I. Lý thuyết:
1. Biện pháp tu từ: Điệp ngữ, chơi chữ.
2. Các loại từ: đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa
3. Khái niệm và đặc điểm của văn nghị luận.
Câu 2: Tìm những cặp từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa trong các văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn 7.
Ai làm hộ mk dc mk tick cho nha
Thanks trước nha
I. Lý thuyết:
1. Biện pháp tu từ: Điệp ngữ, chơi chữ.
2. Các loại từ: đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa
3. Khái niệm và đặc điểm của văn nghị luận.
Câu 2: Tìm những cặp từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa trong các văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn 7.
Ai làm hộ mk dc mk tick cho nha
Thanks trước nha
I. Lý thuyết:
1. Biện pháp tu từ: Điệp ngữ, chơi chữ.
2. Các loại từ: đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa
3. Khái niệm và đặc điểm của văn nghị luận.
Câu 2: Tìm những cặp từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa trong các văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn 7.
Ai làm hộ mk dc mk tick cho nha
I. Lý thuyết:
1. Biện pháp tu từ: Điệp ngữ, chơi chữ.
2. Các loại từ: đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa
3. Khái niệm và đặc điểm của văn nghị luận.
Câu 2: Tìm những cặp từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa trong các văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn 7.
Ai làm hộ mk dc mk tick cho nha
1/Từ ngữ, từ ghép, từ Hán Việt, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm
-Khái niệm
-Tác dụng khi sử dụng
-Nhận biết cấu tạo của từ, phân biệt từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ Hán Việt
2/Đại từ, quan hệ từ, chữa lỗi về quan hệ từ
-Khái niệm, vai trò ngữ pháp
-Cách vận dụng từ loại
1, Từ láy , từ ghép , đại từ ( Khái niệm , phân loại , ngôi của đại từ )
2, Đặt 2 câu có sử dụng từ Hán Việt
Đặt 2 câu có sử dụng từ đồng âm
Đặt 2 câu có sử dụng từ trái nghĩa
Đặt 2 câu có sử dụng từ đồng nghĩa
3, a, Chỉ ra các lỗi sai của bản than khi sử dụng quan hệ từ và nêu cách khắc phục
b, Chỉ ra lỗi sai và cách sửa các quan hệ từ trong câu
- Chúng em luôn tranh thủ thời gian để học tập
- Qua phong trao thi đua Hai tốt cho thấy được sự cố gắng của thầy cô giáo và các bạn học sinh trên cả nước
- Bạn ấy có thể giúp em học môn Toán để bạn đấy học giỏi
- Nếu chúng ta không biết cách học nên chúng ta không tiến bộ
4, a, Viết một đoạn văn từ 8-10 câu về chủ đề học tập . Trong đó có sử dụng một cặp từ trái nghĩa , một cặp từ đồng âm và gạch chân dưới các cặp từ đó
b, Viết một đoạn văn từ 8-10 câu về chủ đề quê hương . Trong đó có sử dụng một cặp từ đồng âm , một cặp từ Hán Việt và gạch chân dưới các cặp từ đó
c, Viết một đoạn văn từ 8-10 câu về chủ đề tự chọn . Trong đó có sử dụng từ một cặp từ đồng âm , một cặp từ Hán Việt , từ trái nghĩa , từ đồng nghĩa và gạch chân dưới các cặp từ đó
I. Lý thuyết:
1. Biện pháp tu từ: Điệp ngữ, chơi chữ.
2. Các loại từ: đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa
3. Khái niệm và đặc điểm của văn nghị luận.
II. Bài tập.
Câu 1: Xác định biện pháp điệp ngữ và chơi chữ trong các câu sau ( nêu rõ dạng):
a. Buổi đầu không một tấc sắt, tre là tất cả, tre là vũ khí.
b. Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết
Thành công, thành công, đại thành công
c. Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu.
d. Nhà bác Tư có 10 con gà, chú xin một con. Hỏi nếu bán cả đàn gà sẽ được bao nhiêu tiền?
e. Vôi tôi tôi tôi
Trứng bác bác bác
Câu 2: Tìm những cặp từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa trong các văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn 7.
ai làm hộ mình được mình tick cho nha
thanks trước nha
Viết đoạn văn biểu cảm về tác phẩm văn học : "Cảnh Khuya", "Rằm Tháng Giêng", "Sông Núi Nước Nam", "Bánh Trôi Nước" trong đó có sử dụng : từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, điệp ngữ, từ đồng âm
Viết đoạn văn biểu cảm về tác phẩm văn học : "Cảnh Khuya", "Rằm Tháng Giêng", "Sông Núi Nước Nam", "Bánh Trôi Nước" trong đó có sử dụng : từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, điệp ngữ, từ đồng âm
