Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong đoạn văn sau :
Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn.
\(\Rightarrow\) Làm quang cảnh bến cảng đc miêu tả sinh động , người đọc dễ hình dung ra cảnh nhộn nhịp bận rộn của các phương tiện trên bến cảng .
Chỉ ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong đoạn văn sau :
Bên cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tầu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn.
1: chỉ ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong đoạn văn sau:
Bén cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ , tàu con đậu đầy mặt nước . Xe anh , xe em tíu tít nhạn hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn.
*Bài tập:
Câu 1: Chỉ ra kiểu nhân hóa và cho biết tác dụng của các cách diễn đạt trên.
a. Người vỗ về nói công lao của ngựa là không nhỏ. Nhưng ngựa đâu chịu yên? Ngựa chỉ trách lũ dê nhàn nhã chỉ biết ăn và nhảy nhót mà thôi, hễ gặp ai cũng kêu be be một cách vô nghìa.
b, Núi cao chi lắm núi ơi
Núi che mặt trời chẳng thấy người thương.
c, Ông mặt trời đạp xe qua núi.
Câu 2: So sánh cách diễn đạt trong hai đoạn văn:
a, Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn.
b, Bến cảng lúc nào cũng rất nhiều tàu xe. Tàu lớn, tàu bé đậu đầy mặt nước. Xe to, xe nhỏ nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều hoạt động liên tục.
+) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn văn sau :
"Bến cảng luc nào cũng đông vui, tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn."
+) Một buổi tối, sau khi đã học bài xong, em bước ra sân, hít thở không khí trong lành của màn đêm yên tĩnh. Hãy tả lại cảnh vật quanh em.
Giúp mình nhanh nha !!! Mình phải cần gấp ! Ai làm nhanh mình tick cho 3 tick !!! 
Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nhân hóa trong các câu sau:
a. Bến cảng lúc nào rất cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con động đầy mật nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng ra.Tất cả đều bận rộn.
b. Trong vườn, trăm loài hoa đua nở. Ong bướm rập rìu nô đùa trong mùi hương hoa.
đọc các đoạn văn dưới đây và cho bt phép nhân hóa trong mỗi đoạn được tạo ra bằng những cách nào, BNeu tác dụng của phép nhân hóa trong miêu tả sự vật
a) Bến cảng lúc nào cũng ddooong vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước .Xe anh xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đề bận rộn
b) dọc sông những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.[...] nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng cứ chực trụt xuống, quuay đầu chạy về lại Hòa Phước
c) Cả rừng xà nu hàng vạn cây không có cây nào là không bị thương. Có những cây bị chặt đứt ngang nữa thân mik, đổ ào như một trận bão. Ở chỗ vết thương, nhựa ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt, long lênh nắng hè gay gắt, rồi dần dần bầm lại, đên và đặc quyện thành từng cục máu lớn.
đề bài : đọc các đoạn văn dưới đây và cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn đc tạo ra bằng cách nào nêu tác dụng của phép nhân hóa trong miêu tả sự vật
a) bến cảng ngày nào cũng đông vui . tàu mẹ tàu con đậu đầy mặt nước .xe anh xe em tíu tít nhân hàng về và chở hàng ta tất cả đều bận rộn
b) dọc sông những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước [...] hòa phước trong bài vượt thác của võ quảng nhé
c) cả rừng xà nu hàng vạn cây k có cây nào k bị thương . có những cây bị chặt đứt ngang nửa thân hình mk đổ ào ào như một trận bão bài rừng xà nu các bạn đọc hộ mk nhé ai biết thì lm hộ mk mai mk nộp bài rồi thanks nhiều
Câu 1: Câu nói cuối cùng của người anh ở cuối chuyện với mẹ cho em những suy nghĩ gì? Từ đó, em rút ra được ý nghĩa gì của truyện và bài học cho bản thân
Câu 2: Hình ảnh Dượng Hương Thư được miêu tả như thế nào trong đoạn trích Vượt Thác.
Câu 3: Hãy tìm, chỉ ra và phân tích tác dụng của 1 số hình ảnh nhân hóa ấn tượng trong đoạn trích Vượt Thác
Các bạn giúp mình với, đây là đề cương vủa lớp mình!!
mỗi ví dụ trên thuộc kiểu nhân hóa nào dưới đây ? chỉ ra chỉ ra tác dụng của phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích
- Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật
-Dùng những từ vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật
- Trò chuyện xưng hô với vật như đối với người
giúp mình với mình cần gấp
