1.Câu nào sau đay thực hiện hành động cầu khiến?

A:Em muốn cả anh cùng đi nhận giải

B:Cây bút đẹp quá!

C:Bẩm...quan lớn...đê vỡ mất rồi!

D:Khúc đê này hỏng mất 2.Trong những câu sau câu nào không phải câu khẳng định?

A:Tôi giật sững người

B:Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ

C:Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ để trên bức tranh:Anh trai tôi

D:Vậy mà dưới mắt tôi thì...

Dựa vào những kiến thức về văn bản, đặc biệt là những hiểu biết từ đời sống xã hội, viết một đoạn văn theo cách lập luận diễn dịch khoảng một trang giấy thi, trong đoạn có sử dụng một câu phủ định, một câu cảm thán (gạch chân, chỉ rõ) làm sáng tỏ ý kiến sau: Lắng nghe những góp ý xác đáng của người khác cũng là một cách để mỗi chúng ta trở nên tiến bộ, trưởng thành.

Bài1: Cho tam giác ABC có AB = 8cm; AC = 12cm; BC = 15cm. Phân giác của góc BAC ̂cắt BC tại D.
a. Trên tia đối của tia AB lấy điểm E sao cho AB = AE. Tia KA cắt EC tại F. Tính: tỉ số S_AEF/S_ACF
b. Chứng minh rằng: DF//AB.

cho tam giác abc có AB=10cm,AC=15cm.AM là đường trung tuyến. trên cạnh AB lấy điểm D sao cho AD=4cm,trên cạnh AC lấy điểm E sao cho CE=9cm. gọi I là giao điểm của DE và trung tuyến am. chứng minh rằng:

1/(x+2)(x+3)+1/(x+3)(x+4)+...+1/(x+19)(x+20)=2/7

1/(x+2)(x+3)+1/(x+3)(x+4)+...+1/(x+19)(x+20)=2/7