Cho 1 TKHT có tiêu cự 6cm. Đặt vật AB trước TKHT. Vẽ ảnh của vật AB tạo bởi TKHT và tính khoảng cách từ ảnh tới thấu kính? Tính chiều cao ảnh trong các trường hợp sau: a. OA = 8cm; b. OA = 12cm; c. OA = 4cm; d. OA = 18cm vật cao 3cm

Trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá, tác giả Huy Cận có viết:

Hát rằng: cá bạc biển Đông lặng

Cá thu biển Đông như đoàn thoi

Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng

Đến dệt lưới ta, đoàn cá ơi !                                                                                                                      Câu 3. Em hãy viết đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu nêu cảm nhận về khổ thơ trên, trong đoạn có sử dụng câu ghép và phép nối để liên kết

Trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá, tác giả Huy Cận có viết:

Hát rằng: cá bạc biển Đông lặng

Cá thu biển Đông như đoàn thoi

Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng

Đến dệt lưới ta, đoàn cá ơi !

(Theo Ngữ văn 9 tập 1, NXB Giáo dục, 2015)

Câu 1. Em hãy cho biết xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác bài thơ ?

Câu 2. Khổ thơ trên mở đầu với câu hát của người dân chài là một trong nhiều câu hát của toàn bài thơ, em hãy nêu ý nghĩa của việc lặp lại các câu hát trong bài thơ ?

Câu 3. Em hãy viết đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu nêu cảm nhận về khổ thơ trên, trong đoạn có sử dụng câu ghép và phép nối để liên kết.

Câu 4. Hãy kể tên một văn bản khác trong chương trình THCS cũng viết về hình ảnh con thuyền và người dân chài nêu rõ tên tác giả ?

PHẦN II (3,5 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới.

Bạn có thế không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn có thể không hát hay nhưng bạn là người không bao giờ trễ hẹn. Bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn có nụ cười ấm áp. Bạn không có gương mặt xinh đẹp nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho ba và nấu ăn rất ngon. Chắc chắn, môi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Và chính bạn, hơn ai hết, trước ai hết, phải biết mình, phải nhận ra những giá trị đó.

(Trích “Bản thân chúng ta là giá trị có sẵn” - Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, 2012, tr.24)

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

Câu 2. Tìm một biện pháp tu từ trong đoạn văn và nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy trong đoạn.

Câu 3. Câu kết của đoạn trích trên có nhắc mỗi người chúng ta cần nhận ra giá trị bản thân mình. Muốn vậy, chúng ta phải không ngừng học tập, chẳng thế mà tục ngữ Nga có câu: “Đừng xấu hổ khi không biết, chỉ xấu hổ khi không học”. Viết đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 trang giấy nêu suy nghĩ của em về câu tục ngữ đó