Hoàng Bảo Thiên

Nhận biết gốc \(SO_4^{2-}\) thì dùng hợp chất của \(Ba^{2+}\)

Bài 1:

\(H_2SO_4\) đặc nóng dẫn điện tốt hơn \(H_2SO_4\) loãng. Còn HCl thì không dẫn điện. (Theo mình thì vậy còn trình bày thì không biết)

Bài 2:

Trích mẫu thử có đánh dấu ống nghiệm.

- Dùng quỳ tím sẽ nhận biết được \(Na_2SO_4\)

- Nhỏ từ từ dung dịch \(BaCl_2\) vào hai dung dịch còn lại. Nhận thấy ống nghiệm nào có kết tủa màu trắng thì sẽ là \(H_2SO_4\)

PTHH: \(BaCl_2+H_2SO_4-->BaSO_4\downarrow+HCl\)

Ống nghiệm không có hiện tượng gì là HCl

Tự cân bằng

\(Al+NaOH+H_2O-->NaAlO_2+H_2\)

\(NaAlO_2+CO_2+H_2O-->NaHCO_3+Al\left(OH\right)_3\)

\(Al\left(OH\right)_3--t^o->Al_2O_3+H_2O\)

\(Al_2O_3-dpnc\text{/}criolit->Al+O_2\)

\(Al+HCl-->AlCl_3+H_2\)

\(AlCl_3+Mg-->MgCl_2+Al\)

\(MgCl_2+Na_2CO_3-->MgCO_3+NaCl\)

\(MgCO_3--t^o->MgO+CO_2\)

Thấy hơi loạn...Câu này xứng tầm lên câu hỏi hay?

Lướt face thấy có chuyện nên lượn về. Đúng thật là mình thấy bạn không biết NHỤC :). Tranh của người ta mà cứ nhận vơ là của mình...Chậc...Không có lời gì để nói. Miễn giải thích vì những lời nói của mi sẽ là những lời chống lại mi mà thôi :>
SỐNG LỖI :)

Đăng kí cho có thôi :V
P/s: Đổi ngay avt

Tên: Thiên Thiên

Lớp 9

Email: tsutaja128@gmail.com

P/s: Đổi ảnh đại diện mau :) Ta giết giờ!

Đăng kí cho nó có thôi :v Chứ em ngu bome thi làm giề!

Câu 1: Sắp xếp các từ sau thành 2 cột từ ghép và từ láy: xôn xao, đủng đỉnh, rừng rú, lí nhí, li ti, viết lách, mực thước, sắt son, tốt tươi, mưa móc, chùa chiền, mộng mơ, no nê, ầm ầm, ầm ĩ.

- Từ ghép:

+ Từ ghép đẳng lập: rừng rú, mực thước, tốt tươi, mộng mơ, nảy nở, tươi cười, cá mú, học tập, thầy cô, tốt đẹp, đêm ngày, bàn ghế, sách vở, bố mẹ, tìm kiếm, buôn bán, núi non, đứng ngồi, ham muốn, trầm bổng, đi về, gang thép, chăn màn, học hành, trên dưới, mưa nắng.

+ Từ ghép chính phụ: viết lách, mưa móc, áo dài, cà chua, xanh biếc, bút mực, làm ăn, quạt giấy, lo âu.

- Từ láy:

+ Từ láy toàn bộ: ầm ầm.

+ Từ láy bộ phận: xôn xao, đủng đỉnh, lí nhí, lí tí, sắt son, tan tác, no nê, ầm ĩ.

Câu 1: Phân tích hiệu quả việc sử dụng từ láy trong khổ 1,2 bài thơ "Lượm"

“Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Ca lô đội lệch

Mồm huýt sáo vang

Như con chim chích

Nhảy trên đường vàng”

Trong đoạn thơ trên, nhà thơ Tố Hữu đã sử dụng rất tinh tế biện pháp so sánh.

Chú bé Lượm, một chú bé “loắt choắt” với “cái xắc xinh xinh”, “cái chân thoăn thoắt”, “cái đầu nghênh nghênh”, “ca lô đội lệch”, “mồm huýt sáo vang”, khiến tác giả liên tưởng đến hình ảnh “con Chim Chích nhảy trên đường vàng”. Chim Chích là loài chim gần gũi với hình ảnh những làng quê Việt Nam. Chim Chích nhỏ nhưng nhanh nhẹn, rất đáng yêu. So sánh hình ảnh chú bé Lượm với hình ảnh con chim chích, nhà thơ đã gợi lên dáng vẻ nhỏ nhắn, hoạt bát, tinh nghịch của chú. Không chỉ vậy, đó còn là “con Chim Chích nhảy trên đường vàng”. Hình ảnh “đường vàng” gợi đến hình ảnh con đường đầy nắng vàng mà chú bé Lượm đang tiến bước. “Con đường vàng” ấy cũng chính là con đường vinh quang của cách mạng mà Lượm đang dũng cảm bước đi.

a) Vẽ sơ đồ phả hệ theo lời của người phụ nữ trên?

b) en gây bệnh nằm trên NST giới tính nào? (X hay Y)

+ Gen gây bệnh là gen lặn, nằm trên NST giới tính X vì nếu là gen nằm trên NST giới tính Y thì tất cả người con trai do cặp bố mẹ của người kể sinh ra đều bị bệnh

c) Nếu chị phụ nữ này sinh con trai thì đứa con đó có mắc bệnh hay không? VÌ sao?

Người phụ nữ này bị bệnh có KG là Xa Xa kết hôn với chồng bình thường có KG XAY

nếu cặp vợ chồng này sinh con trai thì chắc chắn người con sẽ bị bệnh vì người con trai này nhận giao tử Xa từ mẹ và giao tử Y từ bố

d)Xác định kiểu gen của những ngừi huộc thế hệ thứ nhất và thứ hai trong gia đình trên?

Thế hệ thứ I:

+ Người đàn ông bị bệnh có KG: XaY

+ Người phụ nữ bình thường sinh con gái bị bệnh →$\to$ KG của người phụ nữ này là XA Xa

- Thế hệ thứ II

+ Người con gái ko bị bệnh có KG: XA Xa

+ Người con trai ko bị bệnh có KG: XAY

+ Người con trai bị bệnh có KG: XaY

+ Người con gái bị bệnh có KG: Xa Xa

+ Người chồng ko bị bệnh có KG: XAY

Mẫu đơn đăng kí:
Tên:.........Hoàng Bảo Thiên..............

Lớp:.....8.......

a.1 tế bào sinh tinh qua giảm phân tạo 4 tinh trùng
b.1 tế bào sinh trứng qua giảm phân tạo ra 1 trứng
c.Số lượng NST chứa trong tinh trùng và trứng đều là n=25