dùng để trích dẫn nguyên văn lời nói của một ai đó là ko phải tác dụng của dấu gạch ngang bạn nhé
dấu câu nào được dùng kém vs dấu gạch ngang khi đánh dấu lời đối thoại trực tiếp của nhân vật
Tham khảo:
Đồng hồ điểm chuông 6 giờ 30 phút sáng....Có tiếng bước chân vào phòng.
- An, dậy đi con. Muộn học bây giờ!
- Mẹ để con ngủ thêm tí nữa.
- Không ngủ nghỉ gì hết. Dậy đánh răng rửa mặt rồi đi sửa xe mà còn đi học.
- Xe con có làm sao đâu mà phải sửa hả mẹ?
- Bị thủng xăm.
- Đâu ạ! Hôm qua con đi vẫn bình thường.
- À! - Mẹ dừng lại một chút rồi nói tiếp:
- Ban nãy mẹ lấy xe con ra chợ đi mua thịt, về đến đầu cổng không may va vào hòn đá... Nên xe thủng xăm rồi.
Hôm nay là ngày chúng tôi ra trường, tạm biệt ngôi trường cấp II thân yêu. Đứa nào cũng ôm lấy nhau mà khóc.
Lớp trưởng lớp tôi :
- Thưa cô giáo chủ nhiệm và các bạn học sinh yêu dấu, 4 năm trải qua cùng với nhau kỉ niệm đẹp ấy xin các bạn hãy giữ trong lòng đừng khóc để kỉ niệm ấy tuôn theo những hàng nước mắt...
Cô giáo chủ nhiệm:
- Đúng rồi đấy các em ! Hãy mỉm cười nào , vì chúng ta xa nhau chưa chắc đã không thể gặp nhau đúng không nào các em...
Cả lớp:
- Chúng em xin lỗi cô vì trong thời gian qua chúng em đã có lúc làm cô muộn phiền về chúng em. Chúng em hứa sau khi ra trường sẽ cố gắng thành công tỏng sự nghiệp và không làm cô thất vọng...
Cô giáo chủ nhiệm:
- Các em thực sự còn phải cố gắng hơn nữa để có thể đạt tới ước mơ của mình. Cô hi vọng các em sẽ thành công....
Lớp phó:
- Lớp của chúng ta - lớp của thành công sẽ chiến thắng vượt qua tất cả những thử thách trên con đường tới tương lai. Đúng chứ cả lớp?
Cả lớp tôi ùa nhau tới ôm trầm lấy cô:
- Cô ơi ! Chúng con cảm ơn cô đã dạy cho chúng con những điều mà chúng con chưa bao giờ biết đến. Chúng con yêu cô....
dấu gạch ngang sau có tác dụng gì
-em không thể nhận được ! Em không có tền trả đâu cô !
A. đánh đấu những ý liệt kê
B.đânh dấu bộ phận giải thích
C.đánh dấu những từ đứng sau nó là lời nói trực tiếp của nhân vật
D. Báo hiệu đó là các ý đối thoại trong đoạn văn
Câu 08:
Trong các đáp án dưới đây, đáp án nào không phải là tác dụng của dấu gạch ngang? A. Đánh dấu phần chú thích. B. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đoạn hội thoại. C. Đánh dấu cụm từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. D. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.Đáp án C không phải là tác dụng của dấu gạch ngang
C Đánh dâu cun từ với ý nghĩa đặc biệt.
Viết đoạn văn kể lại cuộc trò chuyện trên. Sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu lời nói trực tiếp trong cuộc trò chuyện.
Sau khi ăn bữa cơm cuối tuần, em cùng mẹ đi dạo biển đêm tận hưởng bầu không khí trong lành của thiên nhiên khi màn đêm đến.
Mẹ và em vừa đi vừa trò chuyện, tỉ tê những câu chuyện nhỏ. Mẹ hỏi:
- Dạo này học tập thế nào hả con? Có gì khó khăn không vậy? Em vừa mỉm cười vừa trả lời mẹ:
- Dạ không ạ, kết quả học tập của con vẫn ổn. Tuần vừa rồi còn được hai điểm 10 môn Toán và một điểm 9 môn Tiếng Việt đấy mẹ ạ.
- Ừ, vậy à con, thế thì tốt rồi. Nhưng con không được chủ quan đâu đấy, phải cố gắng rèn luyện mỗi ngày nhé. Có bài nào khó hay thắc mắc điều gì còn cứ hỏi để ba mẹ hỗ trợ con nhé.
- Dạ vâng ạ, con biết rồi mẹ ạ. Con sẽ chăm chỉ hơn để có thành tích tốt ạ.
Mẹ xoa đầu tôi, mỉm cười đầy hài lòng:
- Con của mẹ ngoan lắm. Bây giờ muộn rồi, mình về thôi con.
Dấu gạch ngang trong trường hợp nào dưới đây dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại? (0,5 điểm)
A.Các đồ dùng học tập - bút, thước, sách vở là người bạn thân thiết của chúng ta.
B. Chúng ta phải yêu quý đồ dùng học tập bằng những hành động cụ thể:
- Sử dụng cẩn thận, giữ gìn sạch sẽ.
- Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp.
C. Anh thước kẻ nghe vậy cũng cảm thông:
- Tôi cũng nào có sung sướng hơn chị.
Chọn câu trả lời C: 0,5 điểm; chọn câu trả lời khác C: 0 điểm
Viết đoạn hội thoại theo các chủ đề cảm nhận về nhân vật quan phụ mẫu. Đoạn hội thoại có sử dụng dấu chấm lửng, dấu gạch ngang
A. giữa hai dấu gạch ngang. B. Nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của ngưởi hoặc nhân vật và đặt trong dấu ngoặc . D. sau dấu hai chấm Trong đoạn trích Chị em Thúy Kiều, câu thơ “Mai cốt cách, tuyết tinh thần” gợi tả gì? Gợi vẻ đẹp duyên dáng, thanh cao, trong trắng của chị em Kiều
Xem chi tiết
Khoá học trên OLM (olm.vn)