Bài 3: Tính chất cơ bản của phân số
Các câu hỏi tương tự
Tìm x, y, z thuộc Z biết:
\(\dfrac{-4}{8}=\dfrac{x}{-10}=\dfrac{-7}{y}=\dfrac{z}{24}\)
Tìm mẫu chung của các phân số sau:
a.13/2^2.3.5^2 va 11/2^4.3^2.5.7
b.-19/3^2.7.11 va -23/3.7^2.13
một lớp có 24 HS nam và 28HS nữ .Số HS nam chiếm bao hiêu phân số học sinh lớp ?
Tìm x: a)dfrac{1}{-x}-4 b) dfrac{x+7}{15}dfrac{-24}{36} c)dfrac{x}{-3}dfrac{-12}{x} d)dfrac{-2}{x-3}dfrac{x-3}{-8}
Đọc tiếp
Tìm x: a)\(\dfrac{1}{-x}=-4\) b) \(\dfrac{x+7}{15}\dfrac{-24}{36}\) c)\(\dfrac{x}{-3}=\dfrac{-12}{x}\) d)\(\dfrac{-2}{x-3}=\dfrac{x-3}{-8}\)
tìm 1 phân số có giá trị =-2/5 có tổng của tử và mẫu =24
25.(32+47) + 32.(25-47)
6.2 thay dấu "?" bằng số thích hợp : 1 2 = ? 8 -6 9 18 ?
Điền số thích hợp vào chỗ chấm
2/3=8/...=.../18=-20/...
18. Chứng minh rằng các phân số sau là phân số tối giản với mọi số tự nhiên n:
a) \(\dfrac{n+1}{2n+3}\)
b) \(\dfrac{2n+3}{4n+8}\)
c) \(\dfrac{3n+2}{5n+3}\)