-điều nhắc nhân vật tôi về buổi tựu trường là:
cuối thư là ngoài đường rụng nhiều trên không có những đám mây bàng bạc..mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ
-theo trình tự không gian:trên con đường đi-ở sân trường mĩ lí-ở trong lớp học
-thái độ cử chỉ của người lớn:quan tâm,lo lắng,âu yếm
-hình ảnh so sánh
+tôi quên thế nào được...quang đãng
ý nghĩa:thể hiện tình cảm đẹp đẽ,trong sáng tinh khôi của cậu bé lần đầu tiên đi học,không chỉ bầu trời nở hoa mà lòng người cũng nở hoa
+ý nghĩ ấy...lướt ngang ngọn núi
ý nghĩa:so sánh ngang bằng vừa thể hiện tâm hồn mơ mộng của trẻ thơ lại vừa thể hiện sự thoáng qua nhanh chóng của ý nghĩ chợt đến ko làm cậu bé bận tâm
+cũng chỉ như tôi...còn ngập ngừng e sợ
ý nghĩa:so sánh ngang bằng giữa người và vật nhằm thể hiện sự non nớt,bỡ ngỡ và khát vọng muốn đến nhưng chân trời tự do và cao rộng của học sinh thơ bé,sự tinh tế và chính xác trong cách so sánh nhà trương như tổ ấm,học trò như nhưng cánh chim
+nói các cậu...quả banh tưởng tượng
ý nghĩa:thể hiện sự tác động mãnh liệt của tiếng trông đối với tâm hồn học sinh,lòng người như đang hòa cùng nhịp trống
+truyện ngắn có sự kết hợp hài hòa giữa tự sự miêu tả và biểu cảm
+bố cục chặt chẽ,thống nhất làm nổi bật chủ đề tác phẩm
+miêu tả tâm trạng nhân vật tinh tế sâu sắc