Kết thúc rất tự nhiên, bất ngờ như khép lại bài văn và mở ra 1 thế giới mới. Cả bài văn là một ký ức hồi tưởng, là một thế giới dầy tâm trạng những kỉ niệm ngọt ngào của tuổi ấu thơ được chuyển hoá thành cảm giác bay bổng, lãng mạn, lung linh và tươI tắn sắc màu, 1 kí ức đáng yêu tưng bừng, rộn rã, lấp lánh chất thơ khép lại trang văn mà người đọc vẫn cảm thấy bồi hồi sao xuyến “ngày đầu tiên đi học” đã mãi lùi xa nhưng 2 tiếng tựu trường vẫn thổn thức không nguôi trong lòng người đọc.
kết thúc truyện ngắn tôi đi học có ý nghĩa (viết dưới dạng 1 đoạn văn khoảng 10 dòng)
hãy phân tích và làm sáng tỏ chất thơ của truyện ngắn tôi đi học
Truyện ngắn tôi đi học có ý nghĩa gì (viết dưới dạng 1 đoạn văn khoảng 10 dòng)
"Tóm tắt gia cảnh lão hạc. Theo em, cậu vàng cod ý nghĩa như thế nào với lão hạc. Chi tiết nào cho biết điều đó" giúp mình với ạ
Đề bài : Kể lại truyện ngắn Tôi đi học bằng lời của em
Có ý kiến cho rằng " Nhiều tác phẩm của Thanh Tịnh là những bài thơ trữ tình bằng văn xuôi ". Qua văn bản " Tôi đi học " hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
hãy kể lại một đoạn văn ngắn trong truyện Tôi đi học của Thanh Tịnh bằng ngôi kể thứ 3
truyện ngắn Tôi đi học đc kể theo ngôi thữ mấy , nêu t/d ngôi kể
nhanh ha
Khoảng cách thế hệ trong nhiều gia đình, giữa học trò tuổi teen và bố mẹ, thậm chí bố mẹ cũng còn rất trẻ, giờ có thêm một tác nhân từ thế giới mạng, hay đúng hơn là sự cảm dỗ của việc kết nối. Nhiều ông bố bà mẹ không tài nào ngủ được khi thấy đèn của chiếc modem nhấp nháy liên hồi. Có ông bố cứ 23 giờ là tắt nguồn modem. Lập tức nghe thấy một tiếng “á” kinh dị từ tầng trên, và đôi khi thậm chí cả tiếng làu bàu hồn nhiên không giấu giếm của mấy chàng sinh viên thuê nhà bên cạnh, đêm đêm vẫn “hứng” sóng wifi “chùa”. Nhưng tắt modem rồi vẫn không ngắt được kết nối, khi sóng 3G trên điện thoại vẫn chạy vù vù.
Sống là kết nối. Nhưng sống cũng cần có những khoảng lặng ngắt kết nối. [...] Con người khao khát sự kết nối. Rồi một ngày, con người sẽ lại khao khát khoảng lặng ngắt kết nối.
(Kết nối và ngắt kết nối, Hà Nhân, Theo Sống như cây rừng, NXB Văn học, 2016)
1. Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản.
2. Theo tác giả, tác nhân mới làm tăng khoảng cách giữa các thế hệ trong gia đình là gì?
3. Theo em, “kết nối” và “ngắt kết nối” trong đoạn trích trên được hiểu là gì?
4. Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 2/3 trang giấy thi bộc lộ suy nghĩ của em về chủ đề: “Kết nối hay ngắt kết nối”
