bố M đến một khu dích lịch sử tham quan . phát hiện 1 chiếc bình cổ , bố M liền đào lên và mang về nhà . Em hãy nhận xét hành vi của bố M và nếu là M em sẽ làm gì ????
GDCD 7 . bảo vệ di sản văn hóa
bố M đến một khu di tích lịch sử tham quan , phát hiện 1 chiếc bình cổ , bó M liền đào lên và mang về nhà . Em nhận xét gì về hành vi của bố M và nếu là M em sẽ làm gì ?
help me!!
Bố M làm như vây là sai . Nếu là bố M , em sẽ đem nộp chiếc bình cho chính quyền hoặc cơ sở văn hóa ở địa phương
Câu 6: Vận dụng kiến thức của bài 5 – Bảo tồn di sản văn hóa, em hãy nhận xét hành vi của các bạn sau ?
a. Trong một lần đi tham quan Vịnh Hạ Long, Huy và Quang đã khắc tên mình lên các vách đá, hang động để làm kỉ niệm.
b. Khi đi tham quan di tích lịch sử Đền Hùng, Mai và các bạn đã cùng nhau thu gom rác thải bỏ vào thùng rác đúng nơi quy định.
c. Ngoài giờ học, Hoa thường cùng các bạn tham gia Câu lạc bộ Hát Xoan của khu.
Giả sử trong quá trình đào móng xây nhà, bố em phát hiện có cổ vật không rõ nguồn gốc từ đâu. Em sẽ khuyên bố làm gì? Vì sao?
Nếu trong quá trình đào móng xây nhà, bố em phát hiện có cổ vật không rõ nguồn gốc từ đâu, em sẽ khuyên bố:
- Đưa cổ vật đó cho cơ quan Nhà nước, có thể là công an
- Giải thích cho bố rõ ràng tại sao phải làm như vậy
+ Nếu giữ nó lại thì đó sẽ được coi là hành vi vi phạm pháp luật
+ Nếu đào được dưới đất, dù nó có ở chỗ của mình hay là người tìm thấy nó đi chăng nữa thì cũng phải trả lại cho Nhà nước
+ Cổ vật đó không phải thuộc về bố, có nghĩa là không phải chủ sở hữu nó
+ Nếu làm thiệt hại thì phải bồi thường, sửa chữa
=> Lý do bố nên đưa lại cho cơ quan có thẩm quyền để họ xử lí
Em sẽ khuyên bố nên giao lại cho cơ quan địa phương để giải quyết việc này. Vì phải làm vậy, nếu như cổ vật đó không rõ nguồn gốc nhưng bố em lại sử dụng thì sẽ có việc chẳng lành, nguy cơ sẽ gây nhiều thiệt hại lớn
Vào kì nghi hè này, M dự định sẽ về ở với ông bà một thời gian, nhưng bố mẹ của M lại muốn M học thêm một số môn.
a) Em hãy nhận xét việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của bổ mẹ M.
b) Nếu là M, em sẽ nói với bố mẹ như thế nào?
a. Em có nhận xét :
- Em thấy bố mẹ M có lẽ vì muốn tốt cho bạn nên mới muốn M học thêm trong kì nghỉ hè, nhưng việc đó 1 phần cũng là áp đặt tư tưởng thành tích lên người M mà không cho con được vui chơi, về quê với ông bà một thời gian . Vì là nghỉ hè nên cũng không nhất thiết phải cho học thêm , nên cho M nghỉ một thời gian để bạn về với ông bà
=> Là vi phạm quyền được vui chơi, giải trí của trẻ em
b. Nếu em là M , em sẽ nói với bố mẹ
- Xin và thuyết phục bố mẹ cho con về quê để chơi cùng ông bà 1 thời gian để giải trí sau 1 năm học mệt mỏi,trong quãng thờii gian nghỉ ngơi có thể đem 1 ít sách để đọc và học. Đảm bảo với bố mẹ rằng bản thân sẽ luôn cố gắng để không phụ lòng của ba mẹ
a) Em thấy bố mẹ M thế là ko đc , tuy chỉ M học thêm dể tiếp thêm kiến thức muốn M học giỏi lên nhưng điều đó tạo cho M nhiều áp lực ; nhiều sực gò bó . Vì M đã phải học ở trường rất vất vả rồi , gời cần được thả lọng để nghỉ ngơi và chơi ko nên học nhiều . Nên để M có thời gian nghỉ để M có thời gian vui đùa nghỉ ngơi với ông bà .
b)Nếu là M em sẽ :
- thuyết phục bố mẹ cho về ông bà chơi vì lâu lắm ko đc găp ông bà
- giải thích cho bố mẹ bt mik phải học căng thẳng thế nào
- khuyên bố mẹ nên cho con chơi 1 thời gian
- hứa vs bố về ông bà xong sẽ đi học thêm sau
-............
Câu 1 : Em hãy tìm hiểu và nêu những quy định của nhà nước về bảo vệ di sản văn hóa ?
Câu 2: Theo em , là học sinh , chúng ta cần có hành động gì để bảo vệ và phát huy giá trị của di sản văn hóa ?
giúp mk nha
câu 1:
– Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá.
– Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chủ sở hữu di sản văn hoá, chủ sở hữu di sản văn hoá có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá.
– Nghiêm cấm các hành vi:
+ Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản vãn hoá.
+ Huỷ hoại, hoặc gây nguy cơ huỷ hoại di sản văn hoá.
+ Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh.
+ Mua bán, trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh; đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia ra nước ngoài.
+ Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị văn hoá để thực hiện những hành vi trái pháp luật.
câu 2:
Là một học sinh, để bảo vệ, giữ gìn những di tích lịch sử, di sản văn hoá và danh lam thắng cảnh các em cần làm những việc sau:
+ giữ gìn sạch sẽ các di sản văn hóa, địa phương.
+ đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hóa
+ không vứt rác bừa bãi
+ tố giác kẻ gian ăn cắp các cổ vật di vật
+ tham gia các lễ hội truyền thống.
~hoctot~
thank pạn !!!
Giúp mình với
Câu 1: Thế nào là sống tran hòa với mọi người ? Em hãy nêu 4 biểu hiện chưa biết sống chan hòa và cách khắc phục, rèn luyện.
Câu 2: Thế nào là lịch sự, tế nhị ? Em hãy nếu 4 biểu hiện chưa lịch sự, tế nhị và cách khắc phục, rèn luyện.
Câu 3: Em hãy nêu 4 biểu hiện của việc tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
Câu 4: Tuấn rủ Phương đi xem đá bóng để cổ vũ cho đội của trường. Phương từ chối không đi vì muốn ngủ. Tuấn phải đi rủ các bạn khác. Em có nhận xét gì về viễ làm của Tuấn và sự từ chối của Phương ?
Câu 5: Chủ Nhật tuần trước Minh được bố mẹ cho đi thăm quan . Cả nhà Minh ăn trưa bên cạnh hồ. Ăn xong, Minh thu gọn mấy tờ báo và thức ăn thừa, định ném xuống hồ. Thấy vậy, Bình anh trai của Minh vội ngăn cản.
A) Em có nhận xét gì về hành vi của 2 anh em Bình và Minh ?
B) Em đã, đang và sẽ làm gì để bào vệ thiên nhiên ?
Câu 6: Em hãy kể về 1 tấm gương học sinh, tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội bằng đoạn văn từ 3 đến 5 câu
Hãy nhận xét về những hành vi, việc làm của từng bạn trong mỗi trường hợp dưới đây:
a) Bạn Dung rất thích múa, hát. Vì vậy, bạn đã ghi tên tham gia vào đội văn nghệ của lớp.
b) Để chuẩn bị cho buổi liên hoan lớp, các bạn phân công Hồng mang khăn trải bàn. Hồng rất lo lắng vì nhà mình không có khăn nhưng lại ngại không dám nói.
c) Khánh đòi bố mẹ mua cho một chiếc cặp mới và nói sẽ không di học nếu không có cặp mới.
a) Bạn Dung làm rất đúng. Việc làm của bạn Dung giúp bạn ấy vừa giúp bạn thể hiện niềm đam mê múa hát, giúp bạn tự tin hơn trong mọi việc, giúp bạn tỏa sáng và kết bạn được nhiều hơn.
b) Bạn Hồng nên ý kiến với lớp rằng nhà mình không có khăn trải bàn, nên phân công bạn khác có khăn. Hoặc nếu không ai có thì cả lớp góp tiền vào mua khăn trải bàn.
c) Khánh làm thế là không đúng. Nếu cặp của Khánh chưa bị hỏng, vẫn dùng được thì nên tiếp tục dùng. Thứ hai là việc bạn đòi hỏi mua cặp mới không có gì xấu nhưng việc bạn dọa không đi học nếu không có cặp mới là không tốt.
2.Hành vi nào sau đây vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá?
A. Cất giấu cẩn thận cổ vật tìm được trong vườn nhà mình.
B. Giữ gìn sạch đẹp danh lam thắng cảnh.
C. Học tập, tìm hiểu về di tích lịch sử - văn hoá.
D. Tổ chức tham quan di tích lịch sử - văn hoá và danh lam thắng cảnh.
Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào là góp phần giữ gìn, bảo vệ, hoặc phá hoại di sản văn hoá ?
(1) Đập phá các di sản văn hoá ;
(2) Di chuyển cổ vật, bảo vật quốc gia bất hợp pháp ;
(3) Phát hiện cổ vật đem nộp cho cơ quan có trách nhiệm ;
(4) Lấy cắp cổ vật về nhà ;
(5) Buôn bán cổ vật không có giấy phép ;
(6) Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích ;
(7) Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh lam thắng cảnh ;
(8) Nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá ;
(9) Tổ chức tham quan, tìm hiểu di tích lịch sử ;
(10) Cất giấu cổ vật cho bọn buôn lậu ;
(11) Giúp các cơ quan chuyên môn sưu tầm cổ vật ;
(12) Giúp các cơ quan có trách nhiệm ngăn chặn những người phá hoại di sản văn hoá ;
(13) Lấn chiếm, xây dựng trái phép trên đất của các di tích đã được xếp hạng.
Hành vi góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá: 3, 7, 8, 9, 11, 12
Hành vi phá hoại di sản văn hoá: 1, 2, 4, 5, 6, 10, 13
3, 7, 8, 9, 11, 12 là bảo vệ
còn lại là phá hoại