Đề cương ôn tập văn 8 học kì I
Các câu hỏi tương tự
“Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mặt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mềm của lão mếu như con nit. Lão hu hu khóc..
(Ngữ văn 8 – Tập một)
Câu 1: Em hãy cho biết đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào, tác giả là ai?
Câu 2: Rút ra bài học tử đoạn văn trên.
Câu 3: Tìm câu ghép trong đoạn văn trên, xác định chủ ngữ, vị ngữ và nếu quan hệ ý nghĩa giữa các về trong câu ghép đó.
Câu 4 : Viết đoạn văn diễn dịch (8-10 c hat a u)N h...
Đọc tiếp
“Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mặt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mềm của lão mếu như con nit. Lão hu hu khóc.. (Ngữ văn 8 – Tập một) Câu 1: Em hãy cho biết đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào, tác giả là ai? Câu 2: Rút ra bài học tử đoạn văn trên. Câu 3: Tìm câu ghép trong đoạn văn trên, xác định chủ ngữ, vị ngữ và nếu quan hệ ý nghĩa giữa các về trong câu ghép đó. Câu 4 : Viết đoạn văn diễn dịch (8-10 c hat a u)N hat e cảm nhận của em về nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn Nam Cao. Trong đoạn văn có sử dụng 01 câu ghép (gạch chân câu ghép đó).
Cho biết nội dung của đoạn trích dưới đấy:
Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc…"
Mặt lão đột nhiên co dúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc...
__Viết 1 đoạn văn phân tích nghệ thuật miêu tả ngoại hình để khắc họa tâm lý của nhân vật trong đoạn văn trên
Giúp mình với huhu
Vận dụng kiến thức về trường từ vựng , hãy viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong cách dùng từ ở đoạn văn sau :
"Mặt lão đột nhiên co rúm lại . Những vết nhăn xô lại vơi nhau ép cho nước mắt chảy ra . Cái đầu của lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít . Lão hu hu khóc".( Lão Hạc - Nam Cao )
Tìm một câu ghép trong đoạn trích dưới đây và chỉ ra quan hệ giữa các vế
trong câu ghép đó.
“… Lão cố làm ra vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng
ậng nước …Mặt lão đột nhiên co rúm lại . Những vết nhăn xô lại với nhau
ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm
mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc.”(Lão Hạc –Nam Cao)
Đọc tiếp
Tìm một câu ghép trong đoạn trích dưới đây và chỉ ra quan hệ giữa các vế
trong câu ghép đó.
“… Lão cố làm ra vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng
ậng nước …Mặt lão đột nhiên co rúm lại . Những vết nhăn xô lại với nhau
ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm
mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc.”(Lão Hạc –Nam Cao)
Bây giờ thì tôi không xót xa 5 quyển Sách của tôi quá như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại cho lão hạc. Tôi hỏi cho có chuyện :
Thế nó cho bắt à?
Mặt lãi đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau , ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về 1 bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc.
Đoạn trích trên muốn nói lên điều gì?
Xác định từ tượng thanh tượng hình
Tìm trường từ vựng chỉ bộ phận cơ thể người
Đọc tiếp
Bây giờ thì tôi không xót xa 5 quyển Sách của tôi quá như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại cho lão hạc. Tôi hỏi cho có chuyện :
Thế nó cho bắt à?
Mặt lãi đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau , ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về 1 bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc.
Đoạn trích trên muốn nói lên điều gì?
Xác định từ tượng thanh tượng hình
Tìm trường từ vựng chỉ bộ phận cơ thể người
Mắt lão đột nhiên co rúm lại. Những nếp nhăn xô lại với nhau, ép cho mắt chảy ra, cái đầu lão nghẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít "
Câu 1: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn" cái đầu lão nghẹo về mốt bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít"
Lão cố làm ra vẻ vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt ầng ậng nước(..) Mặt lão đột nhiên co rúm lại.Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc......
1) Phương thức biểu đạt chính của doạn văn trên là gì?
2) Đoạn văn trẹn có nôi dung như thế nào?
3) Trình bày tâm trạng của lão Hạc?
4) Trình bày ý nghĩa của đoạn văn trên?
5)Viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về người nông dân...
Đọc tiếp
Lão cố làm ra vẻ vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt ầng ậng nước(..) Mặt lão đột nhiên co rúm lại.Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc......
1) Phương thức biểu đạt chính của doạn văn trên là gì?
2) Đoạn văn trẹn có nôi dung như thế nào?
3) Trình bày tâm trạng của lão Hạc?
4) Trình bày ý nghĩa của đoạn văn trên?
5)Viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về người nông dân trong xã hội xưa cũ.
Các bạn giúp giùm tui, cảm ơn
Nhưng nói ra làm gì nữa! lão Hạc ơi! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo cái gì cho vườn của Lão. Tôi sẽ cố giữ gìn cho Lão. Đến khi con trại lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn: Đay là cái vườn mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh trọn vẹn; thà chết chứ không chịu bán đi một sàoa, Tìm câu ghép trong đoạn văn và phân tích cấu tạo?b,Dấu hai chấm và dấu ngoặc ép trong đoạn văn có công dụng gì ?c, Đặt một câu nhận xét về nhân vật ông giáo trong văn bản trênd, Lấy câu nhận xét về ông gi...
Đọc tiếp
Nhưng nói ra làm gì nữa! lão Hạc ơi! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo cái gì cho vườn của Lão. Tôi sẽ cố giữ gìn cho Lão. Đến khi con trại lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn: "Đay là cái vườn mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh trọn vẹn; thà chết chứ không chịu bán đi một sào"
a, Tìm câu ghép trong đoạn văn và phân tích cấu tạo?
b,Dấu hai chấm và dấu ngoặc ép trong đoạn văn có công dụng gì ?
c, Đặt một câu nhận xét về nhân vật ông giáo trong văn bản trên
d, Lấy câu nhận xét về ông giáo làm chủ đề viết đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu có sử dụng dấu ngoặc kép.