V-kook ạ :))))))))))
T ship cặp này
Đúng 0
Bình luận (1)
Soạn văn lớp 8
\Các câu hỏi tương tự
Ai là Sky hoặc army tick cho mk và bình luận bên dưới để mk bis là ai nha!!!
và mk sẽ theo dõi pn
Câu 1: (2 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bến dưới:
Thật là dễ chịu! Đôi bàn tay em hơ trên ngọn lửa; bén tay cảm diêm, ngón cái nóng bóng lên. Chà! Khi tuyết phủ kín mặt đất, gió bấc thổi vun vút mà được ngồi hàng giờ như thế, trong đềm đồng rét buốt, trước một lò sưởi, thì khoái biết bao!
(Cô bé bán diễm- An-dec-xen)
1.1 Xác định câu ghép và chỉ ra mối quan hệ ý nghĩa giữa các về của câu ghép đó.(1đ)
1.2 Tìm các thán từ, tình thái từ trong đoạn văn trên. (1đ)
Đọc tiếp
Câu 1: (2 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bến dưới:
Thật là dễ chịu! Đôi bàn tay em hơ trên ngọn lửa; bén tay cảm diêm, ngón cái nóng bóng lên. Chà! Khi tuyết phủ kín mặt đất, gió bấc thổi vun vút mà được ngồi hàng giờ như thế, trong đềm đồng rét buốt, trước một lò sưởi, thì khoái biết bao!
(Cô bé bán diễm- An-dec-xen)
1.1 Xác định câu ghép và chỉ ra mối quan hệ ý nghĩa giữa các về của câu ghép đó.(1đ)
1.2 Tìm các thán từ, tình thái từ trong đoạn văn trên. (1đ)
Câu 1: (2 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bến dưới:
Thật là dễ chịu! Đôi bàn tay em hơ trên ngọn lửa; bén tay cảm diêm, ngón cái nóng bóng lên. Chà! Khi tuyết phủ kín mặt đất, gió bấc thổi vun vút mà được ngồi hàng giờ như thế, trong đềm đồng rét buốt, trước một lò sưởi, thì khoái biết bao!
(Cô bé bán diễm- An-dec-xen)
1.1 Xác định câu ghép và chỉ ra mối quan hệ ý nghĩa giữa các về của câu ghép đó.
1.2 Tìm các thán từ, tình thái từ trong đoạn văn trên
Đọc tiếp
Câu 1: (2 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bến dưới:
Thật là dễ chịu! Đôi bàn tay em hơ trên ngọn lửa; bén tay cảm diêm, ngón cái nóng bóng lên. Chà! Khi tuyết phủ kín mặt đất, gió bấc thổi vun vút mà được ngồi hàng giờ như thế, trong đềm đồng rét buốt, trước một lò sưởi, thì khoái biết bao!
(Cô bé bán diễm- An-dec-xen)
1.1 Xác định câu ghép và chỉ ra mối quan hệ ý nghĩa giữa các về của câu ghép đó.
1.2 Tìm các thán từ, tình thái từ trong đoạn văn trên
Câu 1: (2 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bến dưới:
Thật là dễ chịu! Đôi bàn tay em hơ trên ngọn lửa; bén tay cảm diêm, ngón cái nóng bóng lên. Chà! Khi tuyết phủ kín mặt đất, gió bấc thổi vun vút mà được ngồi hàng giờ như thế, trong đềm đồng rét buốt, trước một lò sưởi, thì khoái biết bao!
(Cô bé bán diễm- An-dec-xen)
1.1 Xác định câu ghép và chỉ ra mối quan hệ ý nghĩa giữa các về của câu ghép đó.
1.2 Tìm các thán từ, tình thái từ trong đoạn văn trên
Đọc tiếp
Câu 1: (2 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bến dưới:
Thật là dễ chịu! Đôi bàn tay em hơ trên ngọn lửa; bén tay cảm diêm, ngón cái nóng bóng lên. Chà! Khi tuyết phủ kín mặt đất, gió bấc thổi vun vút mà được ngồi hàng giờ như thế, trong đềm đồng rét buốt, trước một lò sưởi, thì khoái biết bao!
(Cô bé bán diễm- An-dec-xen)
1.1 Xác định câu ghép và chỉ ra mối quan hệ ý nghĩa giữa các về của câu ghép đó.
1.2 Tìm các thán từ, tình thái từ trong đoạn văn trên
co ai biet cac nha van, nha tho co sang tac truoc nam 1975 va que o vinh phuc ? ca nam sinh, nam mat, but danh, tac pham
Từ hình ảnh thầy đuy sen trong tác phẩm Hai cây phong, em có cảm nhận gì về thế hệ thanh niên Việt nam trong cuộc sống hiện nay ( khoảng 10-11 câu). Các bạn ơi giúp mình với , mai mk phải nộp cho cô rồi ạ , mk sẽ tick cho các bạn nhé ^^
a) đọc câu hỏi sau và trả lời câu hỏi ở dưới
BẢN TƯỜNG TRÌNH
( trong sách vnen lớp 8 trang 124)
(1) trong văn bản trên ai là người viết tường trình và viết cho ai
(2) lí do và mục đích viết văn bản tường trình
(3)........
(4).....
nếu cần chọn một hình ảnh tiêu biểu làm biểu tượng cho địa phương( có thể là quãng ngãi) em sẽ chọn hoặc đề xuất hình ảnh nào?vì sao?
I.2. Tìm hiểu nội dung chính Em hãy hoàn thiện tiếp các câu thơ của bài thơ “ Nhớ rừng” vào bảng dưới đây.( gạch chân các từ ngữ nghệ thuật, biện pháp tu từ và nêu nội dung, nghệ thuật chính của từng khổ)Chép thơ(gạch chân các từ ngữ nghệ thuật và BPTT)Nghệ thuật và nội dung chínhKhổ 1:Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………………………..Khổ 4Nay ta...
Đọc tiếp
I.2. Tìm hiểu nội dung chính
Em hãy hoàn thiện tiếp các câu thơ của bài thơ “ Nhớ rừng” vào bảng dưới đây.( gạch chân các từ ngữ nghệ thuật, biện pháp tu từ và nêu nội dung, nghệ thuật chính của từng khổ)
Chép thơ (gạch chân các từ ngữ nghệ thuật và BPTT) | Nghệ thuật và nội dung chính |
Khổ 1: Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………….. Khổ 4 Nay ta ôm niềm uất hận ngàn thâu ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… Khổ 3: Bộ tranh tứ bình Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say …………………………………..? →(BÌNH XÉT VỀ CÂU THƠ TRÊN)
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta ………………………………………..? →
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội, Ta………………………………………………….? →
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng Ta …………………………………………… →Để ta ………………………………………..? -Than ôi! …………………………………..? Cảm xúc ……………………………. | ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… .………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… |
2. Cho hai câu thơ sau: Ngậm một nỗi căm hờn trong cũi sắt
Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua
a. Hai câu thơ có chỗ bị chép sai, hãy sửa lại và chú thích tên tác giả tác phẩm sau khi chép thơ?
b. Nhân vật “ta”trong câu thơ là ai, đang ở trong hoàn cảnh nào? Qua nhân vật ta tác giả muốn gửi gắm điều gì?
III. Đề luyện
Viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu, phân tích để làm rõ thân phận và tâm trạng của con hổ được thể hiện qua khổ thơ nói trên, trong đoạn có sử dụng một câu nghi vấn và một câu hỏi tu từ (gạch chân, chú thích).
2. Cho hai câu thơ sau: Ngậm một nỗi căm hờn trong cũi sắt
Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua
a. Hai câu thơ có chỗ bị chép sai, hãy sửa lại và chú thích tên tác giả tác phẩm sau khi chép thơ?
b. Nhân vật “ta”trong câu thơ là ai, đang ở trong hoàn cảnh nào? Qua nhân vật ta tác giả muốn gửi gắm điều gì?
III. Đề luyện
Viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu, phân tích để làm rõ thân phận và tâm trạng của con hổ được thể hiện qua khổ thơ nói trên, trong đoạn có sử dụng một câu nghi vấn và một câu hỏi tu từ (gạch chân, chú thích).
GIÚP MÌNH VỚI
CẢM ƠN CÁC BẠN RẤT NHIỀU