Hướng dẫn soạn bài Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận
Các câu hỏi tương tự
* Bài tập 1
Lập luận cho luận điểm “Sách là người bạn lớn của con người”:
* Bài tập 2. Em đã đọc truyện “Thầy bói xem voi”, “Ếch ngồi đáy giếng”. Từ mỗi truyện hãy rút ra một kết luận làm thành luận điểm của em và lập luận cho luận điểm đó.
Xem chi tiết
Dựa vào bài Chống nạn thất học của Hồ Chí Minh, em hãy viết 1 bài văn nghị luận về vấn đề này theo ý hiểu của em
Em hãy viết một bài văn nghị luận về ý kiến của em cho rằng chúng ta nên ăn để sống hay sống để ăn
Mọi người giúp em với ạ :((
Viết 1 bài văn nghị luận : tại sao đức Mẹ đồng trinh trọn đời (mọi người ơi giúp em với )
Xem chi tiết
Viết 1 bài văn nghị luận : tại sao đức Mẹ đồng trinh trọn đời. ( Mọi người ơi giúp em với )
Cho chủ đề ; Mọi người cùng chung tay chống dịch Covid 19
Em hãy viết đoạn văn diễn dịch và các câu trong đoạn văn có sử dụng mô hình ( từ...đến )
Help Help mk cần gấp bạn nào nhanh mik tick nha
Bác Hồ đã từng nói : " Người có tài mà không có đức thì là người vô dụng. Người có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó." Em hiểu câu nói trên của Bác như thế nào?
Dàn bài chi tiết hoặc bài làm luôn cũng được. Giúp mình nha 
đang gấp.
Nghị luận về vấn đề: Cha mẹ quá đề cao điểm số của con cái mình và dồn con cái họ vào đường cùng để xảy ra những điều đáng tiếc trong cuộc đời một đứa trẻ.
1. trong đời sống, em có thường gặp các vấn đề và câu hỏi như dưới đây không ?
vì sao trẻ em cần phải đi học ?
vì sao mọi người nên có bạn ?
2. gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó, người ta có thường viết/ nói bằng các kiểu văn bản như miêu tả, biểu cảm, kể chuyện không ? vì sao ?
3. để thuyết phục người đọc/ người nghe về những vấn đề trên (hay để trả lời những câu hỏi đấy), trên báo chí hay đài phát thanh, truyền hình,.. người ta thường sử dụng các văn bản như xã hội, bài bình luận,.. hãy kể...
Đọc tiếp
1. trong đời sống, em có thường gặp các vấn đề và câu hỏi như dưới đây không ?
vì sao trẻ em cần phải đi học ?
vì sao mọi người nên có bạn ?
2. gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó, người ta có thường viết/ nói bằng các kiểu văn bản như miêu tả, biểu cảm, kể chuyện không ? vì sao ?
3. để thuyết phục người đọc/ người nghe về những vấn đề trên (hay để trả lời những câu hỏi đấy), trên báo chí hay đài phát thanh, truyền hình,.. người ta thường sử dụng các văn bản như xã hội, bài bình luận,.. hãy kể tên 1 số kiểu văn bản khác mà em biết
b, thế nào là văn bản nghị luận ?
đọc văn bản chống nạn thất học và trả lời câu hỏi sau
1. Hồ Chí Minh viết bài này nhằm mục đích gì ?
2. Để thực hiện mục đích ấy, tác giả bài viết đã đưa ra những ý kiên nào ?
3. Để các ý kiến có sức thuyết phục đối với người đọc, tác giả đã nêu những lí lẽ cụ thể nào ?
4. Từ văn bản trên, em hãy rút ra những đặc điểm chính của 1 bài văn nghị luận
Câu 1 : Đọc VB sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới ( Sách mở mang .... cuốn sách quý - SGK Ngữ Văn 7 , tập 2 , trang 23)
a,Chỉ ra 2 lợi ích của việc đọc sách được đề cập trong đoạn trích
b,Theo em , chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với sách ? (nêu ít nhất 2 biểu hiện )
c,Xác định câu rút gọn và cho biết tác dụng của nó?
Câu 2: Để việc đọc sách đạt hiệu quả cao, chúng ta còn có phương pháp đọc sách. Hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về một phương pháp đọc sách đúng đắn mà em biết...
Đọc tiếp
Câu 1 : Đọc VB sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới ( Sách mở mang .... cuốn sách quý - SGK Ngữ Văn 7 , tập 2 , trang 23)
a,Chỉ ra 2 lợi ích của việc đọc sách được đề cập trong đoạn trích
b,Theo em , chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với sách ? (nêu ít nhất 2 biểu hiện )
c,Xác định câu rút gọn và cho biết tác dụng của nó?
Câu 2: Để việc đọc sách đạt hiệu quả cao, chúng ta còn có phương pháp đọc sách. Hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về một phương pháp đọc sách đúng đắn mà em biết.
Câu 3: Có người nói: "Điều vinh quang nhất của con người không phải ở chỗ không bao giờ vấp ngã, mà chính là vươn lên từ những lần vấp ngã ấy" . Câu nói đó gợi em liên tưởng đến câu tục ngữ nào của người Việt ta ? Hỹ viết bài văn nghị luận giải thích ý nghĩa câu tục ngữ em vừa tìm được .