KHỎE THỂ CHẤT - MẠNH TINH THẦN
- Đồng diễn thể dục và võ thuật theo khối lớp
- Hưởng ứng phong trào rèn luyện sức khỏe để tự bảo vệ bản thân
Tuần 21
Sinh hoạt dưới cờ (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 53)
Thảo luận (1)
Hoạt động 1 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 54)
Nhận biết hành vi xâm hại trẻ em.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiNhận biết hành vi xâm hại trẻ em:
1. Đánh đập trẻ em
2. Quát mắng trẻ em
3. Bắt trẻ em lao động khi chưa đủ tuổi
4. Xâm hại cơ thể trẻ em
5. Bỏ rơi trẻ em
6. Bắt cóc trẻ em
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Hoạt động 2 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 55)
Tìm hiểu hành vi xâm hại trẻ em.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiNhận biết hành vi xâm hại trẻ em:
1. Đánh đập trẻ em - Thân thể
2. Quát mắng trẻ em - Tinh thần
3. Bắt trẻ em lao động khi chưa đủ tuổi - Thân thể
4. Xâm hại cơ thể trẻ em - Tình dục
5. Bỏ rơi trẻ em - Thân thể
6. Bắt cóc trẻ em - Thân thể
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Hoạt động sau giờ học (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 55)
Thảo luận cùng người thân về các tình huống trẻ em có nguy cơ bị xâm hại,
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiĐánh đập
Ngược đãi, lạm dụng sức lao động
Bỏ rơi, bỏ mặc
Đụng chạm cơ thể ở vùng mặc đồ bơi
Lăng mạ, xúc phạm....
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Sinh hoạt lớp 1 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 55)
Nêu những tình huống có nguy cơ bị xâm hại và cách xử lí
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiĐánh đập - Chạy, hô cứu
Ngược đãi, lạm dụng sức lao động - Báo cáo cho cơ quan chính quyền
Bỏ rơi, bỏ mặc - Báo cáo cho cơ quan chính quyền
Đụng chạm cơ thể ở vùng mặc đồ bơi - Hét lên, báo lại với người lớn
...
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Sinh hoạt lớp 2 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 55)
Chơi trò chơi Phản ứng nhanh
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiHọc sinh chơi theo hướng dẫn.
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Hoạt động sau giờ học (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 55)
Trao đổi với người thân về cách ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiHọc sinh tự thực hiện.
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)