HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
A
a)
- Văn bản: Sống chết mặc bay
- Tác giả: Phạm Duy Tốn
b) PTBĐ tự sự
c)
- Nội dung: nói lên hậu quả của việc vỡ đê và bộc lộ cảm xúc thương cảm đối với cảnh nghìn sầu muôn thảm đó
d)
- BPTT: liệt kê
→ Nước tràn lênh láng ,xoay thành vực sâu , nhà cửa trôi băng ,lúa má ngập hết ; kẻ sống không có chỗ ở kẻ chết không có nơi chôn , lênh đênh mặt nước , chiếc bóng bơ vơ , tình cảnh thảm sầu ,kể sao cho siết
- Tác dụng: làm rõ sự diễn đạt và hậu quả quá lớn khi đê vỡ và làm tăng mạch cảm xúc
C
tham khảo
- Ở cùng vĩ độ nhưng miền ven biển của bán đảo Xcan-đi-na-vi có khí hậu ấm áp và mưa nhiều hơn ở Ai-xơ-len do ven biển của bán đảo Xcan-đi-na-vi có dòng biển nóng Bắc Đại Tây Dương chảy qua, mang nhiều hơi ẩm từ biển vào, gây mưa. - Nhiệt độ châu Âu vào mùa đông: giảm dần từ ven biển vào nội địa.
THAM KHẢO
a)- Tác phẩm: Sống chết mặc bay
c)PBNT liệt kê (kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào cừ, nào đắp)
- Tác dụng: Cho thấy sự khốn khổ vất vả của dân phu khi đi hộ đê dưới trời mưa bão. Đồng thời cho thấy tình cảnh khốn cùng của họ
1 giờ ô tô đó đi được số km là
32624 :8 = 4078 (km)
3 giờ ô tô đó đi được số km là
4078 x 3 = 12234 (km)
program tinhtong;
uses crt;
var i, n : integer; S : real;
begin
clrscr;
writeln('Nhap so thu n: '); readln(n);
S:=0; i:=1;
while i<=n do begin
S:=S+1/i; i:=i+1;
end;
writeln('Tong la: ',S:2:3);
readln
end.