dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :
a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .
b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .
(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)
dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :
a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .
b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .
(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)
dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :
a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .
b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .
(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)
dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :
a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .
b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .
(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)
dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :
a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .
b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .
(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)
dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :
a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .
b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .
(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)
dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :
a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .
b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .
(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)
dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :
a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .
b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .
(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)
dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :
a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .
b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .
(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)
dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :
a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .
b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .
(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)
