21 tháng 2 2021 lúc 8:43
Đề cương ôn tập văn 7 học kì II
Các câu hỏi tương tự
đọc hiểu :Khi đã khôn lớn , trưởng thành , khi các cuộc đấu tranh đòi tô luyện con thành người dũng cảm , có thể có lúc con sẽ mong ước thiết tha được nghe lại tiếng nói của mẹ , được mẹ dang tay ra đón vào lòng . Dù có lớn khôn, khỏe mạnh thế nào đi chăng nữa,con sẽ vẫn thấy mình là 1 đứa trẻ tội nghiệp yếu đuối và không được chở che . Con sẽ cay đắng khi nhớ lại những lúc làm cho mẹ đau lòng...con sẽ không thể sống thanh thản nếu đã làm cho mẹ buồn phiền. dù có hối hận có cầu xin linh hồn mẹ t...
Đọc tiếp
đọc hiểu :
"Khi đã khôn lớn , trưởng thành , khi các cuộc đấu tranh đòi tô luyện con thành người dũng cảm , có thể có lúc con sẽ mong ước thiết tha được nghe lại tiếng nói của mẹ , được mẹ dang tay ra đón vào lòng . Dù có lớn khôn, khỏe mạnh thế nào đi chăng nữa,con sẽ vẫn thấy mình là 1 đứa trẻ tội nghiệp yếu đuối và không được chở che . Con sẽ cay đắng khi nhớ lại những lúc làm cho mẹ đau lòng...con sẽ không thể sống thanh thản nếu đã làm cho mẹ buồn phiền. dù có hối hận có cầu xin linh hồn mẹ tha thứ..tất cả cũng chỉ vô ích mà thôi"
câu 1: nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên
câu 2: xác định thành phần chính trong câu sau : con sẽ cay đắng khi nhớ lại những lúc làm cho mẹ đau lòng"
câu 3 : qua đoạn văn trên tác giả muốn gửi gắm chúng ta thông điệp gì ?
nghĩa của từ "mùa xuân" trong câu mùa xuân là tết cây trồng.
nghĩa của từ "xuân" trong câu làm cho đất nước ngày càng thêm xuân.
=> nghĩa của cả câu
làm ơn giúp mình với mình đang cần gấp
Xác định cụm chủ - vị sau đây và chỉ rõ:
a. Tôi thấy nó học bài.
b. Xứ Huế nổi tiếng với những bài dân ca mượt mà.
c. Bài tập cô cho rất khó.
d. Xuân đến làm muôn hoa đua nở và trời trong xanh.
e. Tôi nghe mấy bạn nói nó học rất giỏi.
MẤY BẠN NÀO BIẾT GIÚP MIK NHA. MIK CẦN GẤP Ạ❗THANKS Ạ 😍
viết 1 đoạn văn 5 đến 7 câu trình bày cảm nhận của em về mùa xuân ở quê hương em có sử dụng phép so sánh liệt kê điệp từ gạch chân từ đó
Câu 1: Trạng ngữ là gì ?A. Là thành phần chính của câuB. Là thành phần phụ của câuC. là biện pháp tu từ trong câuD. Là một trong số các từ loại của tiếng ViệtCâu 2: Có thể phân loại trạng ngữ theo cơ sở nào ?A. Theo các nội dung mà chúng biểu thịB. Theo vị trí của chúng trong câuC. Theo thành phần chính nào mà chúng đứng liền trước hoặc liền sauD. Theo mục đích nói của câuCâu 3: Dòng nào là trạng ngữ trong câu “ Dần đi ở từ năm chửa mười hai. Khi ấy, đầu nó còn để hai trái đào”. (Nam Cao) ?A. Dầ...
Đọc tiếp
Câu 1: Trạng ngữ là gì ?
A. Là thành phần chính của câu
B. Là thành phần phụ của câu
C. là biện pháp tu từ trong câu
D. Là một trong số các từ loại của tiếng Việt
Câu 2: Có thể phân loại trạng ngữ theo cơ sở nào ?
A. Theo các nội dung mà chúng biểu thị
B. Theo vị trí của chúng trong câu
C. Theo thành phần chính nào mà chúng đứng liền trước hoặc liền sau
D. Theo mục đích nói của câu
Câu 3: Dòng nào là trạng ngữ trong câu “ Dần đi ở từ năm chửa mười hai. Khi ấy, đầu nó còn để hai trái đào”. (Nam Cao) ?
A. Dần đi ở từ năm chửa mười hai
B. Khi ấy
C. Đầu nó còn để hai trái đào
D. Cả A, B, C đều sai.
Câu 4: Trạng ngữ “ Trên bốn chòi canh” trong câu “Trên bốn chòi canh, ngục tốt cũng bắt đầu điểm vào cái quạnh quẽ của trời tối mịt, những tiếng kiểng và mõ đều đặn thưa thớt” (Nguyễn Tuân) biểu thị điều gì ?
A. Thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu
B. Mục đích của hành động được nói đến trong câu
C. Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu
D. Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu
Câu 5: Trạng ngữ “ Bằng ngòi bút trào phúng bậc thầy” trong câu “Bằng ngòi bút trào phúng bậc thầy, Vũ Trọng Phụng đã lên án gay gắt cái xã hội tư sản thành thị đang đua đòi lối sống văn minh rởm, hết sức lố lăng, đồi bại đương thời” (Trần Hữu Tá) biểu thị điều gì ?
A. Cách thức diễn ra hành động được nói đến trong câu
B. Mục đích thực hiện hành động được nói đến trong câu
C. Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu
D. Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu.
Câu 6: Trong câu, trạng ngữ bao giờ cũng được ngăn cách với các thành phần chính bằng dấu phẩy. Đúng hay sai ?
A. Đúng B. Sai
Câu 7: Bốn câu sau đều có cụm từ mùa xuân . Hãy cho biết trong câu nào cụm từ mùa xuân là trạng ngữ.
a) Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh[...]. (Vũ Bằng)
b) Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít. (Vũ Tú Nam)
c) Tự nhiên như thế: ai cũng chuộng mùa xuân. (Vũ Bằng)
d) Mùa xuân! Mỗi khi họa mi tung ra những tiếng hót vang lừng, mọi vật như có sự đổi thay kì diệu. (Võ Quảng)
A. Câu a B. Câu b C. Câu c D. Câu d
Câu 8: Trạng ngữ trong câu sau có ý nghĩa gì?
Chúng ta có thể khẳng định rằng: cấu tạo của tiếng Việt, với khả năng thích ứng với hoàn cảnh lịch sử như chúng ta vừa nói trên đây, là một chứng cớ khá rõ về sức sống của nó. (Đặng Thai Mai)
A. Chỉ thời gian
B. Chỉ nơi chốn
C. Chỉ phương tiện
D. Chỉ nguyên nhân
Câu 9: Trong những câu sau, câu nào có thể tách trạng ngữ thành câu riêng?
A. Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em cố gắng học tập.
B. Lần đầu tiên chập chững bước đi, bạn đã bị ngã.
C. Kết hợp những bài này lại, ta được chiêm ngưỡng một bức chân dung tinh thần tự họa rõ nét và sinh động của nhà thơ.
D. Bố cháu đã hi sinh năm 72.
Câu 10: Trạng ngữ không được dùng để làm gì?
A. Chỉ chủ thể của hành động được nói đến trong câu.
B. Chỉ nguyên nhân, mục đích của hành động được nói đến trong câu.
C. Chỉ phương tiện và cách thức của hành động được nói đến trong câu.
D. Chỉ thời gian và nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu.
Câu 11: Trong những câu sau, câu nào có trạng ngữ chỉ nơi chốn?
A. Như chim sổ lồng, chú bé chạy tung tăng khắp vườn.
B. Bên vỆ đường, sừng sững một cây sồi.
C. Chiều chiều, tôi thường ra đầu bản nhìn lên những vòm cây trám ngóng chim về.
D. Với những cánh tay to xù xì không cân đối, với những ngón tay quều quào xòe rộng, nó như một con quái vật già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười.
Câu12: Dòng nào nói đúng nhất các loại từ có thể làm trạng ngữ trong câu?
A. Danh từ, động từ, tính từ
B. Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ
C. Các quan hệ từ
D. Cả A và B đều đúng
Câu 13: Tách trạng ngữ thành câu riêng, người nói, người viết nhằm mục đích gì?
A. Làm cho nội dung của câu dễ hiểu hơn.
B. Làm cho câu ngắn gọn hơn.
C. Làm cho nòng cốt câu được chặt chẽ.
D. Để nhấn mạnh, chuyển ý hoặc thể hiện những cảm xúc nhất định.
Câu 14: Tách trạng ngữ thành câu riêng, người nói, người viết nhằm mục đích gì ?
A. làm cho câu ngắn hơn.
B. Để nhấn mạnh, chuyển ý hoặc thể hiện những cảm xúc nhất định
C. Làm cho nòng cốt câu được chặt chẽ
D. Làm cho nội dung của câu dễ hiểu hơn.
Câu 15: Trong những câu sau, câu nào có trạng ngữ đứng giữa câu?
A. Đằng đông, trời hửng dần.
B. Con đã đi học từ ba năm trước, hồi mới ba tuổi vào lớp Mẫu giáo, đã biết thế nào là trường, lớp, thầy, bạn.
C. Trước mặt cô giáo, con đã thiếu lễ độ với mẹ.
D. Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được.
Câu 16: Ở vị trí nào trong câu thì trạng ngữ có thể được tách thành câu riêng để đạt những mục đích tu từ nhất định ?
A. Đầu câu
B. Giữa chủ ngữ và vị ngữ
C. Cuối câu
D. A, B, C đều sai
Em có suy nghĩ như thế nào về nhận định “Trong cuộc chiến này, nếu muốn lật ngược thế cờ, đẩy giặc virus Covid ra khỏi cơ thể, dập dịch thành công ở mỗi quốc gia, nhân loại, thì con người phải nghĩ đến con người”
"Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp"
Xác định trạng ngữ trong câu trên và trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì cho câu? giúp mình với :(
Gạch chân dưới thành phần trạng ngữ của các câu trong đoạn văn sau :
Tháng mười. Trên những nương cao, mạch ba góc mùa thu chín đỏ sậm. Trong lũng nhỏ, lúa vàng chói chang, bồng bồng như bọt nước. Bếp nhiều nhà thành lò rèn, chí chát đêm ngày tiếng búa đập. Chè trên núi lại sắp vào vụ mới, búp tơ đã nhu nhú.
Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc, từ việc rất lớn: việc cứu nước, cứu dân đến việc rất nhỏ, trồng cây trong vườn, viết một bức thư cho một đồng chí, nói chuyện với các cháu miền Nam, đi thăm nhà tập thể của công nhân, từ nơi làm việc đến phòng ngủ, nhà ăn…a. Câu văn trên được trích từ văn bản nào? Của ai?b. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào trong câu văn? Nêu ngắn gọn tác dụng của biện pháp tu từ ấy.
Đọc tiếp
Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc, từ việc rất lớn: việc cứu nước, cứu dân đến việc rất nhỏ, trồng cây trong vườn, viết một bức thư cho một đồng chí, nói chuyện với các cháu miền Nam, đi thăm nhà tập thể của công nhân, từ nơi làm việc đến phòng ngủ, nhà ăn…
a. Câu văn trên được trích từ văn bản nào? Của ai?
b. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào trong câu văn? Nêu ngắn gọn tác dụng của biện pháp tu từ ấy.