Học kì 2
Các câu hỏi tương tự
Hiện nay tình trạng bạo lực gia đình vẫn thường xảy ra, thường xuất phát từ những bất đồng trong quan hệ gia đình giữa các thành viên với nhau. Em hãy viết 1 đoạn văn ( khoảng 7 - 8 dòng ) về vấn đề trên và đề xuất những biện pháp để ngăn chặn hiện tượng này.
tình huống Tùng và Minh chơi thân với nhau lại học cùng lớp nên có gì cũng chia sẻ cùng nhau Một hôm vào giờ ra chơi thấy Tùng có nhiều giấy dùng để kiểm tra trong cặp Minh liền lấy vài tờ có bạn nhìn thấy bảo lại bảo Sao cậu lại tự tiện lấy giấy kiểm tra của Tùng Thế là không tôn trọng tài sản của người khác Minh Cười ôi dào tớ và Tùng chơi Thân với nhau để lấy vài tờ cũng chẳng sao
a,Em hãy nhận xét việc làm của Minh
b,Nếu là bạn của minh em sẽ góp ý với mình như thế nào.
Đọc tiếp
tình huống Tùng và Minh chơi thân với nhau lại học cùng lớp nên có gì cũng chia sẻ cùng nhau Một hôm vào giờ ra chơi thấy Tùng có nhiều giấy dùng để kiểm tra trong cặp Minh liền lấy vài tờ có bạn nhìn thấy bảo lại bảo Sao cậu lại tự tiện lấy giấy kiểm tra của Tùng Thế là không tôn trọng tài sản của người khác Minh Cười ôi dào tớ và Tùng chơi Thân với nhau để lấy vài tờ cũng chẳng sao
a,Em hãy nhận xét việc làm của Minh
b,Nếu là bạn của minh em sẽ góp ý với mình như thế nào.
Di sản văn hoá nào sau đây là di sản văn hoá phi vật thể?
A. Cốm Làng Vòng.
B. Cố đô Huế.
C. Phố cổ Hội An.
D. Thánh địa Mĩ Sơn.
Giải hộ tình huống đi mọi người ơi
1. Khi công dân có việc gì thì tìm đến cơ quan nào? Cho ví dụ
4 tháng 5 2021 lúc 21:35
Câu 1: Tình huống: Em thường xuyên nhìn thấy một xe tải chạy với tốc độ cao, chở rác thại quá tải làm rơi vãi trên đường gây ô nhiễm môi trường xung quanh.a) Người lái xe đã vi phạm những lỗi gì?b) Khi tham gia giao thông đường bộ em cần phải tuân theo quy định gì?Câu 2: Tình huống: Khi đào móng làm nhà, ông Năm vô tình đào được một chiếc bình cổ. Có người nói đây là cổ vật lịch sử rất có giá trị phải đem nộp cho cơ quan nhà nước. Tuy nhiên, ông Năm cho rằng chiếc bình này là do ông đào được nên...
Đọc tiếp
Câu 1: Tình huống: Em thường xuyên nhìn thấy một xe tải chạy với tốc độ cao, chở rác thại quá tải làm rơi vãi trên đường gây ô nhiễm môi trường xung quanh.
a) Người lái xe đã vi phạm những lỗi gì?
b) Khi tham gia giao thông đường bộ em cần phải tuân theo quy định gì?
Câu 2: Tình huống: Khi đào móng làm nhà, ông Năm vô tình đào được một chiếc bình cổ. Có người nói đây là cổ vật lịch sử rất có giá trị phải đem nộp cho cơ quan nhà nước. Tuy nhiên, ông Năm cho rằng chiếc bình này là do ông đào được nên nó thuộc về ông và có ý định giữ lại để bán lấy tiền.
a) Theo em, ông Năm có được phép giữ lại chiếc bình cổ để bán hay không? Vì sao?
b) Nếu là hàng xóm và biết được sự việc trên em sẽ khuyên ông Năm điều gì?
1) Có quan niệm cho rằng: Chỉ có thể xây dựng kế hoạch hằng ngày, hằng tuần, hằng tháng, hằng năm, không thể xây dựng kế hoạch sống và làm việc dài hơn.
Em đồng tình hay phản đối? Vì sao?
2) Sinh ra trong 1 gia đình nghèo đông con, bố mẹ Tú phải làm lụng vất vả sớm khuya, chắt chiu từng đồng để cho anh em Tú được đi học cùng các bạn. Nhưng do đua đòi, ham chơi, Tú đã nhiều lần bỏ học để đi chơi với những bạn xấu. Kết quả học tập ngày càng kém. Có lần bị bố mắng, Tú bỏ đi cả đêm không về nhà...
Đọc tiếp
1) Có quan niệm cho rằng: Chỉ có thể xây dựng kế hoạch hằng ngày, hằng tuần, hằng tháng, hằng năm, không thể xây dựng kế hoạch sống và làm việc dài hơn.
Em đồng tình hay phản đối? Vì sao?
2) Sinh ra trong 1 gia đình nghèo đông con, bố mẹ Tú phải làm lụng vất vả sớm khuya, chắt chiu từng đồng để cho anh em Tú được đi học cùng các bạn. Nhưng do đua đòi, ham chơi, Tú đã nhiều lần bỏ học để đi chơi với những bạn xấu. Kết quả học tập ngày càng kém. Có lần bị bố mắng, Tú bỏ đi cả đêm không về nhà. Cuối năm học, Tú không đủ điểm để lên lớp và phải học lại.
Hãy nêu nhận xét của em về việc làm sai của bạn Tú. Theo em, Tú đã không làm tròn quyền và bổn phận nào của trẻ em?
Thế nào là di tích lịch sử văn hóa ,danh lam thắng cảnh
2. Thế nào là tín ngưỡng ? Thế nào là tôn giáo ? Phân biệt tín ngưỡng, tôn giáo với mê tín dị đoan ? Em sẽ làm gì để thực hiện quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân.