c1 sinh vật khác loài có mối quan hệ gì?mới quan hệ đó có hs nghĩa gì? Trong lâm nghiệp và nông nghiệp người ta đã lợi dụng mới quan hệ đó để làm gì? Điều đó có hs nghĩa gì
C2: sinh vật cùng loài có mối quan hệ như thế nào? Mối quan hệ đó có ý nghĩa gì ? Trong nông nghiệp ta đã lợi dụng mối quan hệ đó để làm gì?
Một hệ sinh thái ở cạn gồm các loài sinh vật sau: thực vật, rắn, châu chấu, chuột, sâu hại thực vật, ếch, chim ăn sâu, cú mèo, vi khuẩn.
a. Hãy phân loại các loài sinh vật trong quần xã trên theo thành phần của hệ sinh thái.
|
Sinh vật sản vật |
Sinh vật tiêu thụ |
Sinh vật phân giải |
|
|
Bậc 1 (ĐV ăn TV) |
Bậc 2,3,… (ĐV ăn ĐV) |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
b. Hãy viết các CHUỖI THỨC ĂN (gồm 5 mắt xích) thể hiện mối quan hệ dinh dưỡng của các sinh vật trong hệ sinh thái trên.
c. Hãy viết LƯỚI THỨC ĂN thể hiện mối quan hệ dinh dưỡng của các sinh vật trong hệ sinh thái trên.
Ở nước ta đã có biện pháp gì để giảm sự gia tăng dân số và nâng cao chất lượng cuộc sống?(giúp mik với )
Câu 3: Ý nghĩa của việc phát triển dân số của mỗi quốc gia là gì?
chính sách dân số của vn là gì?theo em có thể áp dụng 1 chính sách dân số chung cho tất cả các nước trên thế giới?Vì sao.
Việt Nam có biện pháp gì để giảm sự gia tăng dân số và nâng cao chất lượng cuộc sống ?
mn trả lời giúp mình với :)
Cho các loài thuộc một quần xã ở cạn gồm thưch vật , rắn, châu chấu , chuột , sâu hại thực vật, chim ăn sâu, cú mèo , vì sinh vật phân giải Hãy viết hai chuỗi thức ăn có từ 5 bậc dinh dưỡng trở lên.
Câu 1: Vì sao quần thể người lại có một số đặc trưng mà quần thể sinh vật khác không có?
Học sinh giải thích ý nghĩa của việc thực hiện pháp lệnh về dân số ở Việt Nam.
sự khác biệt cơ bản giữa quần thể người so với quần thể sinh vật khác?
