nhưng ít vết kiểu này thui

cũng đc

gọi số học sinh lớp 7A,7B lần lượt là a,b (học sinh) (a,b\(\in\)N*)

theo bài ra ta có:

\(\dfrac{a}{b}=\dfrac{12}{11}\Rightarrow\dfrac{a}{12}=\dfrac{b}{11}\) và a-b=3

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\dfrac{a}{12}=\dfrac{b}{11}=\dfrac{a-b}{12-11}=\dfrac{3}{1}=3\)

vì \(\dfrac{a}{12}=3\Rightarrow a=36\)

\(\dfrac{b}{11}=3\Rightarrow b=33\)

vậy lớp 7A có 36 học sinh

lớp 7B có 33 học sinh

gọi số học sinh lớp 7A,7B lần lượt là a,b (học sinh) (a,b\(\in\)N*)

a) \(\left(7\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{3}\right):\dfrac{1}{7}\)

\(=\left(\dfrac{22}{3}-\dfrac{1}{3}\right):\dfrac{1}{7}\)

\(=7:\dfrac{1}{7}=7.7=49\)

b) \(\dfrac{-1}{3}.\left(\dfrac{-15}{17}\right).\dfrac{34}{45}\)

\(=\dfrac{-1}{3}.\left(\dfrac{-15}{17}.\dfrac{34}{45}\right)\)

\(=\dfrac{-1}{3}.\dfrac{-2}{3}=\dfrac{2}{9}\)

c)\(\dfrac{1}{2}.\dfrac{6}{5}-\dfrac{1}{5}.\dfrac{1}{2}\)

\(=\dfrac{1}{2}.\left(\dfrac{6}{5}-\dfrac{1}{5}\right)\)

\(=\dfrac{1}{2}.1\)

\(=\dfrac{1}{2}\)

a) \(\dfrac{11}{12}-\left(\dfrac{2}{5}+x\right)=\dfrac{2}{3}\)

\(\dfrac{2}{5}+x=\dfrac{11}{12}-\dfrac{2}{3}\)

\(\dfrac{2}{5}+x=\dfrac{1}{4}\)

\(x=\dfrac{1}{4}-\dfrac{2}{5}\)

\(x=\dfrac{-3}{20}\)

vậy \(x=\dfrac{-3}{20}\)

b) \(\left|2x-1\right|=23\)

\(2x-1=\pm23\)

+) \(2x-1=23\Rightarrow2x=24\Rightarrow x=12\)

+) \(2x-1=-23\Rightarrow2x=-22\Rightarrow x=-11\)

vậy \(x\in\left\{-11;12\right\}\)

bốn ảnh đầu đẹp nhất