Trong phép biện chứng duy vật, khái niệm phát triển dùng để chỉ quá trình vận động theo chiều hướng đi lên của sự vật: từ trình độ thấp lên trình độ cao hơn.
Vậy nên, một học sinh đi từ cấp trung học cơ sở lên cấp trung học phổ thông có được coi là bước phát triển. Đây thể hiện trình độ học tập của học sinh đã tăng lên nên mới được tăng cấp bậc đi học.
Tuần hoàn có được coi là sự phát triển hay không
1-Hiện tượng thanh sắt bị han gỉ thuộc hình thức vận động nào ?
A. Cơ học
B. Vật lý
C. Hoá học
D. Sinh học
2-Hiện tượng thuỷ triều là hình thức vận động nào ?
A. Cơ học
B.Vật lý
C. Hoá học
D. Sinh học
3-Vận động viên điền kinh chạy trên sân vận động thuộc hình thức vận động nào ?
A. Xã hội
B. Cơ học
C. Vật lý
D. Sinh học
4-Sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn là:
A. Sự tăng trưởng
B. Sự phát triển
C. Sự tiến hoá
D. Sự tuần hoàn
5-Khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng là:
A. Cái mới ra đời giống như cái cũ
B. Cái mới ra đời tiến bộ, hoàn thiện hơn cái cũ
C. Cái mới ra đời lạc hậu hơn cái cũ
D. Cả ba phương án trên đều sai
6-Sự vận động nào sau đây không phải là sự phát triển ?
A. Bé gái →thiếu nữ → người phụ nữ trưởng thành → bà già
B. Nước bốc hơi → mây → mưa → nước
C. Học lực yếu → học lực trung bình → học lực khá
D. Học cách học → Học như là không học → Không học nhưng không gì không học cả → biết cách học
1,sau khi học xong bài 3 sự vận động và phát triển của thế giới vật chất em rút ra được bài học cho bản thân
2,nêu ước mơ của em là làm một Cô giáo vậy biện phát để thực hiện ước mơ đấy
Theo quan điểm triết học Mác – Lê nin, thế nào là phát triển?
Đã đến kì thi cuối kì 1 mà Hùng vẫn mải mê chơi , kh chịu đi học bài .Thấy vậy , Bình khuyên Hùng hãy tập trung vào việc ôn thi nhưng Hùng chẳng chịu chú ý đến lời nói của Bình vì Bình cho rằng con người đều có số phận , học chăm chưa chắc đã điểm cao vì ''học tài thi phận' còn phụ thuộc vào yếu tố may mắn nữa
a. Em có nhận xét gì về suy nghĩ và biểu hiện của hùng ?
b. theo em để đạt kết quả cao trong học tập và thi cử cần phải làm gì ??
với quan niệm phát triển mà ta đã học ở bài 3 môn gdcd 10 . khi đánh giá một con người chúng ta cần chú ý điều gì ? cho ví dụ
Hãy vẽ hình minh họa đại diện cho nguyên lý phát triển theo quan điểm triết học.
vẽ sơ đồ biểu hiện mối quan hệ giữa 5 hình thức vận đông : cơ học , vật lí, hóa học, sinh học
giúp mk vs ạ
Bạn A ném cục vôi còn sống chưa tôi xuống vũng nước, một lúc sau cục vôi đã sôi sung sục bốc khói nghi ngút. Bạn B trong rằng, trong hành động này chỉ có một hình thức vận động là vận động hóa học đó là quá trình chuyển hóa của vôi. Bạn C thì lại cho rằng chỉ có một hình thức vận động cơ học đó là thay đổi vị trí của cục vôi từ tay đến vũng nước. Thấy mọi người tranh luận sôi nổi, bạn M cho rằng quá trình đó bao hàm cả hai hình thức vận động là cơ học và hóa học. Bạn nào đã hiểu đúng về các hình thức vận động
