Tính giá trị của các biểu thức sau:
a)25 . 23 - 32 + 125 b)2 . 32 + 5 . (2+3)
Những câu hỏi liên quan
Tính giá trị của các biểu thức sau:
a) \(25. 2^3 - 3^2 + 125 b) 2.3^2 + 5.(2 + 3).\)
a) 25.23 − 32 + 125 = 25.8 – 9 + 125 = 316.
b) 2.32 + 5.(2 + 3) = 2.9+5.5 = 43.
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu 1: Tính giá trị của các biểu thức. a) 125 + (-450) + 275 +50b) 32: [ 12 – 4 + 4 (16 : 23)]c) 24 : 23 + 5 . 32d) 34 : 32 – (24 + 2) : 6 e) (-49). 65 + 35.(-49)f) 35 . 213 + 35 . 88 - 35g) h) 720 : {150 - [50 - (45 – 55 :53)]}i) (32 + 23 .5) : 7j) 35 . 213 + 35 . 88 - 35k) 27 : 32 + 6. 23 Câu 2: Tìm x, biết: a) 2x - 18 22 b) x + 21 16 c) 233 – 7 (x + 1) 100d...
Đọc tiếp
Câu 1: Tính giá trị của các biểu thức.
a) 125 + (-450) + 275 +50 b) 32: [ 12 – 4 + 4 (16 : 23)] c) 24 : 23 + 5 . 32 d) 34 : 32 – (24 + 2) : 6 e) (-49). 65 + 35.(-49) f) 35 . 213 + 35 . 88 - 35 | g) h) 720 : {150 - [50 - (45 – 55 :53)]} i) (32 + 23 .5) : 7 j) 35 . 213 + 35 . 88 - 35 k) 27 : 32 + 6. 23 |
Câu 2: Tìm x, biết:
a) 2x - 18 = 22 b) x + 21 = 16 c) 233 – 7 (x + 1) = 100 d) 70 – 5.(x – 3) = 45 e) x + 257 = 181 | f) 3x – 30 = 80 g) 3x + 30 = 82 h) 12x + 1 = 58 : 56 i) 3x - 16 = 25 j) 3 (x – 1) – 25 = 5
|
Câu 3: Biết số học sinh của 1 trường trong khoảng từ 700 đến 800 học sinh, khi xếp hàng 30, hàng 36, hàng 40 đều không dư em nào. Tính số học sinh của trường đó.
Câu 4: Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó từ 35 đến 60 học sinh. Tính số học sinh lớp 6C.
Câu 5: Một trường THCS tổ chức cho hs đi tham quan. Khi các em lên xe nếu mỗi xe chở 30 em; 36em; 40em thì vừa đủ. Tính số học sinh của trường đó, biết rằng số học sinh trong khoảng 700 đến 800 học sinh .
Câu 6: Tính số học sinh khối 6. Biết rằng số học sinh xếp thành hàng 3, hàng 4, hàng 9 đều vừa đủ hàng. Số HS trong khoảng 100 đến 120.
Câu 7: Một đội văn nghệ có 70 nam và 84 nữ. Có thể chia đội văn nghệ đó nhiều nhất thành mấy tổ để số nam cũng như số nữ được chia đều vào các tổ.
a: =400-450+50=0
c: =3+45=48
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 3: Tính hợp lí các giá trị biểu thức sau:
A=\(49\dfrac{8}{23}-\left(5\dfrac{7}{32}+14\dfrac{8}{23}\right)\)
B=\(71\dfrac{38}{45}-\left(43\dfrac{8}{45}-1\dfrac{17}{57}\right)\)
a: \(A=49+\dfrac{8}{23}-14-\dfrac{8}{23}-5-\dfrac{7}{32}=30-\dfrac{7}{32}=\dfrac{953}{32}\)
b:
Sửa đề: \(B=71\dfrac{38}{45}-\left(43\dfrac{8}{45}-1\dfrac{17}{51}\right)\)
\(B=71+\dfrac{38}{45}-43-\dfrac{8}{45}+1+\dfrac{17}{51}\)
\(=71-43+1+1\)
=28+2=30
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 4 : Tính giá trị các biểu thức :
a. A= 22 - (-32)3 + 4-2 .16-2.52 .
b. B= (23 : 1/2) . 1/2+3-2.9-7. (14/25)0+5 .
c. C= 2-3 + (52)3.5-3+4-3 . 16 -2.32-105. (24/51)0 .
d. D= (2-3.1/2-2).2/3+4-2.8-7.(17/23)0+19 .
A=\(2^2-9^3+4^{-2}.16-2.5^2\)
\(=4-729+1-50=-774\)
B=\(\left(2^3.2\right).\dfrac{1}{2}+3^{-2}.3^2-7.1+5\)
\(B=2^4.\dfrac{1}{2}+1-7+5=8+1-7+5=7\)
Đúng 1
Bình luận (0)
Bài 1: Tìm x
a) x - 32 + 25 = 12 x 2
b) 24 + x - 3 = 21
c) x * 10 : 2 = 40
Bài 2 : Tính gía trị của biểu thức
a) 123 - 82 x 6
b) 458 - 125 + 23
c) 325 + 125 x 125 x 325
Bài 1:
a) x - 32 + 25 = 12 x 2
x- 32 +25 = 24
x -32 = -1
x = 31
b) 24 + x - 3 = 21
24+x = 24
x = 0
c) x * 10 : 2 = 40
x *10 = 80
x = 8
Bài 2:
a) 123 - 82 x 6= 123- 492= -369
b) 458 - 125 + 23= 333+23 = 356
c) 325 + 125 x 125 x 325= 325 + 5 078 450
Cái này giống như bài lớp 6 ý.
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 1 : Tìm x
a) x - 32 + 25 = 12 x 2
x - 32 + 25 = 24
x - 32 = 24 - 25
x - 32 = ( - 1 )
x = ( -1 ) + 32
x = 31
b) 24 + x - 3 = 21
24 + x = 21 + 3
24 + x = 24
x = 24 - 24
x = 0
c) x * 10 : 2 = 40
x * 10 = 40 x 2
x * 10 = 80
x = 80 : 10
x = 8
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức
a) 123 - 82 x 6
123 - 492
-369
b) 458 - 125 + 23
333 + 23
356
c) 325 + 125 x 125 x 325
325 + 5078125
5078450
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 1:
a/\(x-32+25=12\cdot2\)
\(x-32+25=24\)
\(x-32=24-25=-1\)
\(x=\left(-1\right)+32=31\)
b/\(24+x-3=21\)
\(24+x=21+3=24\)
\(x=24-24=0\)
c/\(\frac{x\cdot10}{2}=40\)
\(x\cdot10=40\cdot2=80\)
\(x=\frac{80}{10}=8\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
11 tháng 11 2021 lúc 20:50
Câu 1
Thực hiện các phép tính sau:
a) 4 . 25 – 12 . 25 + 170 : 10;
b) (7 + 33 + 32) . 4 – 3;
c) 12 : {400 : [500 – (125 + 25 . 7)};
d) 168 + {[2 . (24 + 32) - 2560] :72}.
b: \(=72\cdot4-3=288-3=285\)
Đúng 1
Bình luận (1)
Tính giá trị biểu thức:Câu 1a) 125 + (-450) + 275 +50b) 32: [ 12 – 4 + 4 (16 : 23)]c) 24 : 23 + 5 . 32d) 34 : 32 – (24 + 2) : 6 e) (-49). 65 + 35.(-49)f) 35 . 213 + 35 . 88 - 35Câu 2a) 2x - 18 22 b) x + 21 16 c) 233 – 7 (x + 1) 100d) 70 – 5.(x – 3) 45e) x + 257 181f) 3x – 30 80g) 3x + 30 82h) 12x + 1 58 : 56 i) 3x - 16 25j) 3 (x – 1)...
Đọc tiếp
Tính giá trị biểu thức:
Câu 1
a) 125 + (-450) + 275 +50 b) 32: [ 12 – 4 + 4 (16 : 23)] c) 24 : 23 + 5 . 32 d) 34 : 32 – (24 + 2) : 6 e) (-49). 65 + 35.(-49) f) 35 . 213 + 35 . 88 - 35 Câu 2
| g) 120 : { 54 - [ 125 : 5 - ( 9 - 2 x 4 )}] h) 720 : {150 - [50 - (45 – 55 :53)]} i) (32 + 23 .5) : 7 j) 35 . 213 + 35 . 88 - 35 k) 27 : 32 + 6. 23 |
Bài 1:Thực hiện các phép tính sau:
a) (-39).217+217.(-61)
b) (-125)+[432+125+(-32)]
c) -23-24-25+123+124+125
d) -(-800)+(1267-987)-67+1987
Tính giá trị của các biểu thức sau:
a)15 mod 2=?
b)27 div 5=?
c)17mod 3=?
d)21 div 2=?
e)10 mod 4=?
f)23 div 5=?
a: 15 mod 2=1
b: 27 div 5=5
c: 17 mod 3=2
d: 21 div 2=10
e: 10 mod 4=2
f: 23 div 5=4
Đúng 0
Bình luận (0)
Tính giá trị biểu thức:a,
15
.
{
32
:
[
6
-
5
+
5
(
9
:
3
)
]
+
3
}
-
2018...
Đọc tiếp
Tính giá trị biểu thức:
a, 15 . { 32 : [ 6 - 5 + 5 ( 9 : 3 ) ] + 3 } - 2018 0
b, 25 . { 2 7 : [ 12 - 4 + 2 2 . 16 : 2 3 ] - 2 4 }
c, 2019 . { 101 - 1000 : [ 2 2 . 2 3 + 5 6 : 5 3 - 6 2 : 11 - 2018 0 ] }
a, 15 . { 32 : [ 6 - 5 + 5 ( 9 : 3 ) ] + 3 } - 2018 0
= 15.{32:[1+15]+3}–1
= 15.5–1
= 74
b, 25 . { 2 7 : [ 12 - 4 + 2 2 . 16 : 2 3 ] - 2 4 }
= 25.{128:[8+4.2]–16}
= 25.24
= 600
c, 2019 . { 101 - 1000 : [ 2 2 . 2 3 + 5 6 : 5 3 - 6 2 : 11 - 2018 0 ] }
= 2019.{101–1000:[(32+125–36):11–1]}
= 2019.{101–1000:[121:11–1]}
= 2019.{101–1000:10}
= 2019.1
= 2019
Đúng 1
Bình luận (0)