tính giá trị biểu thức A = x^2 + 4x -7

biết a) x=5

       b) x thỏa mãn x+1/4 =3/4

đọc đoạn trích sau và thưc hiên các yêu cầu

Tự học là gì? Tự học chính là tự tìm hiểu, tự mày mò, tự khai thác kiến thức bằng những gì mắt nghe tai thấy. Tự học là tinh thần đáng học hỏi, đáng ngưỡng mộ và cần phải phát huy. Mỗi một con người, từ khi sinh ra không phải cái gì cũng biết, cái gì cũng thông thạo, cần phải có quá trình tìm tòi để có thể tìm ra được điều mà mình muốn. Điều này sẽ giúp cho bản thân không những lĩnh hội được nhiều điều mà còn mở mang được kiến thức, rèn luyện mình ngày càng phát triển hơn

câu 1 . nêu ptbđ chính của đoạn trích

câu 2.  đoạn văn sử dụng ptbđ chính nào

câu 3. phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn "Tự học là tinh thần đáng học hỏi, đáng ngưỡng mộ và cần phải phát huy." và cho biết thuộc kiểu câu gì

câu 4. nội dung của đoạn văn

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“Yêu Tổ quốc từ những giọt mồ hôi tảo tần. Mồ hôi rơi trên những cánh đồng cho lúa thêm hạt. Mồ hôi rơi trên những công trường cho những ngôi nhà thành hình, thành khối. Mồ hôi rơi trên những con đường nơi rẻo cao Tổ quốc của những thầy cô trong mùa nắng để nuôi ước mơ cho các em thơ. Mồ hôi rơi trên thao trường đầy nắng gió của những người lính để giữ mãi yên bình và màu xanh cho Tổ quốc…”

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên

Câu 2: Nêu nội dung chính của đoạn trích trên

Câu 3: Biện pháp tu từ đặc sắc được sử dụng trong đoạn trích trên là gì? Nêu tác dụng?

Câu 4: Thông điệp tác giả muốn gửi đến chúng ta qua đoạn trích là gì?

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

“Đồng lặng lẽ sương mù buông bát ngát,

Áo âm thầm mây tối ngập mênh mang

Gió im vắng, tự từng không man mác,

Mây bay, trăng nhè nhẹ dệt tơ vàng. 

Và nhè nhẹ trong tơ trắng phơ phất

Khóm tre xanh lướt gió cuốn cung đàn.

Làng xóm lặng say đi trong giấc ngát,

Những lượng đào, lựa lý cái miên man.”

(Trích “Đêm trăng xuân” – Anh Thơ)

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên?

Câu 2: Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên?

Câu 3: Tìm và phân tích tác dụng của việc dùng từ láy trong đoạn trích trên?

Câu 4: Cảm nhận chung của em về đoạn trích trên

Em hãy nêu bố cục của bài văn tả người đang hoạt động

2. in pairs, interview your partner using the following questions. Ask for more information. (Làm việc theo cặp, phỏng vấn bạn của em, sử dụng những câu hỏi sau. Hỏi thêm thông tin)

1. What sports/games do you play in your free time?

2. What sports/games do you do at school?

3. Which sports/games do you like watching on TV?

4. Do you think you are fit? Would you like to get fitter?

5. Is there any sport/game you'd like to learn to play well?

6. Can you name three famous sportspersons?

Bài 16: Tìm x biết
1/ 18 ⋮ x và x < 0
2/ 2 ⋮ x và x > 0
3/ -18 ⋮ x và 12 ⋮ x
4/ x ⋮ 4 ; x ⋮ (-6) và -20 < x < -10
5/ x ⋮ 9 ; x ⋮ (-12) và 20 < x < 50

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi phía dưới:

“Những ngày nắng ráo như hôm nay, rừng khô hiện lên với tất cả vẻ uy nghi tráng lệ của nó trong ánh mặt trời vàng óng. Những thân cây tràm vỏ trắng vươn thẳng lên trời, chẳng khác gì những cây nến khổng lồ, đầu lá rủ phất phơ như những đầu lá liễu bạt ngàn. Từ trong biển lá xanh rờn đã bắt đầu ngã sang màu úa, ngát dậy một mùi hương lá tràm bị hun nóng dưới mặt trời, tiếng chim không ngớt vang ra, vọng mãi lên trời xanh cao thẳm không cùng. Trên các trảng rộng và chung quanh những lùm bụi thấp mọc theo các lạch nước, nơi mà sắc lá còn xanh, ta có thể nghe tiếng gió vù vù bất tận của hàng nghìn loại côn trùng có cánh không ngớt, bay đi bay lại trên những bông hoa nhiệt đới sặc sỡ, vừa lộng lẫy nở ra đã vội tàn nhanh trong nắng.”

( Đất rừng phương Nam– Đoàn Giỏi)

1: ( 0,5 điểm): Nêu PTBĐ chính của đoạn văn trên?

2: ( 0,5 điểm): Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong đoạn văn trên?

3: (1,0 điểm): Nội dung chính của đoạn văn trên là gì?

4: (1,0điểm): Đọc đoạn văn trên, em học tập được gì khi làm văn miêu tả?

Bài 15: Tìm
1/ Ư(5) và B(5)
2/ Ư(15) và B(15)
3/ Ư(-14) và B(-14)
4/ ƯC(12; 16)
5/ ƯC(-16; +20)